人教版 (五四制)九年级全册第三单元 酸和碱综合与测试复习课件ppt
展开一、酸、碱、盐的组成酸是由氢离子和酸根离子构成的化合物,如硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3),酸在水溶液中能解离出氢离子和酸根离子。碱是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物,如氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙(Ca(OH)2)、氨水(NH3·H2O),碱在水溶液中能解离出金属离子和氢氧根离子。盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物,如氯化钠(NaCl)、碳酸钠(Na2CO3),盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。酸、碱、盐的水溶液可以导电,原因是酸、碱、盐溶于水时解离出带电的阴、阳离子。
【例1】硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功能,其化学性质与硫相似。硒的元素符号为Se,对应的含氧酸的化学式为H2SeO4,这种酸应读作__________。
【练习1】下列物质属于碱类的是( )A.盐酸 B.熟石灰 C.生石灰 D.石灰石
无色液体 无色、粘稠、油状的液体
有刺激性气味 没有气味
常用浓盐酸(37%~38%)1.19g/cm3
常用浓硫酸(98%)1.84g/cm3
盐酸、硫酸的物理性质、用途
【练习2】 按下图所示的装置打开分液漏斗的活塞,让水滴入锥形瓶中,可以看到锥形瓶中出现的现象,( ),同时在U型管中( )、( )。这个事实告诉我们:为了防止发生事故,在稀释浓硫酸时,一定要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中,并不断搅动。
液体沸腾,酸液飞溅到锥形瓶内壁上
【练习3】下列物质可由金属和稀盐酸反应直接制取的是( )A.FeCl3 B.AlCl3 C.CuCl2 D.AgCl
盐酸、稀硫酸能使紫色石蕊溶液变成红色,不能使无色酚酞溶液变色。
酸能使紫色石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液不变色。
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
酸能跟多种活泼金属反应,生成盐和氢气。 注意:①活泼金属指的是在金属活动顺序表中排在(H)前面的金属。②酸一般指盐酸和稀硫酸,因浓硫酸和硝酸有氧化性,它们与活泼金属反应时,不能产生氢气。
Fe2O3 + 3 H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3 H2O
酸可以与某些金属氧化物反应生成盐和水。
CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
CuO + HCl = CuCl2 + H2O
Fe2O3 + 6 HCl =2 FeCl3 + 3 H2O
Na2O + HCl =
Na2O + H2SO4 =
Na2SO4 + H2O
NaCl + H2O
H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + 2 HCl
酸能和某些盐反应生成新的盐和新的酸。
HCl + AgNO3 = AgCl↓ + HNO3
Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2 H2O
酸能与碱反应生成盐和水。
Cu(OH)2 + 2 HCl = CuCl2 + 2 H2O
NaOH + HCl = NaCl + H2O2 NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2 H2O
酸有一些相似的化学性质
1.酸能使紫色石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液不变色。2.酸能跟多种活泼金属反应,生成盐和氢气。注意:①活泼金属指的是在金属活动顺序表中排在(H)前面的金属。②酸一般指盐酸和稀硫酸,因浓硫酸和硝酸有氧化性,它们与活泼金属反应时,不能产生氢气。3.酸可以与某些金属氧化物反应生成盐和水。4.酸能和某些盐反应生成新的盐和新的酸。5.酸能与碱反应生成盐和水。 酸具有相似化学性质的原因:在不同的酸溶液中都含有H+。
【例2】烧水的铝壶中常结有一层水垢(水垢的主要成分是CaCO3),用适量的稀盐酸可以除去它,反应的化学方程式是( )。若盐酸的用量过多,会损坏铝壶,反应的化学方程式是( )。
