中考化学总复习第1节空气氧气课件PPT

这是一份中考化学总复习第1节空气氧气课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了冷却至室温，装置气密性不好，火星四射，熔化物溅落炸裂瓶底，石棉网，刺激性，小水珠，向下排空气，作助燃剂，C或D等内容，欢迎下载使用。

红磷量不足，氧气没有反应完全
集气瓶未冷却到室温就打开止水夹
考点二：氧气的性质与用途
1．物理性质：标准状态下，氧气的密度比空气________，氧气________溶于水，液氧、固态氧显淡蓝色。2．化学性质：氧气是化学性质________活泼的气体，具有氧化性，表现为氧气能与金属、非金属、某些化合物反应。
吸收生成的有毒气体SO2
规律总结：上述这些反应的共同特点：①都是物质跟氧气发生的反应；②都属于氧化反应；③生成物都是氧化物。
温馨提示►①描述物质燃烧的实验现象，一般为“一光(火)二热三生成”； 在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的有硫和氢气；在空气中燃烧产生蓝色火焰的有一氧化碳(蓝色)和甲烷(明亮的蓝色)等。②不能把生成物的名称当作现象来描述。③“烟”与“雾”的区别：烟是大量的固体小颗粒分散在空气中形成的，雾是悬浮在空气中的小液滴聚集形成的，红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不是白雾。④氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，注意区分燃烧时在空气中和在氧气中现象的不同。⑤氧气具有助燃性，没有可燃性，不能作燃料。
3．氧气的用途：物质的性质决定物质的用途。氧气的重要用途是______________和__________________ __。
作氧化剂 (或供给呼吸、支持燃烧)
考点三、重点实验：氧气的实验室制取
▲实验步骤：用加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，用排水法收集，实验步骤可概括为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”。①检查装置的气密性；②装药品；③固定试管；④点燃酒精灯，加热试管；⑤收集气体；⑥收集完毕，将导管撤离水面；⑦熄灭酒精灯。
▲注意事项：①试管口要略向下倾斜，防止__________ ______；②试管内的导管___ _____即可，便于气体导出；③加热时要先________，然后用酒精灯外焰对准药品所在部位加热；④用排水法收集气体时，当气泡_ _______冒出时再收集；⑤停止加热时，应先____________________，再_____________，防止水倒流使试管炸裂；⑥盛氧气的集气瓶应________放，可减少气体逸散；⑦用高锰酸钾制氧气时，试管口要________________，防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导管，不利于气体的导出；⑧用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时，如果使用长颈漏斗，__ __________________，防止气体从漏斗中逸出。
长颈漏斗下端管口要伸到液面以下形成液封
例题：已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图所示。(1)该实验中，红磷需稍过量，目的是____________。写出该实验中发生的化学反应方程式：___________________。(2)造成测得的氧气体积分数偏小的一种原因是_____________________________________________________。(3)若将红磷换成炭粉，并在集气瓶中用足量氢氧化钠溶液吸收生成的气体，该实验能否获得成功？________(填“能”或“否”)。理由：______________________________________________________________。
红磷不足(或气密性差或未冷却到室温就观察现象)
NaOH溶液吸收CO2使气体体积减小，也可使瓶内气压减小
【易错点剖析】 ①瓶内氧气消耗多少，水就进入多少，所有红磷要过量；②如果生成气体，生成的气体必须能被溶液吸收，瓶内气压才会减小，水才会进入瓶内。
同类变式：红磷燃烧的实验，还说明氮气________(填“难”或“易”)溶于水，________(填“能”或“不能”)燃烧，不支持燃烧；同学们进行实验后反思，上述实验容易造成空气污染，为此，大家提出了修改意见，你的修改方法是__________________________________________________________。
用放大镜聚集热量使红磷燃烧