初中地理湘教版七年级上册第三章 世界的居民第三节 世界的语言与宗教教学设计及反思

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年级
学科
七年级地理
课题
世界的语言和宗教
教学目标
1、了解世界的主要语言，知道世界三大宗教的基本特点。
2、掌握六种语言的主要分布地区，及三大宗教的主要分布地区。
3、能正确对待不同的宗教信仰。
教学重难点
1、 语言的种类及宗教的基本特点。
2、语言和宗教的分布
教学准备
地图册、多媒体课件
学法指导
指导学生观察地图，了解联合国的6种语言的主要分布地区，了解世界三大宗教的分布区域；结合图片和相关资料，知道世界的语言及宗教的特点。
课时安排
1课时
第 1 课时
教
学
流
程
教师活动
学生活动
二次备课
导语：世界人口70多亿，相互交流离不开语言，各地的文化观念不同，有着各自的宗教信仰。这节课我们来学习《世界的语言和宗教》。（出示课题）

（一） 世界的语言
1、语言的种类和特点
请学生阅读教材P56—57,快速识记要点，回答下列问题：
世界上共有多少种语言，有文字的占多少比例？
哪6种语言是联合国的工作语言？
世界上使用人数最多的语言是什么？
世界上流传最广的语言是什么？
针对学生回答情况，评议、评价。
2、语言的分布
请学生对照图3—8，阅读教材相关文字，结合地图册P41，分别找出6大语言的主要分布地区。
投示地图，逐一显示，完成表格。
（ 二）世界的宗教
1、宗教的种类
请学生阅读教材P57—58，识记知识要点，回答以下问题：
世界上有多少人信仰宗教，信仰宗教的人被称为什么？
世界上有哪三大宗教，它们有什么特点？
2、宗教的分布
请学生读图3—10，分别找出基督教、伊斯兰教、佛教各自分布的地区。
投示表格
宗 教
主要分布地区
基督教
伊斯兰教
佛 教
组织学生填写，分类记忆。
3、其他
请学生阅读教材p58-59，了解三大宗教的其他知识。
补充：宗教的代表性建筑（屏显）
练习：完成P59连线题。
（三）课堂小结
世界的六大语言:汉、英、法、俄、西、阿。
世界的三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教
（四）课堂演练
屏显习题，供学生练习。
评议、反馈。
(五) 课时作业
自行设计（ 课件显示）
阅读相应文字，勾画有用信息，迅速记忆。
根据所提问题，踊跃回答。
阅读、查找，弄清每种语言的具体分布地区。
认真阅读地图，弄清三大宗教各自分布的地区。
阅读，勾画知识要点，注意比较它们的不同之处。
观察、欣赏，比较它们的不同建筑风格。
思考，积极作答。
教
学
流
程
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
流
程
教师活动（学法指导）
学生活动
二次备课
板书设计
世界的六大语言： 汉、英、法、俄、西、阿
世界的三大宗教 ：基督教、伊斯兰教、佛教
教学反思或教后记