精品解析：2020年浙江省温州市龙湾区中考一模语文试题（解析版）

这是一份精品解析：2020年浙江省温州市龙湾区中考一模语文试题（解析版），共20页。试卷主要包含了积累，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 抗击病毒，人人有责。疫情期间，某班级在网络上开展了各种形式的“抗击疫情·贡献力量”活动，请你参与。
[微演讲，宣传抗疫]
下面这段文字，节选自小温为录制微演讲视频而创作的演讲稿，但有个别字读音或字形不确定，你来帮帮他。
新冠(①A.guān B.guàn)病毒肺炎的疫情来势汹涵，肆(nüè)② 各地，但我们绝不会被它吓倒，大家团结一心，共克时(jiān)③ ，一定会打赢这场没有(xiā)④ 烟的战争。
(1)为加点字选择正确的读音。
(2)根据拼音写汉字。
【答案】①A ②虐 ③艰 ④硝
【解析】
【分析】
【详解】（1）所谓“冠状病毒”，即“皇冠形状的病毒”，在电子显微镜下，其外膜上有明显的棒状粒子突起，呈球形或椭圆形，使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠，因此命名为“冠状病毒”。而“皇冠”是名词，应该念ɡuān。
（2）肆虐，sì nüè ，意思是不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。共克时艰，gòng kè shí jiān，共同克服时下艰难，是一种当前比较流行的缩略式造词方式。硝烟，xiā yān，炸药爆炸后产生的烟雾。
【点睛】
2. [送诗文，寄语抗疫]
为表达祝愿和敬意，同学们纷纷采用或化用古诗文名句寄语疫情中的人们。请你在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的寓意。
【答案】 (1). 志在千里 (2). 浮云游子意 (3). 岂不罹凝寒 (4). 仁者不忧 (5). 勇者不惧 (6). 也无风雨也无晴 (7). 沉舟侧畔千帆过 (8). 病树前头万木春 (9). 春和景明 (10). 千树万树梨花开 (11). 【甲】虽是寒冬，春日不远！/期待春天，繁花与共！
【解析】
【分析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹凝寒、惧、侧畔、梨”等字词容易写错。⑪题“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写冬日奇景给人带来的欣喜与希望，结合疫情，寓意可表述为：寒冬将逝，暖春不远！
【点睛】
3. [摘楹联，助力抗疫]
抗疫还须持久战，支前且作助威歌。网络上发布了很多致敬抗疫的楹联，左图是小温摘录的上联，请从右边四个选项中，选出它的下联。( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查把握对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的对联即可。上联结构为“并列短语+动宾短语+动宾短语”。
A.并列短语+动宾短语+动宾短语；
B.并列短语+动宾短语+介宾短语；
C.偏正短语+并列短语+动宾短语；
D,主谓短语+动宾短语+介宾短语；
故选A。
【点睛】
二、阅读(57分)
(一)名著阅读(8分)
停课不停学，经典暖人心。阅读以下文字，完成下面小题。
[名著人物你来猜]
4. 这是同学们制作的四张小说人物档案电子卡片。下面对卡片中的小说人物判断正确的一项是( )
A. [甲]二强子 [乙]保尔 [丙]吕布 [丁]李逵
B. [甲]祥子 [乙]朱赫来 [丙]张飞 [丁]林冲
C. [甲]祥子 [乙]朱赫来 [丙]张飞 [丁]李逵
D. [甲]二强子 [乙]保尔 [丙]吕布 [丁]林冲
[穿越时空来对话]
5. 疫情当前，阅读是心灵最佳的栖息地。你认为下列作品中的哪个人物，可以让疫情中迷惘、失落的同学获得鼓励，变得振奋。请选择一项，依据人物性格，结合相关内容，简要分析理由。
A.《哈利波特与死亡圣器》中的哈利·波特 B.《儒林外史》中的杜少卿
C.《平凡的世界》中的田晓霞 D.《海底两万里》中的尼摩
【答案】4. B 5. 示例：A.哈利波特命运多舛，但他时时自信勇敢，面对强敌伏地魔，永不放弃，在朋友的帮助下，与敌人展开殊死搏斗，甚至为了消灭伏地魔，他宁肯牺牲自己。他身上体现的勇敢、坚毅、自我牺牲精神和强烈的使命感，是我们面对疫情，战胜失落，战胜迷惘，勇抗病毒的宝贵财富。
