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湖北省武汉市武昌区2021-2022学年八年级上学期语文期中测试试题（word版 无答案）
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这是一份湖北省武汉市武昌区2021-2022学年八年级上学期语文期中测试试题（word版 无答案），共12页。
1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
千年时光 成今日厚重而璀璨的图卷。走进武汉，“天下江山第一楼”黄鹤楼世界瞩目，辛亥革命武昌起义纪念馆庄严肃穆，起义门巍峨壮观……这座人文历史之城用文化 着八方来客，在近1800年的历史进程中留下诗意，在历史与现代的交融提升中， 生机与活力。
A 聚集 滋养 散发 B 凝聚 滋养 散发
C 聚集 滋养 散播 D 凝聚 滋润 散播
2、下列各句中有语病的一项是（ ）
A 许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B 电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
C 我国幅员辽阔，物产丰富，但是我国棉花的生产，长期不能自给。
D 学校应该建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障孩子健康成长。
3、下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A 融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。
B 汪曾祺的父亲精通音乐、绘画、书法，是一个大才子。这位大才子并不会因为自己的才华自傲，而是非常谦虚、待人友善。
C 武汉是百湖之市，我们要保护好水资源。东湖和沙湖打通后，如何开发利用好这些湖泊，如何挖掘湖泊文化将之做强做大，是我们需要探索和实践的问题。
D 网友们称，央视再次聚焦武汉。汉口江滩、沙湖公园、东湖绿道等标志性景点的出现，让武汉人倍感自豪。
二、（共9分，每小题3分）
宇航员的衣食住行
对宇航员来说，他们每个人至少有三种不同类型的衣服，分别是舱外航天服、舱内工作服和应急救生服。
所谓舱外航天服，就是我们经常见到的宇航员形象照片里那身衣服:厚重的全白外装，头戴一个有着面罩的头盔，背着一个厚厚的书包。那身全白外套，会用十层甚至以上起不同作用的结构构成。
相比于舱外，舱内的环境要理想得多，所以舱内工作服要轻松方便很多，既有短裤短袖，还会根据需要提供马甲和长袖。舱内工作服的裤子有个非常有趣的特点，每条裤子上都会有尼龙搭扣。
至于应急救生服，则分为飞行救生服和生存救生服。飞行救生服也叫舱内航天服、航天救生服。载人航天器航天过程中，如果航天器座舱发生故障而丧失压力时，它就可以给航天员提供正常的气压，帮助航天员安全返回地面。生存救生服则是为了保证救生员在非正常方式返回地面、未能着陆于预定场所时为航天员提供的衣服，颜色一般选择醒目的橙色。
饮食曾一度是航天工程领域亟待解决的重点问题之一。早期载人航天事业发展阶段，出于对宇航员身体健康的考虑，很多营养专家认为在失重情况下食物不易下咽，容易堆积在咽喉，所以食品被制成牙膏状，以挤压的方式食用；后来飞行试验发现失重条件下食物进入口腔后也不影响吞咽，所以对太空食物进行了改善。
像当前一共有五大类太空食品:复水食品(主要以汤和早餐食品为主。复水食品是事先经过脱水处理，进食前必须再向食物中注入一定量的水)、热稳定食品(如保存在罐子里或封装在柔性袋内的肉食和鱼)、中等湿度食品(如桃干、梨干等果脯)、辐照食品(如肉类和面包食品)和天然食品(如坚果等小点心)。
那用什么餐具吃饭呢?早期的餐具以刀、叉和匙为主，但后来发现在太空中刀叉用处不大，于是就只保留了匙;再后来随着华裔的宇航员进驻太空，筷子也作为饮食餐具带入了国际空间站，并且在饮食上也有着超出预期的效果，可见老祖宗超前的眼光，数千年前就为我们在太空中吃火锅做好了准备。不过，按照现在的情况，在太空中“吃着火锅，唱着歌”的设想可能还需要一段时间才能得以实现，因为在失重条件下液体的控制还是比较困难，现在宇航员饮水、喝饮料或者是上文提到的复水食品，必须在吸管和柔性袋的帮助下才能进食。
