还剩6页未读，
继续阅读
浙江省宁波市2021-2022学年七年级上学期期中调研语文试题（word版 含答案）
展开
这是一份浙江省宁波市2021-2022学年七年级上学期期中调研语文试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了书写，梳理与探究，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
本题根据书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、梳理与探究（26分）
1、阅读下面的文字，按要求答题。(5分)
江南秋末冬初的天气仍是宜人的，无边的落木纷然而下，有些落mò ① ，但天空依然高远，青山依旧凝绿，远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人，穿上一件夹袄，显得更加雍容起来。
苏东坡说过:“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这“碧云天，黄叶地，秋色连坡，坡上寒烟翠”的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼北仑城乡内外，绿水白波，涟漪荡漾，丰盈不减； ， ， ， ， 。 真是个赏心悦目的季节，大自然在临近休qì ② 的时候，再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花，营构了地面、天空中绚丽明净的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
（1）根据拼音写出相应的汉字（2分）
①落mò ② 休 qì
（2）加点字“凝”在文中的正确读音是（ ）(1分)
A. níng B. yí C nǐ
（3）文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )（2分）
①山色不寒 ②绿意犹存 ③树头枝梢 ④仿佛五彩着色 ⑤层林尽染
A.①⑤④③② B.①④②③⑤ C.③④②⑤① D.③①④⑤②
2.下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．《济南的冬天》选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。
B．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是题目，“秋思”是副标题。作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。
C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家的经典著作，与《诗经》《大学》《中庸》合称“四书”。
D．“水藻”“秋天”是名词，“佩服”“提高”是动词；“垂询”“久仰”是敬辞，“拙荆”“寒舍”是谦辞。
3．解释下列句中的加点词。（4分）
（1）不亦说乎 （2）未若柳絮因风起
（3）与人谋而不忠乎 （4）人不堪其忧
4．古诗文默写。(10分)
（1）古代诗歌大多是写景抒情的佳作。曹操登山观海:“水何澹澹， ① __”(《观沧海》)；王湾驾舟扬帆:“潮平两岸阔，__ ② __”(《次北固山下》)；李白寄情明月:“峨眉山月半轮秋， ③ ”（《峨眉山月歌》）“我寄愁心与明月，__ ④ __”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；杜甫慨叹身世：“正是江南好风景， ⑤ ”（《江南逢李龟年》）；李益登楼远望生愁：“不知何处吹芦管， ⑥ ”（《夜上受降城闻笛》）；岑参想象故园菊花：“遥怜故园菊， ⑦ ”（《行军九日思长安故园》）；马致远感概羁旅漂泊：“枯藤老树昏鸦， ⑧ ，古道西风瘦马”（天净沙·秋思)等。诗人用凝练生动的语言描绘出一幅幅优美的图景，唤起我们美好的情怀。
（2）古代文人雅士在诗文中常常会借助自然景物来表达人生哲理的情怀。如王湾《次北固山下》“ ⑨ ， ⑩ ”写时序更替,抒发思乡之情,蕴含生活哲理，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。
5. 以下两幅漫画选自蔡志忠编绘的《论语》，请根据要求作答。（4分）。
= 1 \* GB3 ①小明想对[甲]图中“书呆子”的读书方法做出规劝，最恰当的一项是（ ）（2分）
三人行，必有我师焉 B.人不知而不愠，不亦君子乎
C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
= 2 \* GB3 ②小文想用一语来评价[乙]图中的说话人，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.当仁，不让于师 B.德不孤，必有邻
C.唯仁者能好人，能恶人 D.巧言令色，鲜矣仁
三、阅读与鉴赏(59分)
(一)名著阅读（8分）
6.（1）根据《朝花夕拾》的阅读所知，下列文章中人物和身份搭配错误的一项是（2分）（ ）
A. 《阿长与<山海经>》——阿长——保姆
B. 《父亲的病》——陈莲河——算命先生
C. 《百草园与三味书屋》——寿镜吾——老师
D. 《范爱农》——范爱农——留学生
（2）阅读下列语段，回答问题
……她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”【A】说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
——节选自鲁迅《父亲的病》
小语和小文在阅读《朝花夕拾》时读得不够细致，对《父亲的病》这一篇的人物印象较模糊，因此对于上面语段中的【A】到底是谁，她们产生了分歧，无法确定“她”是“阿长”还是“衍太太”。请你结合以上语段和名著阅读，替她们做出判断，并说明理由。（3分）
我认为【A】处是______________（填人名），因为___________________________________