B.杜少卿弘扬正义，乐于助人，与郭孝子素昧平生，然而他二十多年走遍天下寻访父亲的孝心，不避通叛的嫌疑，留他在家里歇息，为他求虞博士的介绍信，自己寻衣服当银子给他准备盘缠，这种乐于助人的行为，与当时一些自私虚伪的名士形成鲜明对比。在他身上，还把自然山水当做自己的精神家园的追求，他不顾封建礼法，携妻子同游清凉山，也给人印象深刻。在疫情期间，助人助己，亲近自然，是我们对抗病毒、战胜迷惘的法门。
C.田晓霞敢想、敢说、敢做，不仅自己光芒四射，还感染着在她身边每一个人。她的性格活泼、开朗，积极向上，虽是干部家庭子女，却没有干部家庭子女的做派，正直勇敢，淳朴美好，最后，她舍身救人更让所有人肃然起敬。她不仅是孙少平身边的一轮温暖的太阳，更是我们读者心中不落的太阳，鼓励我们在抗疫期间战胜失落，指引方向。
D.尼摩是知识渊博的工程师和不畏艰难的探险家，“鹦鹉螺号”被困冰层时，他镇定自若，带领大家共同努力，开凿冰墙，喷射开水，终于冲出冰墙，冲破冰原；遇到章鱼时，他挺身而出，救下乐内德兰德，奋不顾身地与章鱼搏斗，打败章鱼；他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的反殖民正义斗争。他身上的自信、镇定、坚毅、果敢、博大给我们留下了深刻的印象，教导我们面对疫情，面对困境，应该要自信，镇定自若，勇敢以对。
【解析】
【4题详解】
根据甲图的提示外貌和身份及出处《骆驼祥子》可知，画面人物是“祥子”；根据乙图的外貌特点、身份是水兵以及出处是《钢铁是怎样炼成的》可知，画面上的人物是“朱赫来”；根据丙图文字“豹头环眼，燕领虎须”、刘备的结义兄弟和出处《三国演义》可知。画面上的人物是“张飞”；根据丁图中的人物外貌“豹头环眼，燕领虎须”、“鲁达的结义兄弟”和出处《水浒传》可知，画面上的人物是“林冲”。据此可知，答案为B。
【5题详解】
考查对人物形象的分析。根据题目要求从“哈利·波特、杜少卿、田晓霞、尼摩”四个人物中选择一个，分析人物的性格特点——（《哈利波特与死亡圣器》中的哈利·波特，可以从其身上体现的勇敢、坚毅、自我牺牲精神；《儒林外史》中的杜少卿，可从其“助人为乐”的品质；《平凡的世界》中的田晓霞，可从她敢想、敢说、敢做以及她无私奉献、舍己为人的精神；《海底两万里》中的尼摩，可从他遇困难时表现出的镇定、无畏、自信、坚毅、果敢的品质）。然后结合生活实际来谈自己的理由即可。答案不唯一，言之有理即可。
(二)文学性文本阅读(20分)
高速公路上的森林
(意大利)卡 尔维诺
①在城市中，寒冷如万千利刃，从缝隙中插进没有暖气的房间。那天晚上，马可瓦尔多的家里烧完了最后几根干树枝，一家人裹紧大衣看着炉子里的火炭渐渐黯淡，看着自己每一次呼吸从嘴巴里升起的团团雾气。他们都不再说话，那团团雾气就在替他们说话:妻子把这气吐得很长很长，就像是在叹息;孩子们把这气吐得相当专注，就像是在吹肥皂泡;马可瓦尔多一惊一乍地把这气往上喘，就像是什么转瞬即逝的灵机一动。
②终于，马可瓦尔多下定了决心:“我去打柴火;谁知道能不能找得着呢。”(A) 他把四五份报纸塞进外套和衬衫之间，像是用来御寒的盔甲，然后将一把长长的锯子藏在大衣下。就这样，他在深夜出了门，身后是家人那盈满希望的绵长目光。
③去城里打柴，说得简单!马可瓦尔多朝两条路中间的一小块公共花园走去。那里一个人也没有。马可瓦尔多打量着一株株光秃秃的植物，想着牙齿打颤的家人，等着自己回家……
④小米凯利诺，正哆嗦着牙齿读一本童话故事书，这是他从学校图书馆借来的。书里讲的是一个伐木工的孩子，带着斧子出门去森林打柴。“这才是该去的地方，”米凯利诺说，“去森林里，那里肯定有木柴!”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。
⑤说干就干，他叫上两个弟弟，拿上工具，跟妈妈说再见后就开始寻找森林。
⑥他们在灯火通明的城里走着，越走越远，直到城市里的房子都看不见了。
⑦终于，在高速公路的两边，孩子们看见了森林:一片奇形怪状的植物，挡住了他们的视野。这些树的树干纤细，或挺直，或歪斜;树冠扁平而宽阔，形状和颜色都很奇怪。当有车经过时，车灯把它们照得通亮。树枝有牙膏形、人脸形、奶酪形、手掌形、剃刀形、酒瓶形、奶牛形、轮胎形……上面布满了字母组成的单词叶片。
⑧“太好啦! ”米凯利诺说，“这就是森林!”
⑨他的弟兄们着迷地望着月亮从那些奇怪的阴影中冒出来:“真美呀 ……”。
⑩米凯利诺赶忙提醒他们此行的目的：打柴。于是他们砍倒了一株黄色报春花形的小树，把它劈成了几截，带回家去。
⑾马可瓦尔多载着他少得可怜的几根湿树枝回了家，发现炉子正旺着。
⑿“你们是从哪里弄到的?”他惊异地指着剩余的广告牌。因为是夹板，柴火烧得很快。
⒀“森林里!”孩子们叫着。
⒁“什么森林?”
⒂“高速公路上的那片森林。那里全是树!”
