2020-2021学年第三节 物质运输的途径一等奖课件ppt

这是一份2020-2021学年第三节 物质运输的途径一等奖课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了血液成分的变化，观察体循环，观察肺循环，血液循环途径，左心室，主动脉，全身毛细血管，右心房，肺静脉，左心房等内容，欢迎下载使用。

1 .概述血液循环的途径。2.识别血液循环模式图。3.辩证地分析人体的血液循环途经，理解体循环和肺循环中血液成分的变化。
1.血液循环的两条途径。
体循环——血液在心脏与全身各组织器官之间的循环肺循环——血液在心脏和肺之间的循环
观察内容：（1）体循环的起点、止点及大致路径（或体循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？最后流回心脏的哪一腔？）（2）在体循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？
观察内容：（1）肺循环的起点、止点及大致路径（或体循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？最后流回心脏的哪一腔？）（2）在肺循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？
因为当心脏收缩时，血液会同时从左、右心室射出，因此两条途径是同时进行的。体循环和肺循环独自进行，在心脏处连通在一起，构成了完整的血液循环途径，保证了体内的物质运输和交换，使人体的各项生理活动得以正常进行。
体循环和肺循环是同时进行还是先后进行?
是各自独立、互不联系的吗？
血液依靠心脏的搏动，通过血管在全身往复运动，叫做血液循环
为组织细胞不断送来养料、O2、又不断运走CO2等废物。
淋巴又叫淋巴液,是由组织液进入毛细淋巴管后形成的。组织液普遍存在于全身组织细胞的间隙之中。 血液在流经毛细血管时,血浆中的水、葡萄糖、无机盐等通过管壁渗入到组织细胞的间隙形成组织液。组织液与细胞进行物质交换后，绝大部分又渗回到毛细血管里，少部分组织液则进入毛细淋巴管里形成淋巴。
血浆中的物质渗出毛细血管形成组织液后，一部分进入毛细淋巴管形成淋巴。淋巴经各级淋巴管极大小不等的淋巴结，最后汇入锁骨下静脉，进入血液循环，这个过程就叫淋巴循环。淋巴循环不仅可以调节血浆和组织液之间的平衡，还有回收蛋白质和脂肪的作用。
血液在全身循环一周大约需30秒的时间，服用或注射药物后，很快就会作用于全身每一处的组织细胞。生病后需药物治疗，口服和注射都可以，哪种方式见效更快？
肺部 毛细血管
全身 毛细血管
血液在血管内流动时，对血管壁造成的侧压力叫血压。
（2）、不同血管的血压
血压与心脏的收缩力有直接联系，在体内不同部位的血管，其压力各不相同。主动脉与左心室最接近，压力最高，随着血液在血管中的运输，血管分支，压力的传导会降低。所以，主动脉的血压高于其他各级动脉，小动脉的血压高于毛细血管，毛细血管的血压高于静脉。
一般所说的血压指的是 体循环的动脉血压。 用血压计在上臂肱动脉 处测定血压。
收缩压：心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值。 12--18.7KP（90—140mmHg）
舒张压：心脏舒张时，动脉血压下降到的最低数值。 8—12KP（60—90mmHg）
8~12 千帕
＜ 12千帕为 低血压
＞ 12千帕为 高血压
下面是三个人每次测的血压都是这样，分析他们的血压是否正常，不正常的可能得什么病？
设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？
实验：学习测量血压的方法
实验材料：水银式血压计，听诊器，纸，笔。
⒈打开贮汞阀开关。⒉扭开打气球上的螺旋，把气袋中的气体压出，使血压计汞柱位于“0”。⒊缠缚臂带，气袋中部对着肱动脉（注意：缠缚得不能过松或过紧，一般以可插入两指为较合适）。
（一）测量血压的步骤：
⒋听诊器探头（圆形）插入臂套内肱动脉上，置于左臂内侧血管位置⒌关闭气阀。⒍用压气球缓慢打气，使汞柱不超过200mmHg