前面我们曾提到宇航员裤子上的尼龙搭扣的作用，这里就可以揭开谜底了。他们主要是用来固定食品托盘，有时也会被布置在墙壁上，反正是不能让宇航员的餐具飞了。
有证据表明，宇航员在太空中生活时间超过三个月后，体内生物钟就有可能开始发生紊乱，并出现失眠等症状;另一方面，由于太空失重环境，所以宇航员睡袋的设计在一定程度上需要为宇航员模拟床的感觉。早期载人飞船的座椅较小，宇航员只能半躺在里面。后来随着技术的发展，宇航员的活动空间变得越来越大。现在，国际空间站为宇航员在核心舱中提供了睡眠间，宇航员只需进入睡眠间，通过调整进入睡袋后即可入睡。由于太空站的环境没有重力，所以宇航员的睡姿并不局限于躺卧，也可以直立甚至倒立睡眠。
对于宇航员来说，与其说是在空间站中“行走”，倒不如说是在“爬行”。在失重条件下，宇航员无法像在地面上一般通过腿脚的力量向前行进，而只能用手通过对墙壁等固定的东西施力，通过作用力与反作用力来使自己前进。
(原文有删减)
4、下列对宇航员服装介绍的表述不正确的一项是（ ）
A 每个宇航员会有舱外航天服、舱内工作服和应急救生服这三种不同类型的服装。
B 舱外航天服是全白色的，厚重，起不同作用的结构有十层或者更多。
C 由于舱内条件与人正常生活所需的环境相近，所以工作服要轻松方便的多，既有短裤短袖，还会根据需要提供马甲和长袖。
D 宇航员正常返回地面，在着陆于预定场所的情况下，橙色的生存救生服是不使用的。
5、下列对“饮食曾一度是航天工程领域待解决的重点问题之一”的理解，不正确的一项是（ ）
A 宇航员的食物曾经是牙膏状，是出于对宇航员身体健康的考虑，多数营养专家认为在失重情况下食物不易下咽，容易堆积在咽喉。
B 因为用处不大，餐具逐渐不再像早期那样以刀、叉和匙为主，现在的宇航员都用匙。
C 因为失重条件下液体的控制比较困难，所以人类现在无法实现在太空中“吃着火锅，唱着歌”的设想。
D 设计者为了不让宇航员的餐具飞了，在宇航员裤子上设计了尼龙搭扣。
6、下列关于宇航员“住”与“行”的理解，表述不正确的一项是（ ）
A 因为生物钟紊乱和失重两方面原因，宇航员的睡袋要在一定程度上模拟出床的感觉。
B 早期宇航员只能半躺着睡觉，现在国际太空站上可居住容积大多了，宇航员有专门的睡眠间。
C 宇航员的睡姿可以躺卧，也可以是直立的甚至是倒立睡眠，这是太空站没有重力所造成的。
D 在太空中，宇航员要依靠作用力和反作用力行走，因此，行走时得手脚并用。
三、（共12分，每小题3分）
阅读下面古诗文，完成第7题
月夜忆舍弟
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
7、下列对本诗内容情感理解，不正确的一项是（ ）
A 首联描绘了一幅秋天边塞的图景，戍鼓声、孤雁的哀鸣声渲染了浓重悲凉的气氛。
B 颔联中“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节气的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。
C 颔联“月是故乡明”一句意思是诗人在家乡看着明月感觉月更明亮，此句融入了诗人的主观感情。
D 颈联概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，尾联抒发了诗人对亲人的忧虑、思念之情。
阅读下面的文言语段，完成8-10题
陶弘景传
陶弘景幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请①。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。
于是止于句容之句曲山。性爱山水，每经涧谷,必坐卧其间，吟咏盘桓。谓门人曰：“见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止②，自恒欲就之。”
武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头有人执绳以杖驱之。武帝笑曰:“此人无所不作，欲学曳尾之龟,岂有可致之理?”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。
（选自《南史隐逸下》，有删改）