⒃还真是不赖!马可瓦尔多干脆效仿孩子们。他又带着锯子出门了，来到高速公路上。
⒄路警阿斯多尔夫有一点儿近视，又是晚上，他骑着摩托车执勤，他应该戴眼镜的;但他对谁也没说，怕因此影响自己的前途。
⒅那天晚上，有人告发说，高速公路上有群淘气鬼拆了广告牌。路警阿斯多尔夫便去巡查。
⒆高速公路两旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动，阿斯托弗转着那双近视眼，仔细检查。这不，借着摩托的车灯，他突然发现一个小鬼头正攀在一块广告牌上。阿斯多尔夫刹住车:“喂!你干什么?马上给我下来!”可那小鬼一动不动，还朝他吐舌头。阿斯多尔夫靠过去，才发现那是一则奶酪广告，上面是一个舔着舌头的小胖子。“是啊，是啊。”阿斯多尔夫说着赶紧离开了。
⒇一会儿，车灯又照到一张惊骇的脸。“站住! 别想溜!”可并没人溜，那使一张痛苦的人脸，被画在一只生满鸡眼的脚中间：一则鸡眼药广告。“哦，抱歉。”阿斯多尔夫一溜烟跑了。
（21）阿斯多尔夫经过一个治偏头痛药的广告牌，车灯照亮了爬在广告牌顶部的马可瓦尔多。(B)他被照得睁不开眼，身子越缩越小在那里一动不动;他抓住广告牌上那个表情痛楚的大脑袋的一只耳朵，锯子已经锯在了额头中央。
（22）阿斯多尔夫仔细地研究了一番，说:“啊，是啊，止痛药!这广告很有表现力!上面那个拿着锯子的小人儿象征着偏头痛，痛得像把脑袋劈成了两半!一下就明白了!”然后就心满意足地离开了。
（23）四周寂静而寒冷。马可瓦尔多叹了口气，在那个并不舒适的支座上调整了一下坐姿，继续干起活来。在月光清亮的天空中，锯子微弱的唧唧呱呱声四下蔓延开来。
选自《马可瓦尔多》(马小漠译,译林出版社有删改)
[幻想·现实]
6. 卡尔维诺小说的情节常常有超乎现实之处。文中叙述的哪些事情在现实中是不合常理的?请用简要的语言概括。
7. 卡尔维诺小说的细节意味深长。联系上下文，探究文中两处画波浪线句子作者的用意。
小米凯利诺，正哆嗦着牙齿读一本童话故事书，这是他从学校图书馆借来的。
路警阿斯多尔夫有一点儿近视，又是晚上，他骑着摩托车执勤，他应该戴眼镜的；但他对谁也没说，怕因此影响自己的前途。
[诙谐·沉重]
8. 卡尔维诺小说的语言轻松诙谐中有辛酸沉重。从文中A、B两句话中，任选一句，结合加点字进行品析。
A.他把四五份报纸塞进外套和衬衫之间，像是用来御寒的盔甲，然后将一把长长的锯子藏在大衣下。
B.他被照得睁不开眼，身子越缩越小在那里一动不动;他抓住广告牌上那个表情痛楚的大脑袋的一只耳朵，锯子已经锯在了额头中央。
我选择( )句
[荒诞·真实]
9. 高速公路上矗立的是广告牌，不是森林，小说为何以“高速公路上的森林”为标题?联系链接材料，结合文章内容，探究作者意图。
短篇小说集《马可瓦尔多》被称为“城市寓言集”，充满了意味深长的讽刺和内涵丰富的象征。《马可瓦尔多》是卡尔维诺探索人与城市主题系列作品的开端。
——评论
【答案】6. 示例：（1）孩子们将高速公路上的广告牌当成森林。
（2）马可瓦尔多去城市公共花园里打柴。
（3）路警阿斯多尔夫把爬在广告牌上的马可瓦尔多当成广告形象。
7. 示例：这两处细节设计别具匠心：一、推动故事情节的发展，“从来没看过森林”的小米凯利诺正是从“童话故事书”中获得启示，才将高速公路上的广告牌当成样式各态的树木，误认成森林，打柴回家御寒，引发了后文马可瓦尔多的效仿行为。正是“应该戴眼镜”的路警阿斯多尔夫没戴眼镜，才让他在晚上将爬在广告牌上的马可瓦尔多错当成广告形象，才有马可瓦尔多逃过法眼的故事结局，令人啼笑皆非。二、折射人物心理，丰富人物形象。在“寒意逼人”的城市中，孩子们因为“童话故事书”，仍心怀童真和诗意，生活也因此获得一团短暂的暖意。但奔袭在前途上的路警阿斯多尔夫，因为担心近视而“影响自己的前途”，拒绝带上眼镜，以致执法失误，我们看到了城市中成人的无奈与虚假。
8. 示例：A句将“四五份报纸”比作“盔甲”，比喻中带着夸张，将“四五份报纸”之轻与“盔甲”之重形成鲜明的对比，写出了天气之冷，马可瓦尔多生活之困窘，诙谐轻盈的语言承载着人物的沉重姿态，抒发了作者对城市小人物的悲悯之情。
B句将马可瓦尔多的身子之“小”与广告牌上的脑袋之“大”，形成突兀的对比，写出了马可瓦尔多在城市法规下无力尴尬的窘境，语言诙谐，读来却“笑中带泪”，悲悯之情溢于纸上。
