科粤版九年级下册第七章 溶液7.2 物质溶解的量教案配套课件ppt

这是一份科粤版九年级下册第七章 溶液7.2 物质溶解的量教案配套课件ppt，文件包含721饱和溶液与不饱和溶液ppt、氯化钠与硝酸钾在水中的溶解wmv等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
对饱和溶液、不饱和溶液的理解与判断、饱和溶液与不饱和溶液的转化方法
在一定条件下，溶质能不能无限的溶解在溶剂里？溶液能“吃饱”吗？
对饱和溶液、不饱和溶液的理解与判断
【视频播放】氯化钠与硝酸钾在水中的溶解
将氯化钠和硝酸钾分别加入一定量的水中，观察到什么现象？
什么是饱和溶液和不饱和溶液？
怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？
1.饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，不能继续溶解某 种溶质的溶液。2.不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，能继续溶解某 种溶质的溶液。3．判断某溶液是否饱和的方法：（1）如果溶液中有少量未溶解的溶质，则是饱和溶液；（2）加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶 解的是饱和溶液。
【例1】下列关于饱和溶液的说法中，正确的是（ ）A. 在一定温度下，向 KNO3 饱和溶液中加 KNO3 晶体，溶 液质量增大B. 饱和溶液是指在任何时候都不能再溶解同种溶质的溶C. 在一定温度下，饱和的氯化钠溶液中不能再溶解蔗糖D. 改变条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液　　　　　　　　　　　　　
解析：向 KNO3 饱和溶液中加 KNO3 晶体，KNO3 晶体不再溶解，溶液质量不变；饱和溶液是指在一定温度、一定量的溶剂中不能继续溶解原溶质，若温度、溶剂量发生改变，它会变成不饱和溶液，可以继续溶解原溶质；在一定温度下，饱和的氯化钠溶液不能继续溶解氯化钠，但能再溶解蔗糖，A、B、 C 不正确。
1．20 ℃时，在两只各盛有50 g水的烧杯中，分别加入30 g 氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所 示。下列说法正确的是(　　) A．两烧杯中的溶液质量相等 B．两烧杯中的溶液浓度相等 C．氯化钠溶液一定是饱和溶液 D．蔗糖溶液一定是饱和溶液
2．判断某溶液是否为饱和溶液，一般有两个步骤：(1)观察溶液底部是否有没有溶解的溶质，如果有未溶解的 固体溶质，证明该溶液是________溶液；(2)溶液底部若没有未溶解的固体溶质，可向该溶液中加入 少量______________，若__________________，则证明 该溶液是饱和溶液。
饱和溶液与不饱和溶液的转化方法
【观察活动】【实验7-6】向含有硝酸钾不饱和溶液的烧杯里，继续加入 硝酸钾，直到有 固体硝酸钾剩余。将所得饱和溶液，连同 其中剩余的固体颗粒，转移约一半 至另一烧杯中。向其中 一烧杯添加水，边加边搅拌，观察硝酸钾的固体颗粒 是否 继续溶解。把另一烧杯加热，发生什么变化？
⑴加水后，硝酸 钾又能溶解了
(2)加热后，硝酸 钾又能溶解了
(3)冷却后，硝酸钾 又从溶液中析出
饱和溶液可以转变成不饱和溶液吗?不饱和溶液可以转变成饱和溶液吗?如能转化，怎样转化？
增加溶质，蒸发溶剂，降低温度
注：以上为通常情况，不适合所有的物质
【例2】〈江苏苏州立达园区期末〉 要使一杯接近饱和的硝 酸钾溶液变成饱和，下列做法不能实现的是(　　) A．降低溶液温度 B．加入较多同温度下的硝酸钾饱和溶液，搅拌均匀 C．恒温蒸发一定量的水 D．再加入一些硝酸钾
：要使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，加入硝酸钾或恒温蒸发水可达到目的；硝酸钾的溶解能力随温度的降低而减小，降低温度，可使接近饱和的
硝酸钾溶液转化为饱和溶液；同温度下往不饱和溶液中加入饱和溶液，得到的仍然是不饱和溶液。
1．t ℃时，分别采取下列措施，一定能使接近饱和的溶液 变成饱和溶液的仅是（ ①降低温度②升高温度③加水④ 加足量溶质⑤恒温蒸发水 A.① B.④和⑤ C.②和④ D.①和③
第1课时 饱和溶液与不饱和溶液一、饱和溶液与不饱和溶液1.饱和溶液:在一定温度下，一定量溶剂里，不能继续溶解 溶质的溶液。2.不饱和溶液:在一定温度下，一定量溶剂里，能继续溶解 溶质的溶液。3.判断某溶液是否饱和的方法 （1）如果溶液中有少量未溶解的溶质，则是饱和溶液； （2）加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不 能溶解的是饱和溶液。
三、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化（一般情况）
降温、蒸发溶剂、加溶质