（3）书名是一部作品的眼睛。仿照示例从下列两部部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。(3分)
《白洋淀纪事》 《湘行散记》
【示例】
《朝花夕拾》
书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。
（二）阅读下面文章，回答问题。（17分）
人间烟火气
王文一
①早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升起，隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。
②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。
③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时侯你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。
④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。而黃昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红形形的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。
⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在，这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。
⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。
（选自《中国青年作家报》，有删改）
7. 文章第①段引用《青花瓷》的歌词有何作用？（3分）
8. 从修辞角度赏析文中划线句表达作者怎样的感情。（3分）
9．阅读第④段，分别概括早晨炊烟和黄昏炊烟的不同特点。（2分）
早晨炊烟： 黄昏炊烟：
10．本文第⑤段与链接材料都写到了妻子（老婆）与母亲，试分析其情感表达的侧重点有何不同？（4分）
【链接】我的母亲老了，她早已习惯听从她强大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
——莫怀戚《散步》
11．作者为什么说“有炊烟的地方，才是人间”？请联系全文简要作答。（5分）
（三）阅读下面材料，完成学习任务。（11分）
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中， 。
【材料二】
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景。看见这些书信文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能将这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
12．借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（3分）
13．根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。（4分）
书信里灌注着作者的真情， ， 。
14．有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。（4分）
（四）阅读下面三段文字，完成17～21题。（18分）
[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《论语·为政》）
[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
15.解释下面加点的字。（4分）
（1）知之为知之 （2）是知也
（3）思而不学则殆 （4）满则覆
16.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）
（1）诲女知之乎？ 翻译：
（2）孔子问于守庙者曰 翻译：
17.[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）
____________________ __
_
18.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（3分）
19.（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（2分）
（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（3分）
（五）阅读下列古诗，完成问题。（5分）
【甲】宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
【乙】溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
20．两首诗歌都通过一个“急”字，让儿童有趣的形象跃然纸上，让我们感受到儿童的天真、活泼，但两者又有所不同。【甲】诗中的“急”字，读出了一位_______的儿童：【乙】诗中的“急”字，刻画了_______的儿童形象。（请在横线中填入恰当的词语。）（2分）[来源:
21.《溪居即事》这首诗歌虽是写儿童，但是透过笔触我们隐约可见诗人的形象。请你结合诗歌的一、二两句，分析一下诗人形象。（3分）
四、表达与交流(60分)
22.按要求作文。
进入初中以来，你的身边一定发生过许多新鲜事。其中有些事让你快乐，使你欢笑；有些事让你伤感，使你落泪；有些事让你感动，使你温暖；又有些事让你感慨，使你深省……