9. 示例：高速公路上矗立着什么？在成人眼中，高速公路上矗立的是吐舌头的小鬼头奶酪广告、痛苦人脸的鸡眼药广告、劈自己脑袋的止痛药广告……这些广告牌形象地展示的城市人的需求与痛苦，它们是现代城市文明的一个侧面。而在读“童话故事书”的孩童眼里，高速公路上矗立着“奇形怪状的植物”，它们是“牙膏形、人脸形、奶酪形、……”的“森林”。它可以让孩子看到令人着迷的月亮，可以让他们砍下带回家烧炉御寒，满足着他们基本生存需求。穷人马可瓦尔多家的孩子们更是因为贫乏，让他们无暇抬头关注身边的城市文明，让毫无“森林”经验的他们错将其当成可以满足它们冬日需求的森林。正是因为这份幻觉，在充满寒意的城市里，因孩子们童真和诗意，冰冷的现代文明幻化出了一团短暂的暖意。作为成人的马可瓦尔多，他想延续这份暖意，“效仿”孩子们的做法，却不得不接受现代城市法规的审视。卡尔维诺以“高速公路上的森林”为题，捍卫着孩子们们童真与诗意，讽刺了现代城市文明对人类基本生存需求的挤占，传达出对城市小人物的深切悲悯。全文以超乎现实的幻想、诙谐轻盈的语言，给我们编织了一则关于“城市与人”的荒诞沉重却无比真实的城市寓言。
示例：高速公路上矗立着什么？在成人眼中，高速公路上矗立的是吐舌头的小鬼头奶酪广告、痛苦人脸的鸡眼药广告、劈自己脑袋的止痛药广告……这些广告牌形象地展示的城市人的需求与痛苦，它们是现代城市文明的一个侧面。而在读“童话故事书”的孩童眼里，高速公路上矗立着“奇形怪状的植物”，它们是“牙膏形、人脸形、奶酪形、……”的“森林”。它可以让孩子看到令人着迷的月亮，可以让他们砍下带回家烧炉御寒，满足着他们基本生存需求。卡尔维诺以“高速公路上的森林”为题，捍卫着孩子们们童真与诗意，讽刺了现代城市文明对人类基本生存需求的挤占，传达出对城市小人物的深切悲悯。
【解析】
【分析】
【6题详解】
本题考查对文章内容的理解与概括。阅读文章，带着关键问题“哪些事情在现实中是不合常理的”筛选，第③段“去城里打柴，说得简单!马可瓦尔多朝两条路中间的一小块公共花园走去。”可概括为：马可瓦尔多去城市公共花园里打柴。第⑦段“在高速公路的两边，孩子们看见了森林……上面布满了字母组成的单词叶片。”即：孩子们将高速公路上的广告牌当成了森林。第（21）（22）段中“阿斯多尔夫经过一个治偏头痛药的广告牌，车灯照亮了爬在广告牌顶部的马可瓦尔多……这广告很有表现力!上面那个拿着锯子的小人儿象征着偏头痛，痛得像把脑袋劈成了两半!一下就明白了!”路警阿斯多尔夫把爬在广告牌上的马可瓦尔多当成广告形象。
【7题详解】
本题考查对细节描写的赏析。第一句在第④段，结合“他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有”，所以后来小孩们在高速公路旁看到了森林，并看到树枝的形状像牙膏、脸、乳酪等，遍布的树叶是字母。他们将高速公路上的广告牌当成样式各态的树木，误认成森林，打柴回家御寒，为后文马可瓦尔多也去“打柴”做铺垫，推动了故事情节的发展。丰富了孩子们天真可爱的形象。第二句“路警阿斯多尔夫有一点儿近视”，可是这次巡警他没有戴眼镜，为下文把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人埋下伏笔，作者正是用这种荒诞的笔法，揭露社会的不公，表达对苦难者的同情，深化了小说的主题。“他应该戴眼镜的，但他对谁也没说，怕因此影响自己的前途”表现出成年人的无奈，只好弄虚作假。
【8题详解】
本题考查赏析文章语言。可结合提示“卡尔维诺小说的语言轻松诙谐中有辛酸沉重”进行品析。A句“他在夹克和衬杉间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出”运用比喻的修辞，把“四五份报纸”比作“御寒的盔甲”，对比中，夸张地写出生活在社会底层的人们，天气寒冷却无法取暖，只好将报纸作为御寒的盔甲。可笑又可悲，表达了作者对底层百姓的同情。B句中“他被照得睁不开眼，身子越缩越小在那里一动不动;他抓住广告牌上那个表情痛楚的大脑袋的一只耳朵，锯子已经锯在了额头中央”，马可瓦尔多的身子之“小”与广告牌上的脑袋之“大”，形成对比。描写马可瓦多为了逃过警察的巡逻装作广告牌，锯子差点切到头，差点付出生命的代价。这些行为既荒诞可笑，又令人悲伤。
【9题详解】
本题考查对文章标题的理解。本文标题“高速公路上的森林”，“高速公路”“森林”单独两个词语都好理解，连在一起“高速公路上的森林”是什么呢？阅读文本“一片奇形怪状的植物，挡住了他们的视野。这些树的树干纤细，或挺直，或歪斜；树冠扁平而宽阔，形状和颜色都很奇怪。当有车经过时，车灯把它们照得通亮。树枝有牙膏形、人脸形、奶酪形、手掌形、剃刀形、酒瓶形、奶牛形、轮胎形……上面布满了字母组成的单词叶片。”可知，是因为从未见过森林，孩子们将高速公路上的广告牌当作了森林；表现出孩子们的童真与诗意。城市中没有森林，为寻找柴火只能拆掉广告牌。天气寒冷却无法取暖，作为成人的马可瓦多将报纸作为御寒的盔甲；为了获得丁点的温暖，他不得不去拆广告牌做柴火；为了逃过警察的巡逻装作广告牌，锯子差点切到头。小说展现出可笑又可悲的基调。作者 以“高速公路上的森林”为题，这是一种荒诞的叙述，但是却有一定的现实色彩，森林般的广告牌实际上就是现实生活发展的一种真实体现，展现出一种独特意义和价值。作者用这种荒诞的笔法，讽刺了现代城市文明对人类基本生存需求的挤占，揭露社会的不公，表达对苦难者艰辛生活和不幸命运的同情，深化了小说的主题。