［注释]①奉朝请：给予闲散大官的优厚待遇。②知此难立止：知道这难以容身居住。
8、下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（ ）
A 年四五岁恒以荻为笔 恒：常常 B除奉朝请 除：去除
C 自恒欲就之 就：接近靠近 D 恩礼愈笃 笃：深厚
9、文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A 唯画作两牛/一牛散放/水草之间一牛/着金笼头有人/执绳以杖驱之
B唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头有人/执绳以杖驱之
C唯画作两牛/一牛散放/水草之间一牛/着金笼头/有人执绳以杖驱之
D唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头/有人执绳/以杖驱之
10、下列对文本内容的理解不符合文意的一项是（ ）
A 陶弘景年幼时就有与众不同的品行和志向，四五岁时就用芦荻为笔，在画图灰中学习书法。
B 陶弘景虽身居权贵之门，却始终藏形匿迹，不与外界的实物打交道，只是把批注阅读当作要事。
C 陶弘景喜爱山水，每当经过山涧溪谷等地方，他一定要在那里或坐或卧，吟咏诗文，久久徘徊。
D 陶弘景不出仕的原因是他隐居之后并不得武帝信任，武帝也不喜他像曳尾龟这般逍遥。
四、（6分）
11、将第三大题文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语
及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。
五（26分）
阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成12、13题。（6分）
一分一秒钟都是不容许浪费的。在敌人的增援部队没有来到之前，这座桥必须要占领下来。这时又一次征求敢死队了。红军战士们一个个地都站上前来，请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了，掉到下面的水流中。接着第二个，第三个……可是当他们来到离链子的很近的地方，那些没有被毁去的桥板，多少保护了这些敢死的人，许多的子弹都飞过了，或者打到对岸的悬崖上。
四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭，而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们已经不能瞄准射中了；或者在他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功达到目的！最后有一个红军战士爬上了板桥，解开一个手榴弹，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的板桥完全炸毁。可是这时已经太晚了。更多的红军已经爬到前面来了。板桥上倒了许多的煤油，开始燃烧起来。在这时候，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去。
突然，他们在西岸的同志们开始快乐地叫喊起来。“红军万岁！红军万岁！大渡河三十位英雄万岁！”因为白军正实行退却，乱七八糟地逃亡了！冲锋的红军，用全力跑过桥上那一段没有毁掉的桥板，敏捷地跳到敌人的设防地，掉转了敌人们所放弃的机关枪，对准敌人追击着。
12、请概括选段描述的中心事件。（2分）
13、第二段划线句“迷信的四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”的是什么？从中可以看出怎样的红军精神？（4分）
阅读下面文章，完成第14--17题。（20分）
沧海横流，方显英雄本色
——他在危机面前更强大
①有经济学家做过这样一个形象的比喻：危机之于企业就如同疾病之于人生，是无法避免的。有的企业会在“疾病”的冲击下轰然倒塌，而有的企业则会经过“救治”而完好如初，甚至更加强大，毫无疑问，马云领导的阿里巴巴正属于后者。
②众所周知，中国互联网曾经历过一次最严重的危机。在那一次危机中，绝大多数网络企业都曾受到冲击，资金快花完了，投资也没了，更找不到所谓的赢利模式，很多网站都因此而倒闭，可就在这么危急的时刻，马云及其团队没有放弃，作为一个企业家，他显示了极强的化解危机的能力。
