小学数学西师大版五年级下册2,3,5的倍数特征教课ppt课件

这是一份小学数学西师大版五年级下册2,3,5的倍数特征教课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了复习导入，÷27，÷242，÷218，的倍数有什么特点，让我们一起来探索吧，的倍数有哪些，×12，×24，×36等内容，欢迎下载使用。

1.探索2、5的倍数的特征, 会判断一个数是不是2或 5的倍数。2.认识和理解奇数和偶数的概念的含义。会判断一 个自然数是奇数还是偶数。3.体会分类的数学思想，在观察、猜测和讨论的过 程中，发展学生探究问题和解决问题的能力。
【重点】 理解2、5的倍数特征。 【难点】 判断一个数是不是2或5的倍数。
14 17 36 84 93
17÷2=8······1
93÷2=46······1
可以用列乘法算式的方法来找2的倍数。
用2分别乘1，2，3···所得的积就是2的倍数。
2×1,2×2,2×3,···的积都是2的倍数。
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20······
这些数是我们在生活中常讲的双数。除了生活中双数这个名字外，它还有一个数学上的名字叫偶数。什么叫偶数？你能在书中找出它的定义吗？
是2的倍数的自然数叫偶数。
在自然数中，除了这些偶数外。还有一些数，它们不是2的倍数，我们在生活中叫它单数，它在数学中也有一个名字叫奇数。你们能仿照偶数的定义来说一说什么是奇数吗？
不是2的倍数的自然数叫奇数。
在自然数中，一个数不是偶数就一定是奇数。
（教材第5页上面“试一试”）
16 21 34 58 70 87 92 99
下面哪些数是2的倍数？
可以用列除法算式判断这些数是不是2的倍数。
21÷2=10······1
87÷2=43······1
99÷2=48······1
2的倍数有：16、34、58、70、92。
这些2的倍数的个位上的数有什么特点？
它们的个位上都是0，2，4，6，8这样的双数。
那么，我们能不能说，个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数呢？为什么？我们一起在百数图中检验一下吧！
观察百数图，找出个位是0、2、4、6、8的数。
个位是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数吗？
2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
那么奇数有什么特点呢？
偶数：是2的倍数的数叫偶数（0也是偶数），即个位上是0、2、4、6、8的自然数。
观察百数图，找出奇数。并总结奇数的特点。
个位是1、3、5、7、9的数都是奇数。
5的倍数有：5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30 , 35 , 40 , ···
先找一些5的倍数看看。
观察百数图，找出5的倍数，并总结它们的特点。
5的倍数特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。
（教材第5页下面“试一试”）
5 12 20 35 39
下面哪些数是5的倍数？
可以用列除法算式判断这些数是不是5的倍数。
12÷5=2······2
39÷5=7······4
5、20、35是5的倍数。
也可以根据5的倍数特征判断这些数是不是5的倍数。
5、20、35的个位上是0或5，所以5、20、35是5的倍数。
（1）给2的倍数涂上红色。
（教材第5页 “课堂活动”第1题）
（2）绿格里的数都是3的倍数，这样的数还有哪 些？ 涂上绿色。
（3）同时涂红色和绿色格子里的数是( ) 的倍数。
（教材第6页 “课堂活动”第2题）
2.怎样才能走出迷宫？
只能经过2或5的倍数。
也就是说可以通过个位上的数是0、2、4、5、6、8的数。
同学们，你们在连的时候，有没有发现，有些数它既是2的倍数，也是5的倍数。这些数是哪些，你们能找出来吗？
同时是2和5的倍数的数：40，10，20，50，30，70，100。
个位是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。
（教材第7页 “练习二”第1题）
3.写出30以内7的倍数。
答案是：7、14、21、28。
（教材第7页 “练习二”第2题）
4.写出63的所有因数。
63所有的因数：1、3、7、9、21、63。
（教材第7页 “练习二”第3题）
5.下面哪些数是奇数?哪些数是偶数?把它们分别 填在相应的圈里。 29 38 42 53 64 76 87 99 198 200 301 483 奇数 偶数
个位：1、3、5、7、9。
个位：0、2、4、6、8。
不能被2整除的数，个位上是1，3，5，7，9。
能被2整除的数，个位上是0，2，4，6，8。(0也是偶数)