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湘教版地理七年级上册 复习课----地球与地图（教案）
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这是一份初中地理湘教版七年级上册本册综合教学设计，共7页。教案主要包含了认识地球等内容，欢迎下载使用。
课型
复习课
2课时
主题
专题1 地图地球
主备人
日期
教材
分析
初二提前进入初三阶段,这是第一次的专题复习，学生对复习有期待，也有观望的态度。所以如何上好第一节课的复习课，为学生顺利过渡到初三状态起着至关重要的作用。本专题准备用两课时。本专题可分为两个部分：一部分是有关地球的形状与大小及地球仪上的经纬网与地理坐标；另一部分是有关地图的三要素。对于第一部分中考将会着重考查经纬线、地理坐标等实际应用问题；第二部分主要考查地图知识的运用与判读。
目标重构（分层描述）
知识目标：基础层：1、借助常见的图例、注记，利用地图上的方向判定、比例尺
2、经纬线的性质、特征及其地理意义（地理坐标的确定、重要经纬线）
3、根据需要选择合适的地图，并从中查找所需的地理信息。
提高层：提高识图能力是根本，学会知识迁移，能分析、归纳地理事物的分布、变化及原因。
延展目标：学生设置试题情景出题，要求贴近学习与生活。
素养目标：（学会学习 科学精神）地球形状的认识过程凸显科学的探究精神的伟大，学生要学会学习，学会分析，有自己的独到判断，不能人云亦云。
教学重点、难点
重点：借助常见的图例、注记，利用地图上的方向判定、比例尺和经纬网知识，判定和分析问题。
难点：运用比例尺和经纬网知识，判定和分析问题
学情分析（分层）
A层：学习能力强，通过自学学生基本可以理出本节重点，并梳理思维导图。但每班占4-10人左右
B层：在教师引导下能透彻理解本节内容。20-30人左右
C层：自主性较差，没有学习兴趣，需不断提醒和纠正态度
本部分比例尺和经纬网是学生初一入学接触的第一部分知识，总体难度较大。复习不能图快，第一次复习一定要夯实基础。
教学资源准备
教师准备ppt
能力强的班级由学生自主学习和讲解
时间
步骤
目标
教师活动
（教师指令性语言，活动要求，分层活动安排，分层课堂指导方式）
学生活动
（互动形式：小组/对子/个人，活动内容）
绿色评价
（出示分层标准及工具）
2分钟
5分钟
5分钟
7分钟
10分钟
11分钟
5分钟
5分钟
5分钟
5分钟
10分钟
10分钟
开门见山
地理进入复习阶段
教师为学生做复习前思想工作：
目标(课上)：
1.考点明晰，各个突破
2.知识迁移，灵活运用
目标（课下）：
回归课本，基础阅读
抓住机会，人人进步
采访几个学生
学生谈感受，对自己现状和后续学习树立信心
小组积分
上课状态量化
上课坐姿计入量化
感
地图三要素
方向
比例尺
学以致用
考点梳理：
1.方向（①普通地图、②指向标地图、③经纬网）
2.比例尺（①公式、②表示形式、③大小与内容详略范围大小）
3.图例.注记（①图例定义②注记定义 ③主要图例）
4.地图的应用（会根据需要选择合适的地图）
要求找出自己的疑惑点和难点
师核对报纸点拨难点、疑点
任务1：普通地图
任务2：指向标地图
教师总结：看图方法
任务1：
考点综合题任务自选
任达小区
学校
1任达小区在学校的什么方向？
2你知道图中河流流向吗？
3读图判断，永兴街的走向？
4图中比例尺可能是（ ）
A.1:1000000
B.1:50000
C.1:500000
D.1:10
5你能把C选项改成线段式和文字式吗？
10分钟完成后教师公布答案
学生针对4个问题通过报纸梳理的知识系统自学复习。
学生举手说疑惑点和难点
任务1：学生说出作图方法
任务2：学生在黑板前画出作图方法。
说一说，同是保定到上海，两幅图有什么区别
①比例尺不同
②内容详略不同
③表示的实地范围不同
左下角比例尺可对比大小
学生思考并展示回答
任务1：在西北方向。（为指向标地图）