点睛】
(三)非文学性文本阅读(11分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
——节选自2020年《微信战“疫”数据报告》
注:同比，是指今年n月与去年n月比;环比，则相对更简单，就是指今年的n月与今年的n+1月比。
10. 阅读图二至图六，联系报告中的关键词，在图一横线处拟写主标题并说明理由。
11. 下列说法符合数据报告的一项是( )
A. 2020年2.10-2.14物流小哥访问“到家服务”小程序的人数比2019年1.20-1.24增长68%。
B. 疫情期间，“口罩预约”“在线问诊”“新冠肺炎防护”都能通过微信小程序完成。
C. 截至2020年2月13日,17.76亿人次“来过”微信城市服务新上线的疫情专区和发热专区。
D. 截至2020年2月13日，微信新增教育类疫情小程序近300个。
12. 《微信战“疫”数据报告》发布后，引起各家媒体关注，纷纷转载，请结合以上图片，从内容和形式角度谈谈它产生广泛影响的原因。
【答案】10. 主标题：宅家战新冠，微信云相伴/微战“疫”，安心宅/“微”送安心，助力战“疫”/
理由：这是微信发布的战“疫”数据报告，每张报告图中都有“安心”二字，可见微信的这份战“疫”数据报告是以“安心”为主题词的，所以在主标题中要凸显“微信”、“战‘疫’”、“安心”等字眼。 11. D
12. 示例：从内容角度来说，这份《微信战“疫”数据报告》以“微信送安心”为主题。报告内容分类涉及人们生活必需品的配送，疫情期的防护、医疗、心理等的特殊服务，日常读书学习活动的落实等，呈现同比、环比的科学数据，彰显微信从物质和精神上为我们生活的方方面面送来“安心”服务的事实。这份报告“全面”、“实在”又“贴心”的内容是它产生广泛影响的原因之一。从形式角度来说，这份报告图文结合，图形和文字都通俗易懂，视觉形象鲜明。每张数据报告图配以活泼生动的语言以吸引读者关注从而传递信息，例如：“物流小哥撑起半边天”，“云上课听众标配”，“十八线女主播”等，幽默又切实。相对独特的创意和较高的艺术性是它产生广泛影响的原因之二。
【解析】
【分析】
【10题详解】
本题考查拟写标题的能力。标题是对材料内容的概括。这是微信发布的战“疫”数据报告，每张报告图中都有“安心”二字，可见微信的这份战“疫”数据报告是以“安心”为主题词的，所以在主标题中要凸显“微信”、“战‘疫’”、“安心”等字眼。
【11题详解】
A.依据图二，混淆了“同比”与“环比”的概念；
B.依据图三，“新冠肺炎防护”不能通过微信小程序完成；
C.依据图三，17.76亿人次“来过”城市服务，不是“来过”新上线的疫情专区和发热专区；
故选D。
【12题详解】
本题考查探究能力。从内容和形式角度来谈。内容角度，由图片的主题“我们囤的不只是食物 还有安心”“不能囤的那份安心 还好有他们”“停课不停学 安心上学”“不能出门的日子里多读点书更安心”可知，这份《微信战“疫”数据报告》以“微信送安心”为主题。图一介绍了人们生活必需品的配送，图二、三介绍了疫情期的防护、医疗、心理等的特殊服务，图四、五介绍了日常读书学习活动的落实，结合图中同比、环比的科学数据，体现了微信从物质和精神上为我们生活的方方面面送来“安心”服务的事实，对人们的生活有着广泛的影响。形式角度，从图形、文字的搭配和语言的生动性的角度分析。这份《微信战“疫”数据报告》，每一份报告都是图形、文字相搭配，用通俗易懂的形式阐明科学道理，形象直观，足以吸引人们的兴趣。语言也极其生动，“撑起半边天”“标配”“十八线女主播”“大涨”“开卷更有益”等，运用人们耳熟能详的俗语或网络流行语达到传播信息的目的，这种形式上独特的创意和较高的艺术性使得它在人们心中产生了广泛的影响。
【点睛】
(四)古诗文阅读(18分)
[甲]云
[唐]来鹄
千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
[注释]唐朝末年，军阀混战，人民生活苦不堪言。旅途中的来鹄观夏云创作了此诗。
[乙]乙亥北行日记(二则)
[清]戴名世①
