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初中地理第三节 地球的自转教案配套ppt课件
展开1.知道地球自转的方向、周期、旋转轴等特点 2.能够用地球仪演示地球自转3.用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差等地理现象
太阳东升西落,那么究竟是地球自己在动?还是太阳绕地球在动呢?
一 地球的自转的方向和周期
自己动手观察 p12活动
1.自西向东转动地球仪,标注地球自转的方向。2.在北极上空观察地球仪转动的方向。(顺/逆时针)3.在南极上空观察地球仪转动的方向。(顺/逆时针)
从北极上空看,地球是逆时针方向旋转
从南极上空看,地球是顺时针方向旋转
请两个同学上讲台来画并用身体演示一下地球的自转。P12
下图中,正确表示地球自转方向的是( ) A.② B.都不对 C.都对 D. ①
1.在地球仪上找到中国和美国,当中国面朝手电,美国是白天还是黑夜?2.自西向东转动地球仪,观察中国和美国两地的昼夜会有怎样的变化?
(1)昼夜更替是怎样产生的?
地球的自转,产生了昼夜交替,昼夜交替的周期24小时,对地球上生命的形成和发展有什么作用?为什么?
有好处。昼夜交替的周期不长,使得地面白昼增温不至于过分炎热,黑夜冷却不至于过分寒冷,从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。
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1.东边和西边 哪边先看到日出?观察老师 用地球仪、小纸人、和电筒演示。
1.实验观察 P13
地球自转一周(360°)需要一天(24小时),1小时自转经度多少度?
地球每小时转过的角度是15°。经度每隔15°,时间相差1个小时。
每隔经度15°划分一个时区,相邻两个时区的区时相差1小时,全球24个时区。
我国目前统一采用北京所在的东8区的区时(即东经120度的地方时),称为北京时间。
向东跨越日界线就在原来的日期基础上减一天,向西跨越日界线就在原来的日期基础上加一天。
1.位置偏东的地区比位置偏西的地方( )A.时刻相同B.时刻晚C.先看到日出D.后看到日出
2.(云南)下图是用手电筒做光源,照射在地球仪上,进行某种地理现象的演示实验,地球仪的位置不动,用手轻轻转动地球仪,可以观察到的地理现象是( )①昼夜更替 ②四季变化 ③地球自转 ④地球公转 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
3.(山东)下面四幅图中, 地球自转方向正确的是( )
4.我们日常生活与地球自转息息相关的是( )①古人日出而作,日落而息。②我们吃早餐时,给美国朋友打电话说“晚上好!”③北京人到新疆去开始很不适应,比如:在北京吃晚餐时,新疆太阳还老高,大家都还要工作。 A.①②③ B.②③ C.①② D.①③
5、下列哪一事实能说明地球的自转( ) A.寒来暑往 B.阴晴变化 C.日出日落 D.登得高看得远
日期的变化就一条:向东跨越日界线就在原来的日期基础上减一天,向西跨越日界线就在原来的日期基础上加一天。
商务星球版七年级上册第三节 地球的自转教课ppt课件: 这是一份商务星球版七年级上册第三节 地球的自转教课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了第三节地球的自转,第一章地球,生活中的实例,地球自转,自西向东,昼夜现象,链接生活,时差的标识,时区划分,时差与区时等内容,欢迎下载使用。
商务星球版七年级上册第三节 地球的自转习题ppt课件: 这是一份商务星球版七年级上册第三节 地球的自转习题ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了自西向东,°经线等内容,欢迎下载使用。
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