请以《那一次，我________》为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
②写一件具体的事情，写作思路要清晰。
③恰当地进行一些细节描写，让你的文章亮起来。
④书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数不少于500字。
参考答案
一、书写（5分）
本题根据书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（26分）
1、 (5分)
（1）（2分） ①寂②憩（2）A (1分)（3）（2分）A
2.D（2分）
3．（4分）
（1）同“悦”愉快，高兴 （2）趁，乘，（答凭，凭借亦可）
（3）竭尽自己的心力 （4）能忍受，能承受
4. (共10分)
①山岛竦峙
②风正一帆悬
③影入平羌江水流
④随君直到夜郎西
⑤落花时节又逢君
⑥一夜征人尽望乡
⑦应傍战场开
⑧小桥流水人家
⑨海日生残夜
⑩江春入旧年
5. （1）C（2）D
三、阅读 (59分)
(一)名著阅读（8分）
6.(1)B（2分）
（2）（3分）【A】处是衍太太，因为衍太太在鲁迅父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字
（3） (3分) 答案示例一：《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集。 书名中“白洋淀”，是作者的家乡，战争年代，作者在这一带生活的时间比较长。“纪事”说明书中反应这一带人民生活的作品比较多，作者为人熟知的短篇名篇《荷花淀》等也曾以《白洋淀纪事》为副标题。
答案示例二：《湘行散记》是沈从文的乡土散文集。“湘行”指1934年，沈从文返回故里之行，“散记”是作者眼见到满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下的这些文字。起名《湘行散记》，作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻，以此抒发他“无言的哀戚”。
（二） (17分)
7.（3分）（1）开篇点题；（2）引出下文对故乡炊烟的回忆；（3）丰富文章内容，增强文章趣味性和可读性（每个要点个1分）
8．（3分）运用拟人的修辞手法，将炊烟拟人化，生动形象的写出了炊烟不分彼此，相互融合的情景，表现故乡乡亲们的淳朴、和睦，表达了作者对故乡炊烟、乡情的喜爱之情。
9．早晨炊烟：生机盎然、醉人眼目 黄昏炊烟：朴实单纯、恬静温暖（2分）
10．（4分）本文通过写妻子、母亲默默的为家辛勤付出，表达了对妻子、母亲的敬爱、赞美。（2分）《散步》通过写妻子、母亲总是听从我的话，体现了妻子、母亲对“我”的信任与依赖，表达了“我”内心的责任感。（2分）
11．（5分）（1）炊烟体现了邻里相处的融洽，哪怕邻里之间发生了摩擦，情绪也不会隔夜，很快就消失了；（2）炊烟体现了农村的美，清晨淡蓝的细腻烟雾，傍晚则有着一种别样的艳丽，体现了乡村的朴实、单纯；（3）炊烟体现了家的味道，因为家中有了妻子母亲的默默辛勤付出，房子里才会腾起炊烟，才会有温暖的被窝和可口的饭菜；（4）炊烟就是人，就是家。无论是身归山野还是向往庙堂，均会给人以家的归属感。（答对1点给2分，答对2点给4分，答对3点给满分）
（三）（11分）
12．（3分）观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知30岁以下的年轻人占75%；参考答案：30岁以下的年轻人占75%。
13．（4分）结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：历史节点，鲜活场景，同时还要注意句式上，动词加定语加中心语的形式。参考答案：封存着时代的场景，传承这遥远的文化。
14．（4分）此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现“力量”。答案：读书给我们感恩的力量，《繁星•春水》中作者满含深情的歌诵母爱，将自己比作鸟儿，表达了依偎在母亲怀里的幸福，让我感到母爱的力量，让我知道要感感恩父母．（答出读书给你什么力量，1分；写出名著1分，有分析2分）
（四）（18分）
15.（4分）(1)为：是。 (2)是：这。 (3)殆：精神疲倦而无所得。 (4)覆：翻倒。
16.（4分）(1)教导你的东西懂得了吗? (2)孔子问守庙的人说(或者：孔子向守庙的人询问道)
17.（2分）—个人要谦虚，不要自满
18.态度 学 思 （3分）
19．（1）孔子要(想)验证宥座器 (敧器)的特点。（2分）
（2）有心要。( 1分)因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。验证一下才能够确认。（2分） 答：“没有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：没有必要。(1分 )因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实，没有必要去麻烦。（2分）
（五）（5分）
20．天真活泼；热情淳朴（天真可爱）（2分）[来源:
21.（3分）这首诗的前两句纯用白描，给读者展现出一幅素淡的水乡风景画：临水的村庄，掩着的柴门，疏疏落落的篱笆，碧波粼粼的溪水，漂荡的小船，一切都很和谐而富有诗意，使人感受到水乡宁静、优美的景色，浓郁的乡村生活气息。而透过这一切，我们隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。
四、(60分)
22.参考宁波市学业考试作文评分标准评分
本题根据书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、梳理与探究（26分）
1、阅读下面的文字，按要求答题。(5分)
江南秋末冬初的天气仍是宜人的，无边的落木纷然而下，有些落mò ① ，但天空依然高远，青山依旧凝绿，远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人，穿上一件夹袄，显得更加雍容起来。
