![浙教版科学七年级上册 第一章 第二节 走进科学实验室_(教案)01](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/5/12390919/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
浙教版七年级上册第2节 走进科学实验室教案
展开走进科学实验室
【教学目标】
1.熟悉科学实验室里的常用仪器;
2.了解实验观察的方法,学会记录和描述简单的实验现象;
3.通过实验科学的判断,实事求是。
【教学重难点】
1.重点:常用仪器的使用方法,学会观察记录实验现象;
2.难点:正确的使用仪器,如何记录。
【教学过程】
一、科学实验室
参观科学实验室,完成课本活动。
常用仪器介绍:
引入:科学研究的最重要的一步是什么?(可叫学生回答),就是如何去解决问题,在实验的基础上找到资料和证据。科学课和其他课比较明显的区别就是要动手做实验,所以先要熟悉一下实验室的仪器。
1.试管架、试管、试管夹和试管刷 (可先让学生上来演示如何使用,指出错误——试管夹如何套试管,为什么?试管的拿法,试管刷顶部毛的用途等)
2.停表
3.天平和砝码 (简单介绍,在以后的质量测量里再详细介绍)
4.电流表电压表 (问学生是否可以在家里用这两个测,注意量程等)
5.显微镜 (放手指放大的挂图,发现很多细菌,教育学生要注意卫生)
6.酒精灯 (叫学生上来点,然后怎么盖灭,可以用手捏灭,由此说明三层火焰的温度)
二、实验室的安全
1.实验室安全守则
2.危险品的存放和警告标志
三、常见的实验操作
1.滴管的使用
2.酒精灯的使用
3.放大镜的使用
四、指纹实验
2个人一组,观察自己的指纹,实现可让学生回答大家的指纹是不是都一样。最后有印泥,让学生把指纹映在上面,然后用实物投影仪让大家一起比较,讨论最后得出结论,每个人的指纹都是不一样的
利用这一点,现代科技中有哪些应用,可以先让学生举例回答。(007的指纹锁,银行用指纹确定身份,超市保管钱物的箱子,还可以利用指纹破案等)
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