③面对互联网的寒冬，马云当机立断，宣布在全球范围内进行撤站裁员，启动了后来被马云称作“回到中国”的战略收缩。这次撤站裁员进行得可谓惨烈至极，但也暂时化解了阿里巴巴的寒冬危机，为其赢得了宝贵的喘息时间。但随之而更令人担心的是，这次撤站裁员使阿里巴巴员工士气大落，公司会不会就此走向衰落？这成了许多员工的心病。
④就在这个危机四伏的时候，在首席运行官关明生的协助下，马云在阿里巴巴内部掀起了一场别开生面的“运动”，做了三件大事：“延安整风运动”——给员工灌输价值观，“建立抗日军政大学”——培训员工，“南泥湾开荒”——提高销售人员能力。
⑤此外，为了保持企业价值观的延续性，马云还特意在阿里巴巴内部推行师徒制，新进职员都会得到指定师傅的帮助。师傅通过言传身教，让这些“毛头兵”迅速地成长成熟。
⑥沧海横流，方显英雄本色。这一系列的危机公关，使阿里巴巴员工的士气得到了迅速回升，上下一致，士气高昂，共渡难关，终于有惊无险地度过了那个“寒冷的冬天”。而2003年那一场让举国上下陷入恐慌的“非典”危机，则再一次彰显了马云化解并利用危机的超强能力。
⑦当时，阿里巴巴一位外出广州公干的员工在回到杭州后，被确诊为“非典”患者，而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列为重点防范对象。消息传开后，本部大楼里的员工纷纷外逃回家。到了第二天，公司的办公区域被完全封锁，员工也都被隔离在家。阿里巴巴随时面临瘫痪的危险。
⑧就是在这样的四面楚歌中，马云不仅没有被“非典”所带来的毁灭性打击所击倒，反而化危机为转机，在危机中抓住了大商机，在危机中实现了大飞跃。他先亲自给员工们写了一封情真意切的道歉信，以示安慰和鼓励，激起了员工的斗志；再改集中办公为分散办公：员工们在各自家中工作，公司领导则在网上遥控，实行网上指挥，网上管理。另外，他还利用人们由于传统的销售渠道封闭而将视线转移到互联网的时机，大力推行电子商务，试验网上生成网上交易，同时为客户化解了危机，一举把互联网产业从冬天带到了春天。
⑨企业家如何生存和取得成功，这其中存在多种因素。眼光、境界、智慧、谋略都是很重要的因素。但是，有时候，意志、韧劲、抗挫折能力、化解利用危机的意识，才是最重要的。
⑩关于如何在危机中坚持下来，马云这样说道：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。但是绝大多数人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能见到后天的太阳。”
14、请简洁概括第①段的两层语意。(4分)
15、马云是如何带领自己的团队度过互联网最严重的危机的?请结合②~⑤概括说明。(6分)
16、请结合上下文，简要概括第⑧段中“四面楚歌”的具体含义。(4分)
17、马云说“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。但是绝大多数人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能见到后天的太阳”。请谈谈你对这句话的理解。(6分)
六、（8分）
根据要求完成18、19题
2021年3月1日《中小学教育惩戒规则(试行)》正式施行。教育惩戒是指教师和学校在教育教学过程和管理中基于教育目的与需要，对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或者用特定方式予以纠正，使学生引以为戒，认识和改正错误的职务行为。近期，学校开展了以“敬畏规则，尊重权力”为主题的系列活动。
18、请你简要概括三条学校行使教育惩戒权的意义。（3分）
19、在主题班会讨论环节中，有一部分同学认为教育惩戒权的实施会让师生关系更紧张，甚至恶化。请你站在教师或者学生的角度谈一谈，怎么做才能避免出现这样的问题? (100—120字)（5分）
七、（50分）
20、阅读下面的材料，按要求作文。
荀子曾说:“假(借)舟楫者，非能水也,而绝(横渡)江河。
刘备运筹帷幄的能力虽不足，但他却能三顾茅庐，借助诸葛亮的智慧联吴伐魏，才有三国鼎立之势。
田径场上，运动员自身的弹跳能力有限但他却能借长竿一跃而上，从而越过目标高度。