苏东坡说过:“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这“碧云天，黄叶地，秋色连坡，坡上寒烟翠”的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼北仑城乡内外，绿水白波，涟漪荡漾，丰盈不减； ， ， ， ， 。 真是个赏心悦目的季节，大自然在临近休qì ② 的时候，再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花，营构了地面、天空中绚丽明净的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
（1）根据拼音写出相应的汉字（2分）
①落mò ② 休 qì
（2）加点字“凝”在文中的正确读音是（ ）(1分)
A. níng B. yí C nǐ
（3）文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )（2分）
①山色不寒 ②绿意犹存 ③树头枝梢 ④仿佛五彩着色 ⑤层林尽染
A.①⑤④③② B.①④②③⑤ C.③④②⑤① D.③①④⑤②
2.下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．《济南的冬天》选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。
B．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是题目，“秋思”是副标题。作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。
C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家的经典著作，与《诗经》《大学》《中庸》合称“四书”。
D．“水藻”“秋天”是名词，“佩服”“提高”是动词；“垂询”“久仰”是敬辞，“拙荆”“寒舍”是谦辞。
3．解释下列句中的加点词。（4分）
（1）不亦说乎 （2）未若柳絮因风起
（3）与人谋而不忠乎 （4）人不堪其忧
4．古诗文默写。(10分)
（1）古代诗歌大多是写景抒情的佳作。曹操登山观海:“水何澹澹， ① __”(《观沧海》)；王湾驾舟扬帆:“潮平两岸阔，__ ② __”(《次北固山下》)；李白寄情明月:“峨眉山月半轮秋， ③ ”（《峨眉山月歌》）“我寄愁心与明月，__ ④ __”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；杜甫慨叹身世：“正是江南好风景， ⑤ ”（《江南逢李龟年》）；李益登楼远望生愁：“不知何处吹芦管， ⑥ ”（《夜上受降城闻笛》）；岑参想象故园菊花：“遥怜故园菊， ⑦ ”（《行军九日思长安故园》）；马致远感概羁旅漂泊：“枯藤老树昏鸦， ⑧ ，古道西风瘦马”（天净沙·秋思)等。诗人用凝练生动的语言描绘出一幅幅优美的图景，唤起我们美好的情怀。
（2）古代文人雅士在诗文中常常会借助自然景物来表达人生哲理的情怀。如王湾《次北固山下》“ ⑨ ， ⑩ ”写时序更替,抒发思乡之情,蕴含生活哲理，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。
5. 以下两幅漫画选自蔡志忠编绘的《论语》，请根据要求作答。（4分）。
= 1 \* GB3 ①小明想对[甲]图中“书呆子”的读书方法做出规劝，最恰当的一项是（ ）（2分）
三人行，必有我师焉 B.人不知而不愠，不亦君子乎
C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
= 2 \* GB3 ②小文想用一语来评价[乙]图中的说话人，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.当仁，不让于师 B.德不孤，必有邻
C.唯仁者能好人，能恶人 D.巧言令色，鲜矣仁
三、阅读与鉴赏(59分)
(一)名著阅读（8分）
6.（1）根据《朝花夕拾》的阅读所知，下列文章中人物和身份搭配错误的一项是（2分）（ ）
A. 《阿长与<山海经>》——阿长——保姆
B. 《父亲的病》——陈莲河——算命先生
C. 《百草园与三味书屋》——寿镜吾——老师
D. 《范爱农》——范爱农——留学生
（2）阅读下列语段，回答问题
……她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”【A】说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
——节选自鲁迅《父亲的病》
小语和小文在阅读《朝花夕拾》时读得不够细致，对《父亲的病》这一篇的人物印象较模糊，因此对于上面语段中的【A】到底是谁，她们产生了分歧，无法确定“她”是“阿长”还是“衍太太”。请你结合以上语段和名著阅读，替她们做出判断，并说明理由。（3分）
我认为【A】处是______________（填人名），因为___________________________________
（3）书名是一部作品的眼睛。仿照示例从下列两部部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。(3分)
《白洋淀纪事》 《湘行散记》
【示例】
《朝花夕拾》
书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。
（二）阅读下面文章，回答问题。（17分）
人间烟火气
王文一
①早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升起，隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。
②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。