任务2：河流字西北流向东南
任务3：东北—西南走向
任务4：
文字式：图上一厘米代表实地5千米
线段式：
报纸当堂练习
根据回答情况酌情加分
回答准确有理：+5
回答有新意：+10
回答错误：不加分
任务1：+5
任务2：+10
回答错误：不加分
任达一点加5分
回答错误：不加分
任务1：+5
任务2：+5
任务3：+5
任务4：+10
任务5:+10
二、认识地球
二.认识地球
1.地球（①形状②大小）
2.地球仪（①北极②南极③纬线④经线⑤演示自转）
3.经纬网
①经度的分布规律
②纬度的分布规律
③经纬网的应用
要求找出自己的疑惑点和难点
师核对报纸点拨难点、疑点
任务自选：任选一个数据说出地球大小
任务自选：自选一项说明：地球仪上①一轴②两点③五线
观看视频
综合练习：
小明在(40°N,20°W) 在图中标出来
②小勇(40°N,60°E) 在图中标出来
你能写出小硕的位置吗？
小明在小勇什么方向？
⑤在中纬度的是？
⑥在低纬度的是？
小结
课上练习反馈
布置作业
学生针对4个问题通过报纸梳理的知识系统自学复习。
学生举手说疑惑点和难点
生自选并回答：
平均半径：6371千米
赤道周长：4万千米
表面积：5.1亿平方千米
生自选并说明
一轴：地轴，地球的假象轴
②两点：北极点和南极点，及地轴和地球仪表面的交点
五线：重要的五条纬线。地球五个热量带的划分界限
学生自学经度纬度观看视频后完成问题
学生小组合作讨论。针对自己有疑惑的问题进行交流
任务自选并完成
②题在投影前标出③问题注意书写格式：(__0__,__20°W__)
正西方向
小明 小勇
小勇
报纸第二版练习
上交报纸
回答准确有理：+5
回答有新意：+10
回答错误：扣分
酌情加分
回答准确有理：+5
回答错误：扣分
回答准确有理：+5
回答错误：扣分
观看认真各种加分
回答准确有理：+5
回答错误：扣分
回答问题该组加5分
小结
布置作业
学生整理板书
板书设计
第一课时 专题一 地图.地球
第二课时 专题一 地图.地球
作业设置
第一课时：阅读课本地图三要素内容
第二课时：阅读经纬线地球运动相关内容
课型
复习课
2课时
主题
专题1 地图地球
主备人
日期
教材
分析
初二提前进入初三阶段,这是第一次的专题复习，学生对复习有期待，也有观望的态度。所以如何上好第一节课的复习课，为学生顺利过渡到初三状态起着至关重要的作用。本专题准备用两课时。本专题可分为两个部分：一部分是有关地球的形状与大小及地球仪上的经纬网与地理坐标；另一部分是有关地图的三要素。对于第一部分中考将会着重考查经纬线、地理坐标等实际应用问题；第二部分主要考查地图知识的运用与判读。
目标重构（分层描述）
知识目标：基础层：1、借助常见的图例、注记，利用地图上的方向判定、比例尺
2、经纬线的性质、特征及其地理意义（地理坐标的确定、重要经纬线）
3、根据需要选择合适的地图，并从中查找所需的地理信息。
提高层：提高识图能力是根本，学会知识迁移，能分析、归纳地理事物的分布、变化及原因。
延展目标：学生设置试题情景出题，要求贴近学习与生活。
素养目标：（学会学习 科学精神）地球形状的认识过程凸显科学的探究精神的伟大，学生要学会学习，学会分析，有自己的独到判断，不能人云亦云。
教学重点、难点
重点：借助常见的图例、注记，利用地图上的方向判定、比例尺和经纬网知识，判定和分析问题。
难点：运用比例尺和经纬网知识，判定和分析问题
学情分析（分层）
A层：学习能力强，通过自学学生基本可以理出本节重点，并梳理思维导图。但每班占4-10人左右
B层：在教师引导下能透彻理解本节内容。20-30人左右
C层：自主性较差，没有学习兴趣，需不断提醒和纠正态度
本部分比例尺和经纬网是学生初一入学接触的第一部分知识，总体难度较大。复习不能图快，第一次复习一定要夯实基础。
教学资源准备
教师准备ppt
能力强的班级由学生自主学习和讲解
时间
步骤
目标
教师活动
（教师指令性语言，活动要求，分层活动安排，分层课堂指导方式）
