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    人体与外界的气体交换PPT课件免费下载

    济南版生物七年级下册  3.2.1人体与外界的气体交换【课件】第1页
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    济南版初中生物七年级下册课文《人体与外界的气体交换》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。
    一、【新课导入】寒冷的时候,你会感到呼出的气体潮湿而温暖;感冒鼻塞时,你会感到呼吸不畅,你知道这其中的道理吗?二、【自主学习】  自学指导:快速阅读教材23-24页呼吸 系统的组成,思考下列问题:
    1.呼吸系统是由哪些器官组成的?为什么 说肺是最主要的呼吸器官?2.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好?
    痰是怎样产生的?痰是由气管、支气管中的黏液、灰尘及病菌的混合物组成的。为什么不能随地吐痰?传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。
    气体进出肺的通道,有清洁、湿润、温暖空气的作用
    气体交换的场所、是呼吸系统的主要器官三、【课程主要内容】 肺泡利于气体交换的特点:1.肺泡数目 。2.外面缠绕着丰富的 和 纤维。 3.肺泡壁和毛细血管壁都很 ,各由 层上皮细胞组成。
    认识自我跟随老师一起在自己的身体上找到肋骨、胸骨、脊柱。
    吸气时,肋骨向上、向外运动,胸腔扩大。
    呼气时,肋骨向下、向内运动,胸腔缩小。
    然后做一个深深的吸气和呼气,有什么感觉?
    图中 状态是吸气过程,此时肋间肌 ,胸腔容积 ,肺内气压 大气压。
    图中各结构分别代表什么?A B C D
    图中 状态是吸气过程,此时膈肌 ,胸腔容积 ,肺内气压 大气压。
    1.交换原理:通过呼吸运动完成
    3.交换结果:完成肺与外界的气体交换
    比较人体呼出气体与空气的差别
    结论:人体呼出的气体与吸入的空气相比含有较多的二氧化碳。四、【自主检测】 分析表格(1)A是______气体,判断的理由是____________________________。B是_______气体。(2)呼出气体中的二氧化碳的主要来源是___________________________。
    组织细胞分解有机物产生的
    吸入气体、呼出气体中各种气体成分的含量
    包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换
    想一想:血液的成分发生了什么变化?
    1.气体交换的原理: A.氧气扩散进血液 B.二氧化碳扩散进肺泡
    使血液中的氧气浓度升高,二氧化碳浓度降低。
    肺泡 血液
    想一想,交换后血液成分发生了什么变化?
    1.气体交换的原理: A.氧气扩散进组织细胞 B.二氧化碳扩散进血液
    血液 组织细胞
    3.交换结果:使血液中的氧气浓度降低,二氧化碳浓度升高。
    人体内的气体交换示意图五、【随堂练习】1.人体内气体交换的原理是什么?2.人体内的气体交换,包括哪两个过程?3.试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程。
    肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
    呼吸的本质意义:通过呼吸过程,组织细胞得到氧气,同时它产生的二氧化碳被运走排出。
    归纳总结:呼吸的全过程
    O2:表示氧气CO2:表示二氧化碳
    如图是某人一次平静吸气时,肺内气压的变化曲线。请分析回答:
    (1)曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程?此时肺内气压与外界大气压有什么关系?曲线AB段表示的是呼气过程,此时肺内气压高于外界大气压。(2)曲线BC段变化中,胸廓容积是怎样变化的?曲线BC段变化中,胸廓容积增大。
    (3)图中B点表示的意义是什么?此时肺内气压与大气压有什么关系?图中B点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压等于大气压。(4)请说明在AB段、BC段中,呼吸肌的收缩和舒张情况:AB段,肋间肌和膈肌_______;BC段,肋间肌和膈肌_____。

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