十三日，乃于三更启行。行四五里，见西北云起;少顷，布满空中，雷电大作，大雨如注，仓卒披雨具，然衣已沾湿。行至总铺，雨愈甚;遍叩逆旅主人门，皆不应。圉人②于昏黑中寻一草棚，相与暂避其下。雨止，则天已明矣。道路皆水弥漫，不辨阡陌。私叹水利不修，天下无由治也。苟得良有司，亦足治其一邑。惜无有以此为念者。仰观云气甚佳:或如人，或如狮象，或如山，如怪石，如树，倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。
初二日，至京师。芦沟桥及彰义门，俱有守者，执途人③横索金钱，稍不称意，虽袱被④欲俱取其税。盖辇毂之下而为御人之事⑤，或以为此小事不足介意，而不知天下之故，皆起于不足介意者也。是日大雨，而余袱被书笈，为逻者所开视，尽湿，涂泥被体。
(选自《戴名世文集》，有删改)
[注释]:①戴名世(1653-1713):清江南桐城(今属安徽省)人。著名的桐城派文学家，后因《南山集》案被杀。《乙亥北行日记》是清康熙三十四年(1695)戴氏从江苏江宁赴京途中的日记。②圉人:马夫，养马的人。③执途人:掌管关口的人。④袱被:本指用袱子包扎衣被，整理行装，这里指行李包裹。⑤辇(niǎn)毂(gŭ)下:指京师，犹言在皇帝车驾之下。御人:拦路抢劫。
13. 为下列句中加点词选择意思相同一项。
(1)苟得良有司( )
A.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯(《出师表》) B.苟富贵,无相忘(《陈涉世家》)
(2)是日大雨( )
A.斯是陋室(《陋室铭》) B.是非木柿(《河中石兽》)
14. 作者在见闻经历的记叙中隐含着情感，联系上下文，结合加点字探究下面句子的意味。
雨止，则天已明矣。
15. 来鹄和戴名世在旅途中都借“夏云”抒写情思，他们笔下的夏云有什么共同点?两人对夏云的情感有无差异?请结合诗文简要分析。
16. 读了《乙亥北行日记(二则)》，小温说:戴名世也是一个范仲淹式的文人，你赞同这一说法吗?请结合选文和《岳阳楼记》，阐述理由。
【答案】13. （1）B （2）B
14. 示例：三更天出行，遇上雷雨无处躲藏，到处敲打旅店门，也没有接应，好不容易在昏黑中找到一个草棚，躲藏其下，旅途中的窘状辛劳溢于言表。当雨停的时候，天已经亮了。这里的“矣”字情感丰富，既有对下雨时间之长的感叹，又有对找到草棚躲雨的庆幸，更有雷雨过后天已大亮可以启程的欣慰。
15. 他们笔下的云都是姿态万千，变化无常。来鹄笔下的云“千形万象”、“映水藏山”、“片片轻云”又“重重叠叠”；而戴名世笔下的云各种形状，有像人，像山，……同时“倏忽万状”。来鹄对夏云持一种批判的态度，他指责夏云不顾世间干旱，只顾自己变化，却不下雨，来鹄以“夏云”隐射着那些不顾百姓生死只顾自己享乐的贵族。戴名世在雨过天晴的当下对夏云是一种欣赏的态度，他看着夏云千变万化，不禁感叹日出时看云也是“亦佳也”。
16. 我赞同。范仲淹是一位心忧天下，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人，他高呼“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，表明无论身居何处，内心都要装着“黎民百姓”的文士情怀。戴名世身上也有着这样的一种追求和品质，看到道路上大雨湾沦，不辨“阡陌”，联想到水利失修，天下不能大治，感叹如果有一个为民着想、积极行政的官员，就能够管理好一方百姓。看到京城中守门人勒索抢劫过路人，他气愤地指出这并不是一件小事，这是关系天下兴亡的大事，也就是说他从这些小事中看出了社会的隐忧。从戴名世的议论感叹中，我们可以感受到他和范公一般心怀天下、为民请命的家国大情怀。
【解析】
【分析】
【13题详解】
(1)“苟得良有司”的“苟”意为“如果”。
A.苟且；
B.如果；
故选B。
(2)“是日大雨”的“是”意为“这”。
A.判断词，是；
B.这；
故选B。
【14题详解】
本题考查人物情感。联系上下文，结合加点字分析。“矣”，句尾语气助词，包含了作者在一番经历之后的众多情感。其中有“雷电大作，大雨如注，仓卒披雨具，然衣已沾湿。行至总铺，雨愈甚；遍叩逆旅主人门，皆不应”之后对遇上雷雨无处躲藏，到处敲打旅店的门也没有接应的窘状的无奈，有对“寻一草棚，相与暂避其下”的庆幸，有对“雨止，则天已明矣”即下雨时间之长的感叹；也有雷雨过后天已大亮可以启程的欣慰。
【15题详解】
本题考查比较阅读。一问。甲文，描写云“千形万象”“映水藏山”“片复重”“作奇峰”，写出了云千姿百态、重重叠叠、悠然自在的特点；乙文，“仰观云气甚佳:或如人，或如狮象，或如山，如怪石，如树，倏忽万状”同样写出了云的姿态万千，变化无常。