⒎慢慢放开气阀使汞柱下降速度为4mmHg/秒。⒏监听搏动音： 当听到第一搏动音时，汞柱所反映的压力值为收缩压； 当搏动音音调突然变低或消失时，汞柱所反映的压力值为舒张压。
9.记录数值在下列表格中：（为了减少测量误差，每人最好重复测量三次）
10.整理好使用的器械，并收放好。
1．数据的整理：把mmHg换算成千帕单位，算出平均值。 1mmHg=0.133千帕 1千帕= 7.5mmHg2．比较所获的资料，分析自己成功的经验或失败的教训。3．计算男生和女生的平均值，比较男女血压是否有差异？ 4．分析讨论全班的测量结果：本班是否有高血压和低血压？
（二）数据的整理和分析：
当水银柱高度升到200 mmHg（或21.5千帕）以上，这时臂压超过动脉内的收缩压，血流完全被阻断，所以脉搏声会消失。缓缓放气，当听到“蓬--蓬”声的动脉音时即为收缩压，这是因为袖带压力稍稍低于收缩压，血就断断续续地流过被压迫的部位，并形成涡流而发出声音。继续放气，当动脉音减弱或消失的一瞬间为舒张压，这是因为袖带压力等于舒张压时，血流通畅无阻的缘故。
1、测量时，教室一定要保持安静，不要有任何声音，否则听不清动脉的声音。2、每次测量血压最好在半分钟内完成，第二次测时相隔1--2分钟，以免被测量者有不舒服的感觉。3、如果被测量者心理紧张，应暂时停止测量，等他恢复正常后再测，否则测量的血压不准确。4、测量前不要太兴奋，不要参加剧烈运动，因为在兴奋和剧烈运动后会使血压升高，从而使测量的数值不真实。5、冬季测量血压时最好脱下棉衣，如果把长袖卷起来会压紧上臂，影响听音
讨论：如果刚进行剧烈运动后立即测血压，测得的数值会有怎样的变化？
------就是动脉的搏动
心脏收缩，左心室射血入主动脉，主动脉先向外扩张，然后回缩，这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向远处传播，就形成了脉搏。
数值：正常时，每分钟脉搏次数与心跳的次数相同。
位置：桡动脉处（位于桡骨的内侧）。
方法：一只手的手心向上，用另一只手的食指和中指触摸自己的桡动脉，感觉到搏动后开始记数。
实验：探究脉搏与运动的关系
[问题]：不同的运动量对脉搏的影响相同吗？
[作出假设]：在一定范围内运动量越大，使脉搏增加得越多
设计实验要考虑运动量递进的关系设计实验可操作性，且一节课内能完成
运动项目以下三种任选一种：散步100米、大步走100米、跑步100米跑步：50米、100米、200米深度下蹲：20次/秒、35次/秒、50次/秒
1、测安静时脉搏次数。测三次，记录，求平均值。 （以减少误差）2、以组为单位，到操场测运动后的脉搏： （1）先散步100米，立即测脉搏，记录数值； （2）等脉搏恢复到安静状态后，快速大步 走100米，立即测脉搏，记录数值； （3）再等脉搏恢复到安静状态后，进行第 三项：跑步100米，立即测脉搏，记录数值。
3、回教室设计表格进行数据的整理，把数据记录在下列表格中并求小组平均值
4、做个人及小组脉搏变化曲线图，分析实验结果
5、统计全班的数据，做全班平均脉搏变化曲线图
在安静状态下，心脏输出的血较少，心跳缓慢，因此脉搏较少。在体力劳动或体育锻炼时，心脏要输送较多的血到全身需要的地方去，心跳的次数增加，因此脉搏较快。且在一定范围内，随运动量的增加，需要的血液增多，心跳增快，脉搏加快。
[得出结论] 支持假设。
分析实验成功或失败的原因。
演习活动（5—6人为一个小组）：根据给出的出血现象，判断是哪种血管出血？并当场练习护理方法。
情景1：某人下肢小腿受伤出血,血为鲜红色,呈喷射状流出,请第一组同学迅速给他处理。 情景2：某人上肢受伤出血，血为暗红色,平静地稳流,请第五组同学迅速给他处理。
用鼠标排血液循环途径的顺序并体现出血液成分的变化
二.血液循环的概念、意义
有人曾做过测定：安静时，一滴血通过这条完整的路线约需20秒钟，而其中16秒在体循环，4秒在肺循环，因此，把体循环又叫大循环，肺循环叫小循环。在心脏的结构中，左心室壁为右心室壁的三倍厚，它收缩有力，适于把血压到身体较远及位置较高的头部血管，与完成大循环功能相适应。