有时候，借助外力(这个外力也许是某个人的帮助，也许是某个事物对我们的帮助),我们得以生存发展。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
千年时光 成今日厚重而璀璨的图卷。走进武汉，“天下江山第一楼”黄鹤楼世界瞩目，辛亥革命武昌起义纪念馆庄严肃穆，起义门巍峨壮观……这座人文历史之城用文化 着八方来客，在近1800年的历史进程中留下诗意，在历史与现代的交融提升中， 生机与活力。
A 聚集 滋养 散发 B 凝聚 滋养 散发
C 聚集 滋养 散播 D 凝聚 滋润 散播
2、下列各句中有语病的一项是（ ）
A 许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B 电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
C 我国幅员辽阔，物产丰富，但是我国棉花的生产，长期不能自给。
D 学校应该建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障孩子健康成长。
3、下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A 融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。
B 汪曾祺的父亲精通音乐、绘画、书法，是一个大才子。这位大才子并不会因为自己的才华自傲，而是非常谦虚、待人友善。
C 武汉是百湖之市，我们要保护好水资源。东湖和沙湖打通后，如何开发利用好这些湖泊，如何挖掘湖泊文化将之做强做大，是我们需要探索和实践的问题。
D 网友们称，央视再次聚焦武汉。汉口江滩、沙湖公园、东湖绿道等标志性景点的出现，让武汉人倍感自豪。
二、（共9分，每小题3分）
宇航员的衣食住行
对宇航员来说，他们每个人至少有三种不同类型的衣服，分别是舱外航天服、舱内工作服和应急救生服。
所谓舱外航天服，就是我们经常见到的宇航员形象照片里那身衣服:厚重的全白外装，头戴一个有着面罩的头盔，背着一个厚厚的书包。那身全白外套，会用十层甚至以上起不同作用的结构构成。
相比于舱外，舱内的环境要理想得多，所以舱内工作服要轻松方便很多，既有短裤短袖，还会根据需要提供马甲和长袖。舱内工作服的裤子有个非常有趣的特点，每条裤子上都会有尼龙搭扣。
至于应急救生服，则分为飞行救生服和生存救生服。飞行救生服也叫舱内航天服、航天救生服。载人航天器航天过程中，如果航天器座舱发生故障而丧失压力时，它就可以给航天员提供正常的气压，帮助航天员安全返回地面。生存救生服则是为了保证救生员在非正常方式返回地面、未能着陆于预定场所时为航天员提供的衣服，颜色一般选择醒目的橙色。
饮食曾一度是航天工程领域亟待解决的重点问题之一。早期载人航天事业发展阶段，出于对宇航员身体健康的考虑，很多营养专家认为在失重情况下食物不易下咽，容易堆积在咽喉，所以食品被制成牙膏状，以挤压的方式食用；后来飞行试验发现失重条件下食物进入口腔后也不影响吞咽，所以对太空食物进行了改善。
像当前一共有五大类太空食品:复水食品(主要以汤和早餐食品为主。复水食品是事先经过脱水处理，进食前必须再向食物中注入一定量的水)、热稳定食品(如保存在罐子里或封装在柔性袋内的肉食和鱼)、中等湿度食品(如桃干、梨干等果脯)、辐照食品(如肉类和面包食品)和天然食品(如坚果等小点心)。
那用什么餐具吃饭呢?早期的餐具以刀、叉和匙为主，但后来发现在太空中刀叉用处不大，于是就只保留了匙;再后来随着华裔的宇航员进驻太空，筷子也作为饮食餐具带入了国际空间站，并且在饮食上也有着超出预期的效果，可见老祖宗超前的眼光，数千年前就为我们在太空中吃火锅做好了准备。不过，按照现在的情况，在太空中“吃着火锅，唱着歌”的设想可能还需要一段时间才能得以实现，因为在失重条件下液体的控制还是比较困难，现在宇航员饮水、喝饮料或者是上文提到的复水食品，必须在吸管和柔性袋的帮助下才能进食。
前面我们曾提到宇航员裤子上的尼龙搭扣的作用，这里就可以揭开谜底了。他们主要是用来固定食品托盘，有时也会被布置在墙壁上，反正是不能让宇航员的餐具飞了。