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑
【例3】把一定质量的锌和镁分别投入足量的稀盐酸中,充分反应后,生成氢气的质量关系如下图所示,则参加反应的锌和镁的质量比是( )A.1:1B.24:65 C.65:24 D.无法确定
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
解析:由图知,锌和镁分别与足量的稀盐酸反应后产生氢气的质量相等。
【例4】将混有少量氧化铜(CuO)的铁粉加入盐酸(HCl),反应停止后过滤,取少量滤渣,加入盐酸,仍有气泡产生,则滤渣中肯定含有的物质是_______,滤液中肯定含有的物质是(填化学式)______。
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
解析:设5.6g纯铁与足量的稀硫酸反应放出H2的质量为x。
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 25.6g x=0.2g
5.6g铜与足量的稀硫酸反应放出H2的质量为0g。
【练习4】往5.6g混有铜粉的铁粉中加入足量稀硫酸,产生氢气的质量是( )A.大于0.2g B.等于0.2gC.小于0.2g D.无法确定
0g<产生氢气的质量<0.2g
1.氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途
氢氧化钠溶液、石灰水能使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。
碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O
碱能跟多数非金属氧化物起反应,生成盐和水。
NaOH + CO2 =
NaOH + SO3 =
NaOH + SO2 =
Na2CO3 + H2O
Na2SO3 + H2O
Na2SO4 + H2O
Ca(OH)2 + SO2 =
CaSO3 + H2O
3 NaOH + FeCl3 = Fe (OH)3 ↓+3 NaCl
碱溶液跟某些盐溶液起反应,生成另一种盐和另一种碱。
2 NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4
参加反应的碱和盐必须均能溶于水。
练习:写出石灰水与碳酸钠溶液反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=
CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2 + H2SO4 =
NaOH + H2SO4 =
Ca(OH)2 + HCl =
NaOH + HCl = NaCl + H2O
CaCl2 + H2O
Na2SO4 + H2O
Ca SO4 + H2O
碱能与酸反应生成盐和水。
Cu(OH)2 +2 HCl = CuCl2 +2 H2O Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 +2 H2O
碱具有一些相似的化学性质: 1.碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。 2.碱跟大多数非金属氧化物起反应,生成盐和水。 3.碱溶液跟某些盐溶液起反应,生成另一种盐和另一种碱。 4.碱能与酸反应生成盐和水。
碱具有相似化学性质的原因:不同的碱溶液中都含有OH-。
【例5】NaOH固体( )(填“能”或“不能”)用来干燥氢气和氧气,( )(填“能”或“不能”)用来干燥二氧化碳;浓硫酸( ) (填“能”或“不能”)用来干燥氢气和氧气, ( ) (填“能”或“不能”)用来干燥二氧化碳, ( ) (填“能”或“不能”)用来干燥氨气。
【例6】如下图所示是测定植物的某一生命活动过程的装置(向A瓶中持续通入空气):空气A瓶中的NaOH溶液的作用是 ;B瓶中的石灰水的作用是 ;D瓶中出现的现象是 。
检验空气中的二氧化碳是否除尽
【练习6】失去标签的氢氧化钠、食盐和盐酸三瓶无色溶液,可用一种试剂鉴别出来,这种试剂是( )A.石蕊试液 B.酚酞试液
氢氧化钠 食盐 盐酸
四、中和反应,溶液酸碱度的表示法——pH1.酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应 2.应用(1)改变土壤的酸碱性(2)处理工厂的废水(3)用于医药
【例7】KOH、NaNO3、H2SO4在溶液中 (填“能”或“不能”)共存。
【练习7】欣江同学在探究性学习活动中,测出了从家中带来的某些物质的pH:
(1)上述物质中能使紫色石蕊试液变蓝的是( )、( ) 。(2)马蜂的蜂毒是酸性的,若你被马蜂蜇了,宜用上述物质中的( )涂在皮肤上,理由是:
肥皂水 牙膏
肥皂水、牙膏是碱性的,可以
溶液的酸碱性强弱程度,即溶液的酸碱度。
溶液酸碱度常用PH来表示。
PH的范围通常为0-14。
酸性溶液的pH<7,碱性溶液的pH>7,中性溶液的pH=7。
注意:PH=0的溶液呈酸性,而且酸性很强。
3.溶液酸碱度的表示法——pH
测定PH最简便的方法是使用PH试纸。
在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒蘸取溶液滴到PH
用PH试纸测定溶液的PH的方法:
试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出溶液的PH。
不能将PH试纸浸入待测液中,否则会污染待测液。
正常雨水的pH约为5.6(因为溶有CO2),pH<5.6的雨水为酸雨
酸碱度的重要意义1.化工生产中许多反应必须控制在一定PH范围内;2.农作物适宜在PH为7或接近7的土壤中生长,测定土壤的PH可以知道土壤是否适于种植;3.测定雨水的PH,可以了解空气的污染情况;4.测定人体内或排出的液体的PH,可以帮助人们了解人体的健康状况。
【例8】将下列不同pH的各组溶液混合,得到溶液的pH可能为7的是( )A.pH=3 pH=4 B.pH=11 pH=7C.pH=6 pH=8 D.pH=0 pH=5
【例9】将一定质量分数的盐酸溶液加水稀释,下图能正确反映加水量与pH关系的是( )
【例10】有一包固体混合物可能由CaCO3、KMnO4、KCl、Na2CO3中的一种或几种组成,现取该混合物进行如下实验:将固体混合物投入水中,搅拌后完全溶解,得到无色溶液。由上述实验现象可知:该固体混合物中一定不存在的是( )。
CaCO3、KMnO4
【拓展提升1】下列各图能表示18.25g质量分数为2%的盐酸与20g质量分数为2%氢氧化钠溶液反应的是( )
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.5 40
所以,18.25g质量分数为2%的盐酸与20g质量分数为2%氢氧化钠溶液恰好完全反应,反应所得NaCl溶液呈中性,PH等于7。
【拓展提升2】向一定量的稀盐酸中加入足量的镁粉后(生成的MgCl2在溶液中呈中性),发生的有关变化与时间t的函数关系符合下图中的( )
【拓展提升3】将若干克锌粒投入到50.6g稀硫酸中,称得反应完成后溶液的质量为63.2g。求反应生成氢气多少克?
【解】设:参加反应的锌的质量为x,生成氢气的质量为y。
答:生成氢气的质量为0.4g。
65 2 X y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
【解】设:生成氢气的质量为X。
63.2g-50.6g=12.6g
【拓展提升4】有镁、铝、锌、铁四种金属的混合物20克,加入一定质量的稀硫酸中,刚好完全反应,将反应后的溶液加热蒸干得到68克固体,则反应产生氢气的质量为( )A.1克 B.2克 C.3克 D.数据不足,无法计算
Mg + H2 SO4 = Mg SO4 + H2↑2 Al + 3H2 SO4 = Al 2 (SO4)3 + 3H2↑ Zn + H2 SO4 = Zn SO4 + H2↑ Fe + H2 SO4 = Fe SO4 + H2↑
68g-20g=48g
解析:根据金属与酸的反应规律,可知68克固体是四种硫酸盐的混合物,根据质量守恒定律,反应前后金属元素的质量应该相等,所以68克固体中应该含有金属元素20克,那么68克固体中就有48克硫酸根,这部分硫酸根原来所结合的氢元素就转化为了氢气。根据硫酸的化学式H2SO4不难算出48克硫酸根所结合的氢元素质量即为1克,即反应后生成氢气的质量为1克。
氧化镁的质量为:13.6g-9.6g=4g
【拓展提升5】有一段表面被氧化的镁条,称其质量为13.6g,将其放入足量的稀硫酸中使其充分反应,共收集到氢气0.8g,求镁条未被氧化时的质量。
【解】设:设未氧化的镁的质量为x。 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 24 2 x 0.8g
氧化镁中镁的质量为:镁条未被氧化时的质量为:9.6g+2.4g=12g答:镁条未被氧化时的质量为12g。
【拓展提升6】如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应,下列叙述正确的是( ) A.X表示反应所用时间,Y表示生成氢气的质量 B.X表示生成氢气的质量,Y表示反应所用时间 C.X表示滴加稀硫酸的质量,Y表示生成氢气的质量D.X表示参加反应的金属的质量,Y表示生成氢气的质量
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