③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时侯你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。
④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。而黃昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红形形的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。
⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在，这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。
⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。
（选自《中国青年作家报》，有删改）
7. 文章第①段引用《青花瓷》的歌词有何作用？（3分）
8. 从修辞角度赏析文中划线句表达作者怎样的感情。（3分）
9．阅读第④段，分别概括早晨炊烟和黄昏炊烟的不同特点。（2分）
早晨炊烟： 黄昏炊烟：
10．本文第⑤段与链接材料都写到了妻子（老婆）与母亲，试分析其情感表达的侧重点有何不同？（4分）
【链接】我的母亲老了，她早已习惯听从她强大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
——莫怀戚《散步》
11．作者为什么说“有炊烟的地方，才是人间”？请联系全文简要作答。（5分）
（三）阅读下面材料，完成学习任务。（11分）
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中， 。
【材料二】
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景。看见这些书信文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能将这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
12．借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（3分）
13．根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。（4分）
书信里灌注着作者的真情， ， 。
14．有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。（4分）
（四）阅读下面三段文字，完成17～21题。（18分）
[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《论语·为政》）
[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
15.解释下面加点的字。（4分）
（1）知之为知之 （2）是知也
（3）思而不学则殆 （4）满则覆
16.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）
（1）诲女知之乎？ 翻译：
（2）孔子问于守庙者曰 翻译：
17.[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）
____________________ __
_
18.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（3分）
19.（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（2分）
（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（3分）
（五）阅读下列古诗，完成问题。（5分）
【甲】宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
【乙】溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
20．两首诗歌都通过一个“急”字，让儿童有趣的形象跃然纸上，让我们感受到儿童的天真、活泼，但两者又有所不同。【甲】诗中的“急”字，读出了一位_______的儿童：【乙】诗中的“急”字，刻画了_______的儿童形象。（请在横线中填入恰当的词语。）（2分）[来源:
21.《溪居即事》这首诗歌虽是写儿童，但是透过笔触我们隐约可见诗人的形象。请你结合诗歌的一、二两句，分析一下诗人形象。（3分）
四、表达与交流(60分)
22.按要求作文。
进入初中以来，你的身边一定发生过许多新鲜事。其中有些事让你快乐，使你欢笑；有些事让你伤感，使你落泪；有些事让你感动，使你温暖；又有些事让你感慨，使你深省……
请以《那一次，我________》为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
②写一件具体的事情，写作思路要清晰。
③恰当地进行一些细节描写，让你的文章亮起来。
④书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数不少于500字。
参考答案
一、书写（5分）
本题根据书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（26分）
1、 (5分)
（1）（2分） ①寂②憩（2）A (1分)（3）（2分）A
2.D（2分）
3．（4分）
（1）同“悦”愉快，高兴 （2）趁，乘，（答凭，凭借亦可）
（3）竭尽自己的心力 （4）能忍受，能承受
4. (共10分)
①山岛竦峙
②风正一帆悬
③影入平羌江水流
④随君直到夜郎西
⑤落花时节又逢君