有证据表明，宇航员在太空中生活时间超过三个月后，体内生物钟就有可能开始发生紊乱，并出现失眠等症状;另一方面，由于太空失重环境，所以宇航员睡袋的设计在一定程度上需要为宇航员模拟床的感觉。早期载人飞船的座椅较小，宇航员只能半躺在里面。后来随着技术的发展，宇航员的活动空间变得越来越大。现在，国际空间站为宇航员在核心舱中提供了睡眠间，宇航员只需进入睡眠间，通过调整进入睡袋后即可入睡。由于太空站的环境没有重力，所以宇航员的睡姿并不局限于躺卧，也可以直立甚至倒立睡眠。
对于宇航员来说，与其说是在空间站中“行走”，倒不如说是在“爬行”。在失重条件下，宇航员无法像在地面上一般通过腿脚的力量向前行进，而只能用手通过对墙壁等固定的东西施力，通过作用力与反作用力来使自己前进。
(原文有删减)
4、下列对宇航员服装介绍的表述不正确的一项是（ ）
A 每个宇航员会有舱外航天服、舱内工作服和应急救生服这三种不同类型的服装。
B 舱外航天服是全白色的，厚重，起不同作用的结构有十层或者更多。
C 由于舱内条件与人正常生活所需的环境相近，所以工作服要轻松方便的多，既有短裤短袖，还会根据需要提供马甲和长袖。
D 宇航员正常返回地面，在着陆于预定场所的情况下，橙色的生存救生服是不使用的。
5、下列对“饮食曾一度是航天工程领域待解决的重点问题之一”的理解，不正确的一项是（ ）
A 宇航员的食物曾经是牙膏状，是出于对宇航员身体健康的考虑，多数营养专家认为在失重情况下食物不易下咽，容易堆积在咽喉。
B 因为用处不大，餐具逐渐不再像早期那样以刀、叉和匙为主，现在的宇航员都用匙。
C 因为失重条件下液体的控制比较困难，所以人类现在无法实现在太空中“吃着火锅，唱着歌”的设想。
D 设计者为了不让宇航员的餐具飞了，在宇航员裤子上设计了尼龙搭扣。
6、下列关于宇航员“住”与“行”的理解，表述不正确的一项是（ ）
A 因为生物钟紊乱和失重两方面原因，宇航员的睡袋要在一定程度上模拟出床的感觉。
B 早期宇航员只能半躺着睡觉，现在国际太空站上可居住容积大多了，宇航员有专门的睡眠间。
C 宇航员的睡姿可以躺卧，也可以是直立的甚至是倒立睡眠，这是太空站没有重力所造成的。
D 在太空中，宇航员要依靠作用力和反作用力行走，因此，行走时得手脚并用。
三、（共12分，每小题3分）
阅读下面古诗文，完成第7题
月夜忆舍弟
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
7、下列对本诗内容情感理解，不正确的一项是（ ）
A 首联描绘了一幅秋天边塞的图景，戍鼓声、孤雁的哀鸣声渲染了浓重悲凉的气氛。
B 颔联中“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节气的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。
C 颔联“月是故乡明”一句意思是诗人在家乡看着明月感觉月更明亮，此句融入了诗人的主观感情。
D 颈联概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，尾联抒发了诗人对亲人的忧虑、思念之情。
阅读下面的文言语段，完成8-10题
陶弘景传
陶弘景幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请①。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。
于是止于句容之句曲山。性爱山水，每经涧谷,必坐卧其间，吟咏盘桓。谓门人曰：“见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止②，自恒欲就之。”
武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头有人执绳以杖驱之。武帝笑曰:“此人无所不作，欲学曳尾之龟,岂有可致之理?”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。
（选自《南史隐逸下》，有删改）
［注释]①奉朝请：给予闲散大官的优厚待遇。②知此难立止：知道这难以容身居住。
8、下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（ ）
A 年四五岁恒以荻为笔 恒：常常 B除奉朝请 除：去除
C 自恒欲就之 就：接近靠近 D 恩礼愈笃 笃：深厚