2Al+3H2SO4 =Al2(SO4)3+3H2↑
3Mg+3H2SO4=3MgSO4+3H2↑
2Al + 3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑
【拓展提升7】氯化钡溶液32.33克恰好跟20克的硫酸溶液完全反应。过滤,得到滤液50克,求滤液中HCl的质量分数。(提示:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl)
【解】生成BaSO4的质量为:32.33g+20g-50g=2.33g设:设滤液中HCl的质量分数为x。BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl233 73
2.33g 50g×x
答:滤液中HCl的质量分数为1.46%。
【拓展提升8】在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,将天平调节至平衡。然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁,反应物之间恰好完全反应。欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入( )A.8.4g铝 B.8.4g氧化钙 C.8.4g镁 D.8.4g碳酸镁
解析:设与8.4g铁反应的硫酸的质量为x,生成氢气的质量为y。Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑56 98 28.4g x y X=14.7g y=0.3g 由计算可知,当向左盘的烧杯中加入8.4g铁时,生成0.3g氢气,左盘中实际增加的质量为:8.4g-0.3g=8.1g;
A.当加入8.4g铝时,铝过量,应该以硫酸的质量计算生成氢气的质量。 设加入8.4g铝时,生成氢气的质量为X。 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑ 294 6 14.7g X X=0.3g 由计算可知,当向右盘的烧杯中加入8.4g铝时,生成0.3g氢气,右盘中实际增加的质量为:8.4g-0.3g=8.1g;
B.向右盘的烧杯中加入8.4g氧化钙时,反应后没有气体逸出,右盘中实际增加的质量为8.4g;
C.当加入8.4g镁时,镁过量,应该以硫酸的质量计算生成氢气的质量, 解:设加入8.4g镁时,生成氢气的质量为X, Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑ 98 2 14.7g x X=0.3g 由计算可知,当向右盘的烧杯中加入8.4g镁时,生成0.3g氢气,右盘中实际增加的质量为:8.4g-0.3g=8.1g;
D.当加入8.4g碳酸镁时,硫酸过量,应该以碳酸镁的质量计算生成二氧化碳的质量。设加入8.4g碳酸镁时,生成二氧化碳的质量为XMgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑84 448.4g X X=4.4g 由计算可知,当向右盘的烧杯中加入8.4g碳酸镁时,生成4.4g二氧化碳,右盘中实际增加的质量为:8.4g-4.4g=4.0g。
由以上计算可知,欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入8.4g铝或8.4g镁.故选:AC。
人教版 (五四制)九年级全册实验活动3 酸、碱的化学性质评课ppt课件: 这是一份人教版 (五四制)九年级全册实验活动3 酸、碱的化学性质评课ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了变成蓝色,变成红色,溶液变成红色,溶液变成蓝色,溶液仍然为无色,有蓝色沉淀生成,反应的现象,沉淀消失,酸与碱发生的反应,溶液由无色变成红色等内容,欢迎下载使用。
人教版 (五四制)九年级全册课题1 常见的酸和碱课堂教学ppt课件: 这是一份人教版 (五四制)九年级全册课题1 常见的酸和碱课堂教学ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了学习目标,不变色,遇碱溶液变蓝,酚酞试液,遇碱溶液变红色,石蕊试液,探究自制酸碱指示剂,紫甘蓝,喇叭花,月季花等内容,欢迎下载使用。
化学人教版 (五四制)课题2 酸和碱的中和反应评课ppt课件: 这是一份化学人教版 (五四制)课题2 酸和碱的中和反应评课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了提出问题,作出假设,会反应,实验验证,观察现象,得出结论,①无明显现象,微观世界,HCl+NaOH,金属离子等内容,欢迎下载使用。