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    人教部编版二年级上册23 纸船和风筝评课ppt课件

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    这是一份人教部编版二年级上册23 纸船和风筝评课ppt课件,共42页。

    纸船在水上漂,风筝在天上飞,这两种玩具带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情,为两个小伙伴架起了一座友谊的长桥。让我们走进这个故事,相信你一定会被他们之间的真挚的友情所感动。
    风筝:又叫“纸鸢”,一种玩具,是我国古代劳动人民发明的,至今已有两千多年了。相传墨翟用木头做风筝,后来鲁班改用竹子,直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,才开始用纸做。现在常用竹篾做好骨架,再糊上纸或绢而成。放的时候拉着系在上面的长线,趁着风势放上天空。
    风筝的样式很多,有人物造型、动物造型等,色彩也多种多样。我国把放风筝作为一项锻炼身体的活动。通过在郊外放风筝,人们呼吸了新鲜空气,锻炼了身体,增添了情趣。山东潍坊被称为“世界风筝之都”。
    松鼠 折纸 漂浮 扎风筝 抓住 幸福 但是 愿意 哭了 取下
    例:看!河面上漂( )浮着一只漂( )亮的小船。
    漂:顺着溪水流动的方向移动。
    乐坏了:高兴到了极点。
    幸福:使人心情舒畅的境遇和生活。
    快乐:感到幸福或满意。
    快乐——愉快难过——难受正好——恰好飘荡——飘扬
    抓——放快乐——伤心难过——开心幸福——痛苦
    同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:
    这篇课文讲的是松鼠和小熊通过成为了好朋友,后来因为小时闹矛盾了,最后又通过 和好如初的故事。
    自由读课文,说说课文讲了一件什么故事。
    再读课文,概括层次大意。
    第一部分( ):______________________。
    第二部分( ):______________________。
    第三部分( ):______________________。
    默读第1自然段,想想故事中的主人公是谁,他们的家在哪儿。
    想一想,哪是山顶?哪是山脚?
    纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
    第一组的第二个句子,多了“漂哇漂”,就写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲,说明了漫长的“漂”的过程。
    比一比,这两组句子有什么不一样?
    来学着说一说,表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。
    ①小兔子跳到了山那边。②乌龟爬到了终点。
    ①小兔子跳哇跳,跳到了山那边。②乌龟爬呀爬,爬到了终点。
    默读第3、5自然段,说说你从什么地方感受到了他们的心情。
    小熊拿起纸船一看,乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。
    “乐坏了”还可以怎么说?
    开心极了、高兴极了、高兴得不得了……
    问:小熊,小熊,你为什么这么开心呀?
    答:因为我收到了松鼠折的纸船,收到了香香的松果,收到了松鼠的祝福,感觉很幸福。(不唯一)
    问:松鼠,松鼠,你为什么这么高兴啊?
    答:因为我收到了小熊扎的风筝,收到了甜甜的草莓,收到了小熊的祝福,感觉很幸福。(不唯一)
    齐读第1~6自然段,感受松鼠和小熊的友谊。
    小结:真好,纸船和风筝让松鼠和小熊 成为了好朋友。
    学习课文第7至11自然段。
    读第7~9自然段,想象松鼠和小熊的心理活动。
    小熊想:小松鼠,你好吗?我还想和你做朋友。小松鼠想:小熊,你能原谅我吗?我不想失去 你这个朋友……
    ①“再也受不了啦”,应该读出松鼠实在忍受不住,特别想和小熊和好的心情。
    ②“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”应该读出松鼠很想和小熊和好,很急切、很真诚的语气。
    理解“哭”的含义:这是激动的泪水、兴奋的泪水、快乐的泪水、幸福的泪水。
    “美丽的风筝”中“美丽”说明小松鼠看见风筝很高兴、很激动、很惊喜。
    松鼠将所有的纸船都放进了小溪,一只只纸船载着他深深的情意顺流而下,小熊看到这些纸船向他漂来,会怎样呢?
    小熊看到纸船向他漂来,高兴地说:“太好了,我和松鼠又和好了。”
    学完课文,你懂得了什么?
    以后交朋友时要注意,不要因为一点小事和朋友吵架。和朋友吵了架,要勇于承认自己的错误,主动和朋友和好。
    这篇课文讲述的是松鼠和小熊之间,由刚开始互赠礼物成为朋友,到因小事争吵不理人、再到和好,最后又成为朋友的感人故事,告诉我们:人与人之间需要友谊,而友谊还需要不断地维护。
    海内存知己,天涯若比邻。 —[唐] 王勃《送杜少府之任蜀州》莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 —[唐] 高适《别董大》劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 —[唐] 王维《送元二使安西》
    1、彩旗( )扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水( )流 。 3、空中( )荡着各种各样的风筝。
    4.词语模仿秀。例:漂哇漂 _______ _______ _______ _______5.选词填空。快乐   愉快 (1)在老师的呵护下,我们(    )地成长。飘荡   飘扬 (2)歌声在校园的上空(    )。正好  恰好(3)你来的(    ),我正要去请你呢。
    6.按要求写句子。(1)如果你愿意和好,就放一只风筝吧!(用加点的词语造句)____________________________________________(2)祝你快乐!(仿写祝福语)____________________________________________
    如果明天下雨,运动会就延期举行。
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