9、文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A 唯画作两牛/一牛散放/水草之间一牛/着金笼头有人/执绳以杖驱之
B唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头有人/执绳以杖驱之
C唯画作两牛/一牛散放/水草之间一牛/着金笼头/有人执绳以杖驱之
D唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头/有人执绳/以杖驱之
10、下列对文本内容的理解不符合文意的一项是（ ）
A 陶弘景年幼时就有与众不同的品行和志向，四五岁时就用芦荻为笔，在画图灰中学习书法。
B 陶弘景虽身居权贵之门，却始终藏形匿迹，不与外界的实物打交道，只是把批注阅读当作要事。
C 陶弘景喜爱山水，每当经过山涧溪谷等地方，他一定要在那里或坐或卧，吟咏诗文，久久徘徊。
D 陶弘景不出仕的原因是他隐居之后并不得武帝信任，武帝也不喜他像曳尾龟这般逍遥。
四、（6分）
11、将第三大题文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语
及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。
五（26分）
阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成12、13题。（6分）
一分一秒钟都是不容许浪费的。在敌人的增援部队没有来到之前，这座桥必须要占领下来。这时又一次征求敢死队了。红军战士们一个个地都站上前来，请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了，掉到下面的水流中。接着第二个，第三个……可是当他们来到离链子的很近的地方，那些没有被毁去的桥板，多少保护了这些敢死的人，许多的子弹都飞过了，或者打到对岸的悬崖上。
四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭，而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们已经不能瞄准射中了；或者在他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功达到目的！最后有一个红军战士爬上了板桥，解开一个手榴弹，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的板桥完全炸毁。可是这时已经太晚了。更多的红军已经爬到前面来了。板桥上倒了许多的煤油，开始燃烧起来。在这时候，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去。
突然，他们在西岸的同志们开始快乐地叫喊起来。“红军万岁！红军万岁！大渡河三十位英雄万岁！”因为白军正实行退却，乱七八糟地逃亡了！冲锋的红军，用全力跑过桥上那一段没有毁掉的桥板，敏捷地跳到敌人的设防地，掉转了敌人们所放弃的机关枪，对准敌人追击着。
12、请概括选段描述的中心事件。（2分）
13、第二段划线句“迷信的四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”的是什么？从中可以看出怎样的红军精神？（4分）
阅读下面文章，完成第14--17题。（20分）
沧海横流，方显英雄本色
——他在危机面前更强大
①有经济学家做过这样一个形象的比喻：危机之于企业就如同疾病之于人生，是无法避免的。有的企业会在“疾病”的冲击下轰然倒塌，而有的企业则会经过“救治”而完好如初，甚至更加强大，毫无疑问，马云领导的阿里巴巴正属于后者。
②众所周知，中国互联网曾经历过一次最严重的危机。在那一次危机中，绝大多数网络企业都曾受到冲击，资金快花完了，投资也没了，更找不到所谓的赢利模式，很多网站都因此而倒闭，可就在这么危急的时刻，马云及其团队没有放弃，作为一个企业家，他显示了极强的化解危机的能力。
③面对互联网的寒冬，马云当机立断，宣布在全球范围内进行撤站裁员，启动了后来被马云称作“回到中国”的战略收缩。这次撤站裁员进行得可谓惨烈至极，但也暂时化解了阿里巴巴的寒冬危机，为其赢得了宝贵的喘息时间。但随之而更令人担心的是，这次撤站裁员使阿里巴巴员工士气大落，公司会不会就此走向衰落？这成了许多员工的心病。
