音乐二年级上册洋娃娃和小熊跳舞教案设计

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

教学目标：

1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》；

2、感受乐曲的节拍特点，认识四分音符、八分音符、十六分音符、八分休止符及时值，掌握歌曲中XX XXX的节奏型；

3、培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐；

4、指导学生在平板电脑的钢琴软件下认识键盘中do re mi sol la 音符位置并进行简单的曲谱弹奏。

教学重、难点：

教学重点：

1、有表情地演唱、歌表演；

2、认识四分音符、八分音符、十六分音符、八分休止符及时值。

教学难点：

1、掌握歌曲中XX XXX的节奏型；

2、在平板电脑的钢琴软件下认识键盘中音符的位置及进行简单的曲谱弹奏。

教学用具：

电子琴、手机、平板电脑、吉星视频展台、教学一体机、白板课件、音乐一点通

教学过程：

一、组织教学：

1、律动，营造欢快活泼的课堂氛围：

师：同学们，欢迎来到音乐课堂，让我们一起感受音乐的快乐吧！用拍手、拍腿、拍肩表现情绪、感知xx xo节奏。（课件音频播放《拍手歌》）

2、激情引趣，故事导入：

师：今天老师接到一个来自森林动物王国的邀请，住在森林城堡中的洋娃娃和她的好朋友小熊要举办一场盛大的舞会，邀请所有的小动物参加，同学们你们也想去吗？（回答：想）那么老师请大家带上准备好的动物头饰来一个大变身！

二、新授歌曲：

（一）节奏训练：

1、学生戴好头饰，变身成小鸡、小鸭和小青蛙，学生模仿出动物的不同叫声，教师根据动物的叫声引出节奏，让学生了解四分音符、八分音符、十六分音符及时值，认识前十六后八节奏型。（白板课件）

2、师：同学们都变身成了小动物可以去参加舞会了，洋娃娃和小熊也在练习舞步的节奏呢。（白板课件出示两个节奏型，用无线克隆功能拖出前十六后八节奏调动学生情绪，激发学习兴趣，解决教学重、难点）

3、学生分别用“da”“beng”读出两个乐句的节奏，指导八分休止符的意义。

（二）曲谱视唱：

1、随琴哼唱歌曲四个乐句的旋律，课件出示旋律线及音符。

2、按照视唱旋律线上的音符初识曲谱，辨别乐句结尾的不同。

3、手机键盘进行投屏，认识音符在键盘上的位置。学生打开平板电脑，视奏音符及曲谱。小组合作讨论学习，增强学习的主动性。（吉星视频展台展示）

（三）、学唱歌曲：

师：舞会的现场，小动物们歌唱起来为洋娃娃和小熊助兴，（出示课题音乐一点通），播放歌曲范唱。

1、初听，感受歌曲的欢快活泼的情绪；

2、听琴轻声跟唱；

3、在教师的指导下歌唱全曲；（手机录音）

4、歌唱处理：用蓝牙播放学生的歌唱，让学生认真倾听，进行评价，学生主动去发现问题并解决问题，完成歌曲处理；

5、有感情地演唱全曲。

（四）、歌表演：

1、师；伴随着小动物们的歌声，洋娃娃和小熊跳起来啦！（播放视频）

2、怎样跳圆圈舞？学生创编动作，教师指导。

3、在音乐的伴奏下，尽情的歌唱舞蹈，每乐句的结尾用拍手、跺脚、拍肩来加以表现。

三、巩固练习：

师：舞会到了高潮，现场进行一个有奖问答，答对问题的小动物会得到精美的礼物！

1、登录优教班班通网络平台，在本课训练中学生通过网络答题器进行抢答，巩固音乐知识。

2、教师小结。

师：舞会即将落幕（白板课件使用拉幕），小动物们在尽情地舞蹈后回家。

（课件音频）学生在欢快的音乐声中边唱边跳愉快地走出教室。