二问。甲文，“无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰”写无数旱苗枯干欲死急盼甘雨，空中云朵悠然自在化作奇峰。可见来鹄对夏云持一种批判的态度，他指责夏云不顾世间干旱，只顾自己变化，却不下雨。结合背景“唐朝末年，军阀混战，人民生活苦不堪言”分析，来鹄是以“夏云”隐射着那些不顾百姓生死只顾自己享乐的贵族。乙文，结合作者直抒胸臆的句子“余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也”分析可知，作者认为在日出时分看云也很美，对夏云是一种欣赏的态度。
【16题详解】
本题考查比较阅读。结合二人在文中表现的胸怀抱负分析即可。《岳阳楼记》揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。同样，乙文中，“私叹水利不修，天下无由治也。苟得良有司，亦足治其一邑。惜无有以此为念者。”作者也在暗自感叹水利工程没能修筑好，天下没法安定啊。可说是忧国之心，又希望能得到一位好官，治理好一个地方，可谓忧民之心。看到“执途人横索金钱，稍不称意，虽袱被欲俱取其税”而愤愤不平，认为“天下之故，皆起于不足介意者也”，从中都可以看到戴名世心怀天下、为民请命的家国大情怀。因此“戴名世也是一个范仲淹式的文人”这个观点是正确的。
【点睛】参考译文：
甲：旱云形象千姿百态竞返长空，片片重叠藏进深山映入水中。无数旱苗枯干欲死急盼甘雨，空中云朵悠然自在化作奇峰。
乙：十三日，于是在三更启程。走了四五里，看到西北方云气升腾聚集；不久，（乌云）布满空中，电闪雷鸣，大雨倾盆，（我们）急急忙忙地披上雨具，然而衣服已经淋湿了。走到总铺，雨越发大了；（我们）敲遍了旅店的门，都不应声。马夫在黑暗中找到一间草棚，大家一起暂时躲避在草棚下面。雨停了，而天已经亮了。道路都被大水横流淹没，分不清田地和小路。我暗自感叹水利工程没能修筑好，天下没法安定啊。如果能得到一位好官，也足够治理好一个邑了。可惜没有在这上面用心思的人。抬头看到云气非常好看：有的像人，有的像狮子大象，像山，像怪石，像树，瞬息万变。我曾说过看云最好在落日时分，最好在雨过天晴时，却不知在日出时分看云也很美。
初二到了京城。芦沟桥和彰义门都有人看守，抓住过路人勒索钱财，略有不如意，就算是铺盖卷也都要索取过关税，原来从皇帝以下所做的都是治理人民的事，有人认为这些小事不足介意，却不知天下的事故，都是源自于这些不足介意的小事。这一天下大雨，而我的包裹书箱，被巡守的人打开查看，都湿了，遍体沾满了污泥。
三、写作(70分)
17. 根据要求，完成任务。
抗疫期间，中国援法物资包装上的图案和寄语，引起了小温和他家人的关注，请你借助小贴士帮小温向他爷爷或读小学三年级的妹妹描述下面的图案并解说寓意。(150字左右)
【答案】示例一：
爷爷，这图案整体是一枚篆刻印章，篆刻花纹是代表美好的凤凰和象征和平的鸽子飞翔在空，保护着中法两国国旗，下面是北京天坛和巴黎铁塔的重合。印章中央的两句话，中文句子意思是“好朋友即使相隔千里也能同心相印，情谊比金石更加坚实”。另一句是法语，意思是“团结定能胜利”。图案的细节处处显示要两国交好，团结一致，共同战“疫”。
示例二：
妹妹，这图案整体是一枚篆刻印章，彰显中国文化艺术，代表国家形象。篆刻花纹是寓意美好的凤凰和象征和平的鸽子飞翔在空，护佑中法两国国旗，北京天坛和巴黎铁塔相互辉映。印章中央，中文句子语出三国时期学者谯周，意为“好朋友即使相隔千里也能同心相印，情比金坚”。另一句语出法国大文豪雨果，意为“团结定能胜利”。图案的细节处处彰显着“两国交好，团结一致，共同战‘疫’”的信念。
【解析】
【分析】
【详解】微写作的考查。从内容和表达两个方面注意自己描述的语言，内容能完整有序描述图案的外观特点，能准确表达图案寓意，语言表达要注意不同的“倾听对象”，做到合适流畅，可以先介绍图案，再介绍文字。示例：妹妹，这图案整体是一枚篆刻印章，左右两边的花纹是凤凰和鸽子的图案，象征着美好与和平。中间的中法两国国旗被护佑着，与下面象征中法两国的天坛和埃菲尔铁塔相映成辉。中间是两排文字，上面是中文的“千里同好，坚于金石”，意思是好朋友即使相隔千里也能同心相印，情谊比金石更加坚实。下面是法语，意思是团结定能胜利。可以看出这枚篆刻印章的主题是两国交好，团结一致，共同战“疫”。
【点睛】
18. 根据要求作文。
“疫情期间，保持距离”，引起了我们对“距离”的思考。请你也来写一篇文章，选择校刊特辑《距离》内的某一栏目，进行投稿。
