江西省赣州市会昌县八年级（下）期末生物试卷（解析版）

这是一份江西省赣州市会昌县八年级（下）期末生物试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题
1．“试管婴儿”和“克隆动物”的生殖方式分别是（ ）
A．都属于有性生殖
B．前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
C．都属于无性生殖
D．前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
【考点】J6：植物的有性生殖；J7：植物的无性生殖．
【分析】此题考查生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种，有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题．
【解答】解：试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖．
“克隆动物”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟知试管婴儿和克隆羊的培育过程，明确其原理是有性生殖还是无性生殖．

2．蜻蜒的发育属不完全变态发育．其发育过程比完全变态少了一个什么时期（ ）
A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．
【分析】不完全变态的发育过程为：受精卵→幼虫→成虫三个时期，据此答题．
【解答】解：蜻蜓属于昆虫，其发育过程包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，而像蜜蜂、蚊子、苍蝇等的发育过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，所以不完全变态发育比完全变态发育少了一个蛹期．
故选：C
【点评】判断昆虫的发育过程为完全变态发育还是不完全变态发育主要看有没有蛹期．

3．在鸟的受精卵里，将来发育成雏鸟的部位时（ ）
A．卵黄B．卵白C．胚盘D．卵黄系带
【考点】J4：鸟卵的结构．
【分析】鸟卵的结构和功能依次为：
（1）卵壳﹣﹣起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．
（2）系带﹣﹣固定卵黄的作用．
（3）卵白﹣﹣含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要．
（4）卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分．
（5）胚盘﹣﹣里面含有细胞核，是胚胎发育的部位．
（6）气室﹣﹣贮存空气，有利于胚胎进行呼吸． （7）卵壳膜﹣﹣有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用．
【解答】解：由以上分析可知：胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成小鸟．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能．

4．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（ ）
A．家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育
B．植物扦插、嫁接、组织培养的繁殖方式都是有性生殖
C．鸟类都具备的生殖过程是：求偶、交配、孵卵
D．青蛙经过抱对以后，在体外完成受精作用
【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程；J1：昆虫的生殖和发育过程；J5：鸟的生殖和发育过程；J8：植物的扦插或嫁接．
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
（3）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．
（4）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
（5）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．
【解答】解：A、蟋蟀的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期．属于不完全变态发育；家蚕、蚊子、蜜蜂的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，A错误．
B、植物的扦插、嫁接和组织培养等繁殖方式都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都是无性生殖，试管婴儿经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，为有性生殖，B错误；
C、鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生．其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化．但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵，C错误；
D、青蛙抱对后，分别把精子、卵细胞排在水中，在体外完成受精作用，D正确．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点以及有性生殖、无性生殖的特点．

5．下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A．基因只存在于生殖细胞中
B．基因数和染色体数一样多
C．基因在生殖细胞中成单存在
D．生物的某一性状是由一个基因控制
【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系．
【分析】染色体上有DNA，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．体细胞和受精卵的染色体和基因是成对存在的，生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因成单存在的．
【解答】解：A、每种生物的体细胞中的染色体是成对存在的，基因位于染色体上，基因也是成对存在的．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞．精子和卵细胞的染色体数目比体细胞的染色体数目减少一半．因此，生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因是成单存在的．A错误．
B、一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因．如人有23对染色体，包含23对DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状．B错误．
C、体细胞和受精卵的染色体和基因是成对存在的，生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因成单存在的．C正确．
D、生物体的每个性状是由一对基因控制的，这对基因中只要有一个基因是显性基因，就会表现出显性性状；这对基因只有都是隐性基因，才会表现出隐性性状．D错误．
故选：C
【点评】解此题的关键是理解掌握染色体、DNA和基因之间的关系和生殖过程中染色体的变化以及基因控制生物的性状，生物体的每个性状是由一对基因控制的．

6．进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（ ）
A．性状B．体细胞C．染色体D．生殖细胞
【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．
【分析】此题考查的知识点是染色体的组成和基因在亲子间传递的“桥梁”．解答时可以从有性生殖、染色体的概念、组成、基因在亲子间传递的过程特点方面来切入．
【解答】解：由精子和卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞就是基因在亲子代间传递遗传物质的桥梁．
故选D
【点评】解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律．

7．我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（ ）
A．后代得遗传病的机率增加B．后代都会得遗传病
C．后代存活率很低D．后代易得传染病
【考点】KD：优生优育．
【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．
【解答】解：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害．

8．下列现象中，不能够遗传的是（ ）
A．菊花的红色和黄色B．家兔毛色的白毛和黑毛
C．晒黑的皮肤D．果蝇的红眼和白眼
【考点】KA：生物的变异．
【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：ABD、“菊花的红色和黄色”、“家兔毛色的白毛和黑毛”、“果蝇的红眼和白眼”，都是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，能够遗传；
C、“晒黑的皮肤”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，不能够遗传．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

