5实用类文本阅读解题指导（人物传记）邵逸夫人物传记练习课件PPT

这是一份5实用类文本阅读解题指导（人物传记）邵逸夫人物传记练习课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了人物传记的题型，第二部分，题型探究，客观判断题，第一类归纳概括题，第二部分题型探究，概括文章特定事件，第二类作用分析题，环境描写作用，结构上承上启下等内容，欢迎下载使用。

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人物传记的题型
一、多项选择题（五选二） 二、主观解答题第一类：归纳概括题 第二类：作用分析题第三类：原因分析题 第四类：特色分析题第五类：技巧分析题第六类：理解分析题三、鉴赏探究题
第二部分
题型探究
客观判断题
多项选择题（五选二——最佳选项）选项赋分的分析判断三分答案无瑕疵，多从整体分析评价文本两分答案无错误，多从部分句段拟写答案一分答案有错误，整体部分均可设置题肢零分答案大错误，落实文本可以直接淘汰
客观判断题——选项设置的错误类型
有据与凭空——无中生有：材料无此意，命题者凭空臆造出这种说法。言此与言彼——张冠李戴：述对象上，命题者将此事物表述成彼事物。部分与整体——以偏概全：范围上，部分事物情况表述为所有事物判断。客观与夸大——言过其实：客观性，夸大事物实有的功能和效用等。原因与结果——因果照应：因果关系颠倒或强加因果关系。肯定与否定—— 混淆是非：性质上，将事物情况肯定判断表述为否定。前期与后期——不分先后：阅读材料中“前期”“后期”互化，设置错误项。主要与次要——不分主次：文中主要矛盾或原因与次要矛盾或原因倒置。已然与未然——亦真亦幻：时间上，已经产生和即将出现的情况互换。或然与必然——守株待兔：趋势上， “或然”“必然”互化，设置错肢。
主观解答题
理解分析题第一类：归纳概括题 第二类：作用分析题第三类：原因分析题 第四类：特色分析题第五类：技巧分析题第六类：理解分析题 鉴赏探究题
第一类：归纳概括题
实用类文本阅读题型归纳与解题指导
第二部分：题型探究
概括文章人物形象
概括（或分析）人物性格要学会“三看”一看情节 二看细节 三看行为 成功人士有眼光——远见卓识 前瞻性 公务人士有责任——恪尽职守 负责性 战争时期都爱国——心怀祖国 情系民生 净守心灵有态度——淡泊名利 无私奉献 理想现实两不误——有理性 有追求 脚踏实地 持之以恒 理论实践都重要——能理论 能实践 理论指导实践出成绩 实践完善理论贡献大 美好品质一串串——勤劳 善良 感恩 宽容 有爱心 能创新等
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概括传主人生阶段（人生经历）
紧扣传主身份特点，留主删次切分人生阶段进行作答。答案可以用原文原句作答或在原文原句基础上整合而成。
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概括塑造人物性格的手法
正面描写： 多种修辞 肖像描写 行动描写 语言描写 心理描写 神态描写 作用：突出人物性格使形象血肉丰满。侧面描写：环境描写——自然环境和社会环境（烘托） 他人（对比、衬托） 引述他人的话等也属于侧面描写细节描写作用 突出人物的性格。生动的细节描写，使人物个性丰满、鲜明。 深化主题，有力地表达中心。 推动故事情节的发展。 真实性 自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。
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概括文章特定事件
事件概括型试题，指要求考生对人物某个特定阶段主要事迹、贡献的概括或对故事情节不同发展阶段进行概括的试题。这类试题主要考查考生的概括能力，设问涉及的内容在文本中的跨度比较大，有的甚至涉及文章的全篇。
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第二类：作用分析题
实用类文本阅读题型归纳与解题指导
第二部分：题型探究
作用分析题——某句（段）话在文中有什么作用
内容上的作用：运用了什么手法，表达了什么意思， 对塑造形象、突出情感、主旨有什么作用。结构上的作用：　文首：开篇点题，照应题目； 总领全文，埋下伏笔，为下文作辅垫； 渲染气氛，设置悬念，吸引读者。 　文中：承上启下，红线串珠； 总结上文，呼应前文； 总领下文，伏笔铺垫，。　文末：照应前文或标题，首尾呼应，结构严谨； 点明中心，升华感情，深化主题，画龙点睛； 耐人寻味，留有想象空间，言有尽而意无穷。
1
环境描写作用
1、交代故事发生的时间、地点，时代背景。2、烘托人物形象，揭示人物心境（展示人物心理）,表现人物性格（展示人物的精神世界）。3、渲染气氛，创造故事的特定氛围，增强故事的真实性。4、奠定感情基调，为下文作铺垫，埋下伏笔，推动故事情节的发展。5、揭示主旨，突出主题、深化作品主题。
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内容
结构
主旨
环境描写对塑造传主形象的作用？
（1）用特定的环境来交代背景，渲染气氛，奠定感情基调，（2）烘托传主的心情，表现对传主的思想感情。（3）景物有比喻、象征义，用来表现传主的形象，塑造传主性格。（4）为内容、情节起铺垫的作用。
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作用分析题 ——细节描写的作用
（1）突出人物的性格。生动的细节描，使人物个性丰满、越鲜明。(传记、小说等都适用)（2）深化主题，有力地表达中心。（3）推动故事情节的发展。（小说适用）（4）真实性。（传记适用）（5）自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。（传记、小说、诗歌等适用）
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文本引入大量原始材料——引用的作用
可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价（1）引用古典诗文或格言的作用：①具有论证观点、阐明事理的作用。②有丰富文章的内涵，增加文采等方面的作用。使传记显现出一种古朴文雅的风格。（2）引用故事的作用：可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。（3）引用书信、日记的作用：它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。增加真实性与可信度，有利于突出人物及主题。（4）插入史实的作用:①反思历史，以古证今或借古讽今。 ②具有例证的作用。（5）插入某一事件的作用： ①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。 ②内容上具有深化或启迪，丰富文章内涵的作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。
