初中英语鲁教版 (五四制)六年级上册Section A教案及反思

这是一份初中英语鲁教版 (五四制)六年级上册Section A教案及反思，共4页。

学习目标与重难点
1、通过学生自主订正试卷让学生知道在答题过程中应细心谨慎并且加深对知识点的理解。
2、通过学习小组的合作订正和讨论让学生认识到自身与他人的差距培养学生的合作精神让不同层次的学生均有提高。
3、引导全体学生对知识、方法作进一步的归纳积极主动参与提高学生语言综合运用能力构建和谐、有效、生动的课堂。
恰当具体可测
媒体运用
磁带 PP课件
整合点准确恰当
教学思路
通过学习小组的合作订正和讨论让学生认识到自身与他人的差距培养学生的合作精神让不同层次的学生均有提高。 引导全体学生对知识、方法作进一步的归纳积极主动参与提高学生语言综合运用能力构建和谐、有效、生动的课堂
具体明晰
导语设计
考试情况简要分析及总结
精炼灵活紧扣学习目标
板书设计
考试情况简要分析及总结
知识结构纲要化
“幸福课堂”模式教学过程
研讨修改
Step1. Presentatin
考试情况简要分析及总结
2.从答卷情况来看总结同学们存在以下问题
1粗心大意审题不清
2基础知识掌握不牢
3知识迁移能力较差缺乏分析和解决问题的能力不能正确把握题中
的关键词语。
4阅读理解题及写作需要加大力度进行练习。
Step2.Learn
学生自我改错
1、要求学生独立修改测试卷初步分析错因。这一环节主要针对那些由于学生粗心造成的错误性问题
2、小组互助。这一环节锻炼学生合作、分析、解决问题的能力
Step3.Cnslidatin
讲解试题 一教师讲评
1、对本次期中考试的试题得失做一下分析让学生明确本节课的矫正重点。 2、抓住共性错误、分两部分进行矫正听力部分和笔试部分
听力部分
1听力题
老师介绍做题方法A、听录音前先看题做到心中有数
B、听录音时抓住关键单词来听。即主要注意听图片上的物品单词和数量
的单词英语表达方法。
这时让学生看题再放一遍录音看看这样做的效果并且纠正错误。
2听力的第四题
师领着学生首先审题注意这个题是听短文找出问题的正确答案。接着
强调做题注意事项选择的过程要把每个选项都看一下比较它们的不同有助
于答题。
笔试部分
1选择题联系平时老师强调的一些细节在老师的提示下让学生回顾以前强调的知识
点然后改正错题。
2阅读题
老师强调从文中寻求答案让学生在读文并在文中找出每个小题的答案依
据是哪句。
3写作
A、认真阅读写作要求;
B、认真审题
C、注意正确使用表达形式注意单词的大小写。
二课堂小结
师通过上面的讨论、订正过程同学们有什么感想
学生发言对于学生比较经典的总结在板书上展示引起学生注意。
Step4.Practice
当堂检测、反馈矫正
根据汉语意思，完成下列句子英译，每空一词。(10分)
1. ----这是什么？ ----是一把椅子。
----________ ________?
----________ ________ chair.
2. 那用英语怎么说？
What’s that ________ ________?
3. ----这是一个苹果吗？ ----不，不是。
----________ ________ an apple?
----________,________ ________.
4. ----你的电话号码是多少？----6678954。
----________ yur telephne ________?
----It’s 6678954.
5. 失物招领箱里的书包是你的吗？
Is that yur bag in the ________ _________ _______ case
书面表达。(10分)
根据汉语提示，用英语编写一段对话。
提示：李雷指着书问林涛用英语怎么说，林涛告诉了他，接着又问林涛是否会拼写它，林涛说会拼写。李雷表示感谢。
Li Lei: __________________________
Lin Ta: __________________________
Li Lei: __________________________
Lin Ta: __________________________
Li Lei: __________________________
Lin Ta: __________________________
Li Lei: __________________________





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