④就在这个危机四伏的时候，在首席运行官关明生的协助下，马云在阿里巴巴内部掀起了一场别开生面的“运动”，做了三件大事：“延安整风运动”——给员工灌输价值观，“建立抗日军政大学”——培训员工，“南泥湾开荒”——提高销售人员能力。
⑤此外，为了保持企业价值观的延续性，马云还特意在阿里巴巴内部推行师徒制，新进职员都会得到指定师傅的帮助。师傅通过言传身教，让这些“毛头兵”迅速地成长成熟。
⑥沧海横流，方显英雄本色。这一系列的危机公关，使阿里巴巴员工的士气得到了迅速回升，上下一致，士气高昂，共渡难关，终于有惊无险地度过了那个“寒冷的冬天”。而2003年那一场让举国上下陷入恐慌的“非典”危机，则再一次彰显了马云化解并利用危机的超强能力。
⑦当时，阿里巴巴一位外出广州公干的员工在回到杭州后，被确诊为“非典”患者，而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列为重点防范对象。消息传开后，本部大楼里的员工纷纷外逃回家。到了第二天，公司的办公区域被完全封锁，员工也都被隔离在家。阿里巴巴随时面临瘫痪的危险。
⑧就是在这样的四面楚歌中，马云不仅没有被“非典”所带来的毁灭性打击所击倒，反而化危机为转机，在危机中抓住了大商机，在危机中实现了大飞跃。他先亲自给员工们写了一封情真意切的道歉信，以示安慰和鼓励，激起了员工的斗志；再改集中办公为分散办公：员工们在各自家中工作，公司领导则在网上遥控，实行网上指挥，网上管理。另外，他还利用人们由于传统的销售渠道封闭而将视线转移到互联网的时机，大力推行电子商务，试验网上生成网上交易，同时为客户化解了危机，一举把互联网产业从冬天带到了春天。
⑨企业家如何生存和取得成功，这其中存在多种因素。眼光、境界、智慧、谋略都是很重要的因素。但是，有时候，意志、韧劲、抗挫折能力、化解利用危机的意识，才是最重要的。
⑩关于如何在危机中坚持下来，马云这样说道：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。但是绝大多数人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能见到后天的太阳。”
14、请简洁概括第①段的两层语意。(4分)
15、马云是如何带领自己的团队度过互联网最严重的危机的?请结合②~⑤概括说明。(6分)
16、请结合上下文，简要概括第⑧段中“四面楚歌”的具体含义。(4分)
17、马云说“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。但是绝大多数人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能见到后天的太阳”。请谈谈你对这句话的理解。(6分)
六、（8分）
根据要求完成18、19题
2021年3月1日《中小学教育惩戒规则(试行)》正式施行。教育惩戒是指教师和学校在教育教学过程和管理中基于教育目的与需要，对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或者用特定方式予以纠正，使学生引以为戒，认识和改正错误的职务行为。近期，学校开展了以“敬畏规则，尊重权力”为主题的系列活动。
18、请你简要概括三条学校行使教育惩戒权的意义。（3分）
19、在主题班会讨论环节中，有一部分同学认为教育惩戒权的实施会让师生关系更紧张，甚至恶化。请你站在教师或者学生的角度谈一谈，怎么做才能避免出现这样的问题? (100—120字)（5分）
七、（50分）
20、阅读下面的材料，按要求作文。
荀子曾说:“假(借)舟楫者，非能水也,而绝(横渡)江河。
刘备运筹帷幄的能力虽不足，但他却能三顾茅庐，借助诸葛亮的智慧联吴伐魏，才有三国鼎立之势。
田径场上，运动员自身的弹跳能力有限但他却能借长竿一跃而上，从而越过目标高度。
有时候，借助外力(这个外力也许是某个人的帮助，也许是某个事物对我们的帮助),我们得以生存发展。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
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