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内容上：塑造传主形象，表达作者观点。
结构上：承上启下
可读性上：增强真实性，趣味性，文学性，吸引读者。
作用分析题——不同人称的作用
第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感； 第二人称：一般都兼有拟人的意味，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，使抒情更加强烈感人； 第三人称：直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。
6
作用分析题 ——表达方式作用题
（1）景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情；（2）细节描写准确鲜明传神的表现传主；（3）夹叙夹议、叙后议论，画龙点睛，点明主旨；（4）直抒胸臆，直接表达作者观点情感；（5）间接抒情，寓情于景，委婉含蓄的表现作者观点情感等。
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描写
叙述与议论
抒情
类比或对比对传主形象的塑造的作用主要有哪些？
类比与对比都是为了突出传主的形象。类比主要是把人物提升到类比对象的高度，相当于正衬的作用。对比是利用差异来反衬突出传主的形象。
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运用选材（以小见大、点面结合）塑造传主的形象的作用主要有哪些？
从选材上看，传记作品主要是以以小见大和点面结合的方式来突出传主的高大形象。1、其中写伟人的作品常常用以小见大的方式。2、点面结合就是以生活中某一小事推及到做人做事的准则上，可以全面看出一个人的品质。
9
　　对主题表达起画龙点睛作用。　　评论性文字是对事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。　　公允的评价对形象刻画或主题表达起画龙点睛的作用。
作用分析题 ——传记中评论部分的作用
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第三类：原因分析题
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第二部分：题型探究
内因： 自身性格，兴趣爱好， 勤奋努力的品质，坚持不懈的意志， 克难攻坚的举动等。外因： 家庭熏陶， 学校教育， 社会援助等。
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分析人物事迹、成就取得原因
就文章内容问原因
做出某种抉择，采取某种行为的原因分析分析文中某事发生、发展的原因 要把握住一个思路一个原则：一个思路：多数情况应该从客观、主观两个方面作答；一个原则：依据原文内容发掘“原因”，需要分点概括原因。
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第四类：特色分析题
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第二部分：题型探究
特色分析题 ——文章标题特点
应考虑标题的意思标题是怎样统率全文的标题的艺术性等内容标题的作用（1）内容上： 标题是文章的眼睛，表明写作内容，透露情感主旨。 寓意含蓄，引人深思； 象征某种哲理，表现某种情思。（2）结构上： 作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生； 制造悬念，激发读者的阅读兴趣。
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特色分析题——文章结构特点
从选材剪裁角度： 看材料和中心的关系的处理， 主次详略是否得当； 材料是否典型、真实、新颖、有力。从结构安排角度： 开头总领全文，结尾升华主旨，首尾呼应； 烘托铺垫，前后呼应； 设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。
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文章材料选择的特点（选材）
以小见大 点面结合（以点带面）正侧结合选材典型叙议结合 道理加事实 正反对比 多角度刻画
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文章材料的安排特点 （剪裁）
(1)详略安排： 为什么选择传主的某个人生阶段来详细记叙？ 因为这一阶段是传主成长过程的一个关键时期，他这一阶段的经历最能突出他的主要品格或这一阶段最能突出作者的创作意图。 (2)记叙顺序： 顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 倒叙、插叙： ①能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜 ②使文章结构富于变化，避免了叙述的平板和结构的单调。 (3)材料围绕线索按什么顺序组织的（时间 地点 逻辑） 这样选材剪裁的效果： 人物形象更加真实丰满 增强了传记的真实性 更好的表达了作者观点评价 增强了阅读性（4）蒙太奇手法：画面组接。
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分析文章语言特色
