小学音乐湘艺版二年级上册（歌表演）学飞教案及反思

这是一份小学音乐湘艺版二年级上册（歌表演）学飞教案及反思，共4页。教案主要包含了情境导入等内容，欢迎下载使用。
学唱歌曲
歌表演
学习目标：
1、能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱《学飞》。
2、通过演唱、表演等活动，能进行歌舞表演，感受音乐的美好，理解音乐情绪，表达音乐内容。
3、通过歌舞表演，提高综合表现能力。
学习准备：
多媒体课件、电子琴
学习重点：能用轻快而有弹性的声音演唱《学飞》
学习难点：能用肢体语言创设情景，表现音乐
学习过程
一 情境导入
（一）欣赏歌舞剧《麻雀与小孩》片段
师：同学们，我们来看一段视频，看看视频中讲述了一个怎样的故事呢？
师：我们看到的这段视频是歌舞剧《麻雀与小孩》的片段，这个故事大概的情节是一个调皮的小男孩出于好奇，将一只活泼可爱的小麻雀关进笼子里，小麻雀的妈妈来寻找孩子，拳拳的母爱之心感动了调皮的小男孩，他认识到自己行为的错误，放掉了小麻雀。我们看到的这段视频是雀妈妈带着雀宝宝在草地上学飞，接下来就让我们一起学飞。（板书：《学飞》）
师：谁能学学麻雀是怎么飞呢？
师：雀宝宝也想像妈妈一样在天空中自由自在地翱翔。我们就随雀妈妈学飞吧！
（二）学习表演动作与歌词
1.边念歌词边学习动作
师：孩子们，站起来吧，小麻雀起飞的时候小翅膀是一提一压上下扇动的。请同学们跟着老师一起边做边念：飞，飞…（一边念歌词，一边做动作，练习两遍）
飞 0 飞 0 ︱飞 0 飞 0 ︱飞 0 飞 0 ︱这个 样子 ︱飞0 飞0︱
飞0 飞 0 ︱飞0 飞 0 ︱这个 样子︱飞 0 飞 0︱飞0 飞0 ︱
慢 慢︱ 飞 -︱这边 飞来︱ 那边 飞去 ︱飞． 0 ︱飞． 0‖
师：孩子们，我们再来一次，看那些雀宝宝学的最标准、最优美，你们自己边读边做动作再来一次。
师：起飞的动作大家学的有模有样了，雀妈妈要带雀宝宝去山的那边玩 ，看看山那边有什么树木，怎样才能飞到山那边呢？我们要照着雀妈妈的方法，把雀宝宝的秘籍读一次。（师领生读雀宝宝的词，一问一答的形式读两遍）
（雀妈妈）要 上去︱ 就 要 ︱把 头︱抬 - ‖
（雀宝宝）照 这样︱ 抬 头 ︱向 上︱飞 - ‖
（雀妈妈）要 转弯︱ 尾 巴 ︱摆 一︱摆 - ‖
（雀宝宝）照 这样︱ 转 弯 ︱摆 摆︱尾 - ‖
（雀妈妈）要 下来︱ 斜 着 ︱飞 下︱来 - ‖
（雀宝宝）照 这样︱ 斜 着 ︱向 下︱飞 - ‖
（雀妈妈）照这 样子︱ 飞到 这里︱ 来 0‖
（雀宝宝）来！‖
（雀宝宝）这个 样子︱飞的 对不︱ 对 0‖
（雀妈妈）对！‖
师：雀妈妈教了雀宝宝几个飞的动作啊？
生：三个。
师：记住秘诀了吗？孩子们我们来学习飞的动作吧！
请雀宝宝们边念歌词边跟着雀妈妈一起做动作。
2.师生完整练习一次
师：雀宝宝们，我们一起练习飞吧！
3.分角色表演
师：雀妈妈想看看我的雀宝宝能飞到山那边吗！跟着我试试吧！第一部分大家和雀妈妈一起做动作，第二部分雀妈妈表演第一段，雀宝宝们表演第二段。
（三）歌曲学唱
1.师唱旋律，带领学生一句一句跟唱
师：雀宝宝们，你们的本领学的差不多了，雀妈妈为了让你们学的更好，把学飞的秘诀编成了歌曲，我们开始学习歌曲吧，先跟着老师来一起学唱旋律。
2.生跟着音乐小声合唱
师：我们随着音乐小声学唱
3.完整演唱歌曲
师：我们一起来演唱歌曲吧，第一部分和雀妈妈一起演唱，后面的部分雀妈妈的歌词我来演唱，雀宝宝的歌词有你们来演唱。
4.处理歌曲
师：小麻雀飞翔是轻快而有弹性的，我们带着这种情绪来唱一唱这首歌曲。
（四）歌舞表演
师：雀宝宝们的歌声很美，加上前面我们学过的动作会更美，雀宝宝一起来跟我表演吧。
（五）小结
师：雀宝宝们今天学习的非常认真，表现得很出色。我们在今后的日常生活中用发现的眼睛去感受更多的美。