初中数学北师大版八年级上册2 哪一款手机的消费套餐更合适？教学演示课件ppt

这是一份初中数学北师大版八年级上册2 哪一款手机的消费套餐更合适？教学演示课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，问题导入，探究一，实例分析，探究二，展示分享，课堂小结，实际问题，发现数学关系，建立数学模型等内容，欢迎下载使用。
哪一款手机资费套餐更合适
北师大版数学八年级上册综合与实践
1、能从类似“手机资费”的问题中建立一次函数模型，感受k、b在具体情境中的实际意义；2、通过对比，能分析说明不同套餐分别适用的消费群体。
下表是某品牌手机资费三种套餐的宣传单，分析表格:
2、对于套餐A：（1）“市话最低消费40元”是什么意思？
（2）在正好达到“市话最低消费40元”时的市话通话时间是多少？
3、对于套餐B：（1）“市话最低消费60元”是什么意思？它没有基础定制，却为什么会 出现“套餐最低月消费70元”呢？
（2）在正好达到“市话最低消费70元”时的市话通话时间是多少？
1、分析手机宣传单，每月的资费受哪些因素影响？影响资费的主要因素是什么？
如果一个月本地主叫时间是200分钟，长途主叫时间是100分钟，那么使用A、B、C三款套餐的资费分别是多少呢？你是如何计算的？
根据你调查的爸爸妈妈某部手机近四个月以来的各项通话时间，你认为影响资费变化的主要通话时间是哪项时间呢？
下表是某品牌手机资费三种套餐的宣传单，分析表格：
1、确定三种套餐下相应的资费和 通话时间之间的函数表达式；解释表达式中一次项系数“k” 和常数项“b”的实际意义。k、b对每月资费有怎样的影响？
2、一般地，什么情况下选择A套餐，说说你的理由。什么情况下选择B套餐呢？C套餐呢？
以小组为单位，完善课题报告，进行展示交流.
用一次函数建模来解决实际生活中的类似问题，我们研究的主要思路是什么？
【课后巩固，探究提升】
选择二至三种其它的手机资费套餐进行探究，分析说明它所适用的消费群体。