9．关于生命的起源，下列叙述正确的是（ ）
①生命起源于非生命的物质 ②生命起源于陆地
③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等 ④现在地球上不可能再形成原始生命．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【考点】N1：地球上生命的起源．
【分析】此题主要考查的是生命的起源的知识，据此解答．
【解答】解：化学起源学说认为生命起源于非生命物质：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．现在的地球已经不能在形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了．可见C符合题意．
故选：C
【点评】这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握，能结合题意，灵活答题．

10．经过飞船搭载的青椒种子返回地面，经研究人员播种后培育出了“太空椒”，其中的决定性因素是（ ）
A．环境的改变B．营养条件的改变
C．人工选择、培育D．遗传物质的改变
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：植物种子上天后，在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了遗传性基因突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异．可见神州九号飞船搭载的青椒种子返回到地面后培育出的新品种“太空椒”，其遗传物质发生了变化．
故选：D．
【点评】回答此题的关键是明确遗传变异和不遗传变异的概念．

11．基因A控制双眼皮，基因a控制单眼皮．一对夫妇，男为双眼皮，女为单眼皮，生下的第一个孩子为单眼皮，再生第二个孩子的基因型是（ ）
A．Aa或AaB．Aa或aaC．AaD．aa
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．
【解答】解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．题干中夫妇，男为双眼皮，女为单眼皮，生下的第一个孩子为单眼皮，因此父亲基因组成只能是Aa，母亲的基因只能是aa．
因此组成是Aa的父亲产生两种类型的精子细胞，分别是含有基因A的精子细胞和含有基因a的精子细胞；基因组成是aa的母亲只产生一种类型的卵细胞，是含有基因a的卵细胞．子女是由含有基因A的精子或含有基因a的精子分别与含有基因a的卵细胞融合成的受精卵发育成的，其控制眼皮的基因组成是Aa或aa．再生第二个孩子的基因型是Aa或aa．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解基因在亲子代间的传递．

12．下例实例中，不属于非特异性免疫的例子是（ ）
A．皮肤的屏障作用阻挡细菌进入
B．泪液或唾液中的溶菌酶溶解病菌
C．血液中的白细胞吞噬病菌
D．患过天花的人对天花病毒具有不再感染性
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【分析】此题是一道基础知识题，考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫．
【解答】解：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．
A、皮肤和黏膜的屏障作用，属于第一道防线，是非特异性免疫，故不合题意．
B、泪液中的溶菌酶能杀菌，属于第二道防线，是非特异性免疫，故不合题意．
C、血液中的白细胞吞噬体内病菌，属于第二道防线，是非特异性免疫，故不合题意．
D、患过天花的人对天花病毒具有不再感染性属于第三道防线，是特异性免疫．故符合题意．
故选D．
【点评】区分非特异性免疫和特异性免疫，是个重要的考点．

13．人类的疾病有多样，以下属于传染病的是（ ）
A．肺结核B．近视眼C．白化病D．断臂
【考点】RC：传染病的特点．
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，据此答题．
【解答】解：A、肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，传染源主要是散播菌的肺结核患者，通过呼吸道传播，其病原体是细菌，符合题意．
B、近视是由于用眼方式不合理，而引起的视力下降，不属于传染病．不符合题意．
C、白化病（albinism）是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，由于先天性缺乏酪氨酸酶，或酪氨酸酶功能减退，黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，不符合题意．
D、断臂是由于外力作用而导致胳膊断裂，不是传染病．不符合题意．
故选：A
【点评】此题考查了传染病与非传染病的鉴别．利用所学传染病的知识，能够对传染病做出正确的判断．

14．关注健康对每个人是非常重要的，下列做法或认识正确的是（ ）
A．预防艾滋病，我们应该远离艾滋病患者
B．青少年大量食用保健品更有利于身体发育
C．制作食品时食品添加剂需限量使用
D．OTC需要凭医师处方才可购买
【考点】R2：常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；BA：关注食品安全；R5：传染病的预防措施；U2：安全用药的常识．
【分析】（1）传染病具有传染性和流行性的特点．我们要“珍爱生命，关注健康”．
（2）处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．
【解答】解：A、艾滋病的传播途径包括：性传播、母婴传播和血液传播，与艾滋病病人的正常接触是不会传染的，因此我们要关爱他们，正常与之交往．A错误；
B、青少年的生长发育快，多食用一些含蛋白质丰富的食品，保健品会有一定的副作用．B错误；
C、食品添加剂的安全使用是非常重要的．理想的食品添加剂最好是有益无害的物质．食品添加剂，特别是化学合成的食品添加剂大都有一定的毒性，所以使用时要严格控制使用量．C正确；
D、OTC是非处方药的标志，不需要凭医师处方可自行购买．D错误．
故选：C
【点评】回答此题的关键是明确艾滋病的传播途径、食品安全以及安全用药的知识．