学生活动
（互动形式：小组/对子/个人，活动内容）
绿色评价
（出示分层标准及工具）
2分钟
5分钟
5分钟
7分钟
10分钟
11分钟
5分钟
5分钟
5分钟
5分钟
10分钟
10分钟
开门见山
地理进入复习阶段
教师为学生做复习前思想工作：
目标(课上)：
1.考点明晰，各个突破
2.知识迁移，灵活运用
目标（课下）：
回归课本，基础阅读
抓住机会，人人进步
采访几个学生
学生谈感受，对自己现状和后续学习树立信心
小组积分
上课状态量化
上课坐姿计入量化
感
地图三要素
方向
比例尺
学以致用
考点梳理：
1.方向（①普通地图、②指向标地图、③经纬网）
2.比例尺（①公式、②表示形式、③大小与内容详略范围大小）
3.图例.注记（①图例定义②注记定义 ③主要图例）
4.地图的应用（会根据需要选择合适的地图）
要求找出自己的疑惑点和难点
师核对报纸点拨难点、疑点
任务1：普通地图
任务2：指向标地图
教师总结：看图方法
任务1：
考点综合题任务自选
任达小区
学校
1任达小区在学校的什么方向？
2你知道图中河流流向吗？
3读图判断，永兴街的走向？
4图中比例尺可能是（ ）
A.1:1000000
B.1:50000
C.1:500000
D.1:10
5你能把C选项改成线段式和文字式吗？
10分钟完成后教师公布答案
学生针对4个问题通过报纸梳理的知识系统自学复习。
学生举手说疑惑点和难点
任务1：学生说出作图方法
任务2：学生在黑板前画出作图方法。
说一说，同是保定到上海，两幅图有什么区别
①比例尺不同
②内容详略不同
③表示的实地范围不同
左下角比例尺可对比大小
学生思考并展示回答
任务1：在西北方向。（为指向标地图）
任务2：河流字西北流向东南
任务3：东北—西南走向
任务4：
文字式：图上一厘米代表实地5千米
线段式：
报纸当堂练习
根据回答情况酌情加分
回答准确有理：+5
回答有新意：+10
回答错误：不加分
任务1：+5
任务2：+10
回答错误：不加分
任达一点加5分
回答错误：不加分
任务1：+5
任务2：+5
任务3：+5
任务4：+10
任务5:+10
二、认识地球
二.认识地球
1.地球（①形状②大小）
2.地球仪（①北极②南极③纬线④经线⑤演示自转）
3.经纬网
①经度的分布规律
②纬度的分布规律
③经纬网的应用
要求找出自己的疑惑点和难点
师核对报纸点拨难点、疑点
任务自选：任选一个数据说出地球大小
任务自选：自选一项说明：地球仪上①一轴②两点③五线
观看视频
综合练习：
小明在(40°N,20°W) 在图中标出来
②小勇(40°N,60°E) 在图中标出来
你能写出小硕的位置吗？
小明在小勇什么方向？
⑤在中纬度的是？
⑥在低纬度的是？
小结
课上练习反馈
布置作业
学生针对4个问题通过报纸梳理的知识系统自学复习。
学生举手说疑惑点和难点
生自选并回答：
平均半径：6371千米
赤道周长：4万千米
表面积：5.1亿平方千米
生自选并说明
一轴：地轴，地球的假象轴
②两点：北极点和南极点，及地轴和地球仪表面的交点
五线：重要的五条纬线。地球五个热量带的划分界限
学生自学经度纬度观看视频后完成问题
学生小组合作讨论。针对自己有疑惑的问题进行交流
任务自选并完成
②题在投影前标出③问题注意书写格式：(__0__,__20°W__)
正西方向
小明 小勇
小勇
报纸第二版练习
上交报纸
回答准确有理：+5
回答有新意：+10
回答错误：扣分
酌情加分
回答准确有理：+5
回答错误：扣分
回答准确有理：+5
回答错误：扣分
观看认真各种加分
回答准确有理：+5
回答错误：扣分
回答问题该组加5分
小结
布置作业
学生整理板书
板书设计
第一课时 专题一 地图.地球
第二课时 专题一 地图.地球
作业设置
第一课时：阅读课本地图三要素内容
第二课时：阅读经纬线地球运动相关内容
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