商务星球版七年级上册活动课 气候与我们的生产生活教学演示课件ppt

这是一份商务星球版七年级上册活动课 气候与我们的生产生活教学演示课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，气候对日常生活的影响，探究一气候与服饰，寒带地区的服饰，温带地区的服饰，热带地区的服饰，探究二气候与饮食，你知道吗，探究三气候与民居，温带地区民居等内容，欢迎下载使用。

活动课 气候与我们的生产生活
1.能举例说明气候差异对生产、生活的影响。2.能用实例说明人类对气候的影响。3.通过气候与人类关系的探讨，树立人地协调发展的科学人地观。
你能说出我国藏族牧民所生活的气候背景吗？
•青藏高原海拔 4000多米，一般日平均气温要比同纬度平原地区低24℃左右，又由于空气稀薄，日照强，气温日变化大，昼热夜冷早晚凉，独特的高原气候形成了藏族牧民的穿着特色。
湖南人为什么最喜欢吃辣椒吗？ 你能说出我国南方和北方的主食吗？
在我国四川、湖南、贵州等西南地区，一年四季特别是冬季阴冷潮湿，少见阳光，辣椒有祛风去湿、发汗驱寒之效，因此当地居民都喜欢吃辣椒，民间素有“湖南人不怕辣，贵州人辣不怕，四川人怕不辣”之说。
不同地方的人们为适应不同气候，建造了千姿百态的住所。
说出下列地区传统的房屋居住特点我国云南 四合院（墙厚，窗小，双层玻璃）我国北京 傣族的竹楼（屋顶坡度大，窗大两层） 因纽特人 冰屋（无窗，兽皮门帘）我国陕北 窑洞（处在直立的黄土内，冬暖夏凉） 你知道傣族竹楼与气候的关系吗？
傣族的竹楼主要位于云南南部潮湿多雨的热带地区，为便于通风防潮，形成了“高脚”的建筑风格。
探究四：气候与交通运输
将传统交通工具与对应地区连线：
江南水乡 骆驼（沙漠之舟） 我国的北方 船 西藏地区 马 古代埃及 牦牛（高原之舟）
气候对现代交通有什么影响
一个地区的气候特征，往往决定了这个地区适宜种植哪些作物，你能说出我国南方和北方的粮食作物、水果有何不同吗？
山东的小明同学与海南的小丽同学约定：明年春天，互赠友谊之树，把各自家乡的果树（山东小明赠送苹果树；海南小丽赠送香蕉树）移栽到对方的家乡。参考“友情提示”你认为可行吗？理由是什么？
一旦气候发生异常，常常会给人们的生产和生活带来危害。
2.气候的异常变化（气象灾害）对人类生产活动影响巨大，如农业减产、人们财产损失、生活不便等等，你知道我们合肥有哪些气象灾害吗？如果您是当地的父母官，你说该怎么办？
合肥的气象灾害：寒潮、夏季暴雨、霜冻、冰雹等。加强对气候的监测，做好防御措施，以减少气象灾害带来的损失。
思考、讨论： 1.我们的哪些活动会对气候产生的积极影响？ 2.我们的哪些活动导致气候恶化，进而影响我们人类的生产和生活？
探究六：人类活动对气候的影响
人们可以改变局部的气候条件
人类活动对气候的积极影响
塑料大棚改变了北方一到冬天就吃萝卜、白菜的传统习惯。
你家冬季里最常吃的菜有？
世界上海拔最高的铁路——青藏铁路，由于面临脆弱的生态、高寒缺氧和多年冻土等三大世界性难题，在建设过程中创造出了许许多多国内外“第一”
青藏铁路昆仑山口的冻土热棒区说明：热棒：5米埋入地下，地面露出2米，热量只能从地面下端向地面上端传输，反向不能传热，独特的冷却地温的作用使热棒堪称“魔棒”。
人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产和生活。
人类活动对气候的消极影响
工厂排放的废气、汽车排放的尾气等加剧了我国酸雨的危害。
☆自然原因：太阳活动、火山爆发等。☆人为原因：大量燃烧煤炭、石油导致温室气体排放、城市化、森林破坏等。最主要的原因是CO2含量增加。
南极上空臭氧层情况（1979年10月～1992年10月 )
臭氧层的主要作用，是过滤太阳光中的紫外线，使地球生物免受紫外线的侵害。臭氧减少或出现臭氧层空洞，导致到达地面的紫外线增加，危害人体健康。
结合本节课的学习你认为我们人类活动应该与气候保持一种怎样的关系？
1、傣族竹楼形成“高脚”建筑风格主要为了 （ ） A 防蚊虫叮咬 B通风防潮 C 防洪水 D放泥石流2、导致全球气候变暖的主要是空气中的 增加。（ ） A甲烷 B氧气 C一氧化碳 D二氧化碳3、《晏子使楚》中有这样一句话：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”这句话说明（ ） A.土壤对农业生产的影响 B.气候对农业生产的影响 C.天气对农业生产的影响 D.河流对农业生产的影响4、下列现象与人类活动无关的是：（ ） A.全球变暖 B.酸雨 C.臭氧层空洞 D.火山喷发
5.我国北方地区在农业生产中流传着这样的话：“春耕、夏种、秋收、冬藏”，你认为形成这种农业生产模式的主要影响因素是 （ ） A 纬度因素 B 海陆因素 C 地形因素 D 气候因素6.世界各地的民居有着不同的建筑风格，读下列景观图，民居与地区环境对应正确的是 ( )A．甲—热带湿热地区 B．乙—温带地区 C．丙—黄土高原 D. 热带干旱地区