15．下面是某校四位同学关于“免疫”的说法，你认为正确的是（ ）
A．甲说：“白细胞的吞噬作用属于特异性免疫”
B．乙说：“特异性免疫必须要有抗体的作用”
C．丙说：“抗体对多种病原体都有作用”
D．丁说：“所有的抗体在人体内存留的时间是一样的”
【考点】R9：人体的免疫功能．
【分析】免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．
【解答】解：A、白细胞吞噬病菌，从而防御疾病，这种免疫功能都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫，A错误；
B、抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，即抗体，吞噬病原体，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫，B正确；
C、一种抗体只能消灭一种抗原物质，C错误；
D、不同的抗体在人体内存留的时间长短不同，D错误．
故选：B．
【点评】区分特异性免疫和非特异性免疫要看生来就有的还是后天获得的，是针对多种病原体有防御作用还是针对某一特定的病原体有防御功能．

二、非选择题
16．看图分析回答：
（1）图一中操作步骤是在生产中常见的 嫁接 方式．
（2）①与②结合时应当使①与②的 形成层 紧密结合，以确保①的成活．
（3） 桃树 （列举一例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．
（4）图二中，进行胚胎发育的部位是[ 4 ] 胚盘 （填编号和名称）．
（5）图二中5为卵白，其作用是为胚胎发育提供 营养物质和水 ．
【考点】J8：植物的扦插或嫁接；J4：鸟卵的结构．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．图一中①是接穗，②是砧木，图二中1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4胚盘，5卵白，6气室，7卵黄膜，8系带．
【解答】解：（1）从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接．由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．
（2））①与②结合时应当使①接穗与②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗的成活．
（3）嫁接属于无性繁殖，能保持接穗的优良性状，桃树等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．
（4）图二中，进行胚胎发育的部位是4胚盘．
（5）图二中5为卵白，其作用是为胚胎发育提供营养物质和水
故答案为：（1）嫁接；
（2）形成层；
（3）桃树；
（4）4胚盘；
（5）营养物质和水
【点评】嫁接的内容在中考中经常考到，多是以这种识图填空的形式出现，注意掌握．

17．科学家们将男人、女人的体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：
（1）从图丙中可以看出，染色体是由[2] DNA 和[3]蛋白质组成的．
（2）根据图甲、乙染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是 乙 （填“甲”或“乙”），男性产生的一个精子中，性染色体为 X或Y ．
（3）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫 变异 ．如果他们再生一个肤色正常孩子的机率是 75% ．
【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系；K1：生物的遗传和变异现象；K7：人的染色体组成和性别遗传．
【分析】（1）由图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．
（2）图甲是女性染色体图谱，图乙是男性染色体图谱，图丙中1染色体，2DNA，3蛋白质．
【解答】解：（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由[3]蛋白质和[2]DNA两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子
（2）观察图示可知：乙的第23对染色体的形态、大小不一样，为XY染色体，是男性的染色体组成，男性体细胞中的性染色体为XY，能产生两种精子，分别为含X染色体精子和含Y染色体精子，且数量相等．
（3）变异是指子代与亲代之间和子代不同个体之间存在差异．因此某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫变异．
一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，即夫妇双方的基因组成都是Aa．这对基因的遗传图解如图所示：即白化病患者的基因组成是aa；若他们再生一个孩子，肤色正常孩子的机率是 75%．
故答案为：（1）DNA
（2）乙； X 或Y；
（3）变异 75%（或3/4）
【点评】子代的性别决定于父方的精子．

18．2017年在多地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．为了加强H7N9疫情防控工作，保障人民群众身体健康和生命安全，赣州市多个县区对所有活禽交易场所实行临时休市．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：
①注个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．
②尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．
③生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的 病原体 ．从传染病流行的基本环节分析，患该禽流感的禽类属于 传染源 ．
（2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于 保护易感人群 ；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于 切断传播途径 ．
（3）从传染病类型来看，该型禽流感和普通感冒一样，属于 呼吸道 传染病．
【考点】R3：病原体与传染病的病因；R4：传染病流行的基本环节；R5：传染病的预防措施；RD：传染病的分类．
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
【解答】解：（1）H7N9禽流感可以在禽间流传所以为传染病．而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．因此，H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原体．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源．
（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，增强体质，提高了人体的免疫能力，减少传染病的感染，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，可以杀死其中的病原体，切断了病原体到达健康人的途径，这从预防传染病的措施分析，属于切断传播途径．
（3）从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，主要是通过空气飞沫进行传播的呼吸道传染病．
故答案为：（1）病原体；传染源
（2）保护易感人群；切断传播途径
（3）呼吸道
【点评】解答时从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案．