[写作要求]①字数不少于600字。②自拟题目，自选文体。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
[写作助手]
①你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一现象或事理，还可以
②你可以根据经验自由写作。如有困难，可参考下面正在编辑中的校刊特辑《距离》目录图示(部分)进行构思。
【答案】范文：
距离
我独自走在热闹的街道，向着家的方向走去。
忽然看见一个熟悉的身影，在拐角处向我走来。我想她看见了我，可眼神却在躲避着，我莫名有些惧怕，毕竟，我已经好几天没有见过她的身影了。
一步，两步，我们之间的距离越来越近，我下意识地对她招手。本来面无表情的她，立即堆起了笑容，说：“你好。”紧接着走到了我的身边，像是思考了很久了一样，迟疑地问我：“你去哪？”我说：“回家。”我们便不再说话，低头看着路。一阵沉默，尴尬在弥漫。过了一会儿，我开口问：“你也回家？”“我去买东西。”“往哪走。”“往前直走。”又是一阵沉默，空气似乎都静止了，似乎都被冻住了。我有时看看天空，有时踢一踢路边的小石子，长叹一口气，想起那被阳光照耀的一天天：春天，我们在田野里奔跑；夏天，我们卷起裤脚，在小溪里追逐；秋天，我们去捡那落叶，还记得那次我们在一片金黄之下，笑得可欢了；冬天，你有时过来，我们把小脚丫伸进同一条毯子，捧着一杯热巧克力。你总和我靠得很近，几乎没有一点间隙。我也依稀记得那年春天，在春风的吹拂下，你也像阵风，离我而去。
原来你家挨着我家，可现在你却搬去离我家远一些的地方，虽然你没去另一个城市，可时间久了，我感觉你已与我天水两隔了。
走到岔路口，我平淡地说：“我家到了，拜拜。”她也只是朝我挥了挥手，就走了。我向着太阳落山的方向去了，她向着东边去了。我大步向前走，没有回头，心中已经没有一丝依依不舍，仅存一点遗憾、一丝怀念。
到了家门前，我回过头，她已经不见了。在这广阔的世界里，她与我相隔了多少千米？我不知道，我只是明了，我们已经失去了心中的彼此，我们之间有了不可弥补的距离。
夕阳下，我们向着不同的方向走去了，向着不同的道路走去。你可能不是搬家了，而是从我的心中搬了出去……
【解析】
【详解】审题立意。距离除了指事物在空间或时间上的相隔而外，还有什么意思?为什么同样的地理距离给不同时代的人们造成不同的障碍呢?在历史和现实中有哪些远近互通互变的现象呢?在多元的时代要不要缩短人与人之间的心理距离?随着地理距离的缩短，心理距离会自然缩短吗?
深入地想一想，这里有写不尽的内容。
可以从历史上的“天涯”变成了今天的“咫尺”写起，表现科技的巨大进步；可以从“咫尺”与“天涯”是种抽象的心理距离出发， 表现人与人的隔膜；可以写师生之间、官员和百姓之间的“零距离”接触，表现新型的人际关系；可以写万水千山隔不断的情爱、母爱和对祖国的爱；还可以从鉴赏的角度写距离产生美，从交往的角度写距离保持个体的相对独立性，从认知的角度写距离保证认识的客观性，从物理的角度写距离提供活动的舞台，距离保证安全等等。
好题一览。
时间距离：与历史的距离；与未来的距离。
空间距离：黄金分割；天涯变咫尺；一米阳光；记三年的十公里；一步之遥；一光年的距离有多远；……
心理距离：拉近心灵的距离；和烦恼保持距离；与幸福相距咫尺；距离远了，爱依然存在；幸福刻度尺；心灵零距离；享受距离产生的美；都是距离惹的祸；最远的距离，最近的爱；对门的距离有多远；远在天涯，近在咫尺；爱让距离如此近；雷锋离我们有多远；你好，零距离；感受距离；感受生活与梦想的距离；天涯海角爱相随；距离≠疏远；爱，永远没有距离；距离，只差一点点；……
受赠者
寄送诗文
诗文出处
寄送寓意
钟南山院士
老骥伏枥，（1）________
曹操《龟虽寿》
耄耋高龄，国士担当！
远在异国他乡的
华人华侨
（2）________，明月故乡情。
李白《送友人》(化
用)
祖国是后盾，故乡牵挂你！
支援武汉的医
护人员
（3）________？松柏有本性
刘桢《赠从弟》
勇敢逆行，寒冬无畏！
知者不惑，（4）_______，
（5）_______。
《论语·子罕》
仁厚医者，勇猛战士！
回首向来萧瑟处，归去，
（6）_______
苏轼《定风波》(莫
听穿林打叶声)
援鄂归来，云淡风轻！
所有经历疫情
的人们
（7）_______
（8）_______
刘禹锡《酬乐天扬
州初逢席上见赠》
疫情过后，仍是春天!
（9）_______，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
范仲淹《岳阳楼记》
山河无恙，春光明媚!
忽如一夜春风来，
（10）_______。
岑参《白雪歌送武
判官归京》
【甲】_______