⑥一夜征人尽望乡
⑦应傍战场开
⑧小桥流水人家
⑨海日生残夜
⑩江春入旧年
5. （1）C（2）D
三、阅读 (59分)
(一)名著阅读（8分）
6.(1)B（2分）
（2）（3分）【A】处是衍太太，因为衍太太在鲁迅父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字
（3） (3分) 答案示例一：《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集。 书名中“白洋淀”，是作者的家乡，战争年代，作者在这一带生活的时间比较长。“纪事”说明书中反应这一带人民生活的作品比较多，作者为人熟知的短篇名篇《荷花淀》等也曾以《白洋淀纪事》为副标题。
答案示例二：《湘行散记》是沈从文的乡土散文集。“湘行”指1934年，沈从文返回故里之行，“散记”是作者眼见到满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下的这些文字。起名《湘行散记》，作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻，以此抒发他“无言的哀戚”。
（二） (17分)
7.（3分）（1）开篇点题；（2）引出下文对故乡炊烟的回忆；（3）丰富文章内容，增强文章趣味性和可读性（每个要点个1分）
8．（3分）运用拟人的修辞手法，将炊烟拟人化，生动形象的写出了炊烟不分彼此，相互融合的情景，表现故乡乡亲们的淳朴、和睦，表达了作者对故乡炊烟、乡情的喜爱之情。
9．早晨炊烟：生机盎然、醉人眼目 黄昏炊烟：朴实单纯、恬静温暖（2分）
10．（4分）本文通过写妻子、母亲默默的为家辛勤付出，表达了对妻子、母亲的敬爱、赞美。（2分）《散步》通过写妻子、母亲总是听从我的话，体现了妻子、母亲对“我”的信任与依赖，表达了“我”内心的责任感。（2分）
11．（5分）（1）炊烟体现了邻里相处的融洽，哪怕邻里之间发生了摩擦，情绪也不会隔夜，很快就消失了；（2）炊烟体现了农村的美，清晨淡蓝的细腻烟雾，傍晚则有着一种别样的艳丽，体现了乡村的朴实、单纯；（3）炊烟体现了家的味道，因为家中有了妻子母亲的默默辛勤付出，房子里才会腾起炊烟，才会有温暖的被窝和可口的饭菜；（4）炊烟就是人，就是家。无论是身归山野还是向往庙堂，均会给人以家的归属感。（答对1点给2分，答对2点给4分，答对3点给满分）
（三）（11分）
12．（3分）观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知30岁以下的年轻人占75%；参考答案：30岁以下的年轻人占75%。
13．（4分）结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：历史节点，鲜活场景，同时还要注意句式上，动词加定语加中心语的形式。参考答案：封存着时代的场景，传承这遥远的文化。
14．（4分）此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现“力量”。答案：读书给我们感恩的力量，《繁星•春水》中作者满含深情的歌诵母爱，将自己比作鸟儿，表达了依偎在母亲怀里的幸福，让我感到母爱的力量，让我知道要感感恩父母．（答出读书给你什么力量，1分；写出名著1分，有分析2分）
（四）（18分）
15.（4分）(1)为：是。 (2)是：这。 (3)殆：精神疲倦而无所得。 (4)覆：翻倒。
16.（4分）(1)教导你的东西懂得了吗? (2)孔子问守庙的人说(或者：孔子向守庙的人询问道)
17.（2分）—个人要谦虚，不要自满
18.态度 学 思 （3分）
19．（1）孔子要(想)验证宥座器 (敧器)的特点。（2分）
（2）有心要。( 1分)因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。验证一下才能够确认。（2分） 答：“没有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：没有必要。(1分 )因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实，没有必要去麻烦。（2分）
（五）（5分）
20．天真活泼；热情淳朴（天真可爱）（2分）[来源:
21.（3分）这首诗的前两句纯用白描，给读者展现出一幅素淡的水乡风景画：临水的村庄，掩着的柴门，疏疏落落的篱笆，碧波粼粼的溪水，漂荡的小船，一切都很和谐而富有诗意，使人感受到水乡宁静、优美的景色，浓郁的乡村生活气息。而透过这一切，我们隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。
四、(60分)
22.参考宁波市学业考试作文评分标准评分
相关试卷
浙江省宁波市奉化区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(word版含答案)： 这是一份浙江省宁波市奉化区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(word版含答案)，共13页。试卷主要包含了基础知识综合，情景默写，翻译，语言表达，名著阅读，现代文阅读，对比阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
浙江省宁波市余姚市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案）： 这是一份浙江省宁波市余姚市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了构建文学部落，享受阅读生活，漫步写作天地等内容，欢迎下载使用。
浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案）： 这是一份浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了悦赏风景，细品哲思，探访经典等内容，欢迎下载使用。
