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    北师大版数学五年级下册 教学计划及学科进度安排

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    北师大版数学五年级下册 教学计划及学科进度安排

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    这是一份北师大版数学五年级下册 教学计划及学科进度安排,共5页。
     年级 数学 学科( 第十册)教学工作计划我班有学生42人,学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。但也有部分同学平时对自己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,由于学习态度不端正,导致学习成绩不理想。因此,在本学期的数学教学过程中,要充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导作用,要特别加强学生学习习惯和责任心的培养,学会思考方法,养成善于思考的好习惯,把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。(一)数与代数
    第一单元分数加减法  理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序,并能正确计算;能把分数化成有限小数,也能把有限小数化成分数;能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。
    第三单元分数乘法  结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。 
    第五单元分数除法  了解倒数的意义,会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
    第七单元用方程解决问题  在列方程的过程中,会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数,需要选择设一个未知数为x,再根据两个未知数之间的关系,用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程,体验数学与日常生活密切相关,提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
    (二)空间与图形
    第二、四单元长方体(一)(二)  通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特征,知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法,并能解决简单的实际问题;探索某些不规则物体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动中,发展动手操作能力和空间观念。
    第六单元确定位置  能在具体的情境中,用方向和距离来表示物体位置;在具体的情境中,自建参数系确定位置。
    (三)统计与概率
    第八单元数据的表示和分析  学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点;能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。1、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、乘、除法的意义;探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。 2、了解倒数的意义,会求一个数的倒数。 3、能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 4、通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特征,知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法,并能解决简单的实际问题。5、了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用;能根据需要,选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据;通过实例,进一步理解平均数的意义,会求一组数据的平均数,并解释结果的实际意义。 重点难点1、理解并掌握异分母分数加减法的算理,并能正确计算,掌握分数加减法混合运算顺序。2、理解分数乘除法的意义及其计算方法。 3、理解体积与容积的意义,认识体积与容积的单位,掌握长方体、正方体表面积与体积的计算方法,能够正确进行计算。4、重点培养学生分析问题、解决问题、动手动脑能力。 5、理解复式条形统计图、复式折线统计图,能用复式条形统计图、复式折线统计图表示数据。教学方法措施 1、转变教学方法。在数学教学中,教师必须将重视结论的教学转变为重视过程的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。
    2、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
    3、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。4、练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。
    5、增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
    6、后进生转化措施:培养后进生的自信心。对后进生多宽容,少责备。     教学进度表周次时间教学内容课时备注12.23-2.27折纸  星期日的安排4 22.29-3.4分数王国小数王国  练习一5 33.7-3.11长方体的认识   展开与折叠长方体的表面积5 43.14-3.18露在外面的面   练习二  分数乘法(一)5 53.21-3.25分数乘法(二) 分数乘法(三) 倒数5 63.28-4.1练习三    体积与容积       体积单位5 74.5-4.8长方体的体积  体积单位的换算4清明假84.11-4.15有趣的测量 练习四整理与复习5 94.18-4.22分数除法(一) 分数除法(二)5 104.25-4.29分数除法(三) 练习五5 115.3-5.6确定位置(一)  确定位置(二)4五一假125.9-5.13邮票的张数 相遇问题5 135.16-5.20练习六象征性长跑有趣的折叠5 145.23-5.27包装的学问  复式条形统计图5 155.30-6.3  复式折线统计图    平均数的再认识5 166.6-6.8练习七3端午假176.12-6.17数与代数 图形与几何统计与概率6 186.20-6.24总复习5 196.27-7.1期末检测5 207.4-7.5总结个人工作   

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