（1）从语言的句式、修辞、风格分析：从句式入手。整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。 从修辞的角度体会。抓住修辞特点，从语言的表达效果上加以体味。从语言风格上揣摩。如自然淡雅，用工笔写意蕴；平和冲淡，用淡笔写浓情；苍劲雄健，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，用诗意写浓情；清婉隽永，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，用形象表达主旨。 （2）从文体看：不同类别传记具有不同特点。自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切，通常以记叙为主，兼有描写抒情，表现了传主或坦荡磊落，或谦逊谨慎的精神；他传采用第三人称，语言或朴实自然，或文采斐然，表现了作者对传主的敬佩、赞许、肯定之情。（3）从语体的角度鉴赏： 如：书面语与口语、普通用语与专业术语等。（4）从情感的角度鉴赏 要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。
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文章的写作特色分析
可以分析文章的选材剪裁的特点（选用典型材料以小见大表现人物精神品质）可以分析文章的谋篇布局的特点（顺序安排—倒叙、插叙，线索的运用等）可以分析文章的语言运用的特点（生动幽默 平实通俗 引用详实等）可以分析文章的手法技巧的特点 衬托（侧面烘托）（他人衬托、环境烘托） 对比 抑扬 引用 反复 用多种手法表现人物性格 写作视角独特 如为评传，则夹叙夹议
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第五类：技巧分析题
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第二部分：题型探究
表现手法--描写
（1）景物描写：主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 作用：①渲染气氛，烘托传主心情； ②展示传主性格；③借景抒情，情景交融。（2）环境描写：一般包括自然环境和社会环境两个方面。 作用：①交代事情发生的地点，增加事情的真实性； ②渲染气氛，烘托传主的心情； ③寄托传主的思想感情； ④反映传主的性格或品质。（3）细节描写：指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型环节所作的特写式描写。 作用：刻画传主的形象，使传主的形象更加丰满，再现传主所处的典型环境和所表现的典型性格，呈现传主的内心世界，展现传主的精神品质，增强传记的可读性和感染力。
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传记文学
表现手法--修辞
比喻：将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象。拟人：使具体事物人格化、语言生动、形象。夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。对比：使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。反复：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。借代：引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。设问：提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。反问：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
⑴从选材剪裁角度： 看材料和中心的关系的处理， 主次详略是否得当； 材料是否典型、真实、新颖、有力。⑵从结构安排角度： 是否开头结尾，各有特色； 烘托铺垫，前后呼应； 设置悬念，制造波澜， 起承转合，曲折有致。
表现手法--结构
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表现手法--表达
1、象征法 运用象征手法，可以将抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表达出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。2、对比法 对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。3、衬托法 事物与事物之间互相映衬，相得益彰，它可以突出强调表现的主体事物，表达强烈的感情和感受，在文中可以丰富文章的表现技法，深化文章的主题。4、先抑后扬法 先抑后扬的手法，使文章跌宕起伏，耐人寻味。前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻的印象。
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塑造人物的方法
肖像描写 行动描写 突出人物性格，正面描写 语言描写 使形象血肉丰满 心理描写 细节描写 自然环境 环境 烘　托侧面描写 社会环境 他人 （衬　托）
细节描写作用
1、突出人物的性格。生动的细节描，使人物个性丰满、越鲜明。(传记、小说等都适用)2、 深化主题，有力地表达中心。3、 推动故事情节的发展。（小说适用）4、真实性。（传记适用）5、自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。（传记、小说、诗歌等适用）
选材的作用（事件类）
传记的选材是与主题密切相关的。对中心有用的，与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至一笔带过。　　　　　　　　　　　　详写　读者陌生，不为人知 符合写作意图（主题）/突出传主性格 典型略写 读者熟悉 不符合写作意图（主题） 不典型
第六类：理解分析题
实用类文本阅读题型归纳与解题指导
第二部分：题型探究
主观解答题——理解分析题
理解分析文中词句的含义 （1）理解词句的语境意思（表层意） （2）分析词句对形象塑造的作用，对情感主旨突出的作用（深层意） （3）从词句手法技巧的角度理解分析效果作用表层含义+深层含义+表现手法（有时没有）+作用效果。
1
理解分析文中人物或作者的观点
这类试题着眼于文中的重点语句命题，注重多角度、深层次分析问题的能力的考查，答案一般要求两个以上要点。首先，要明白文中“观点”的实质是什么。其次，要在文中寻找支持观点的依据，并将其简明化、条理化。
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鉴赏探究题
实用类文本阅读题型归纳与解题指导
第二部分：题型探究
鉴赏探究题 题型归类
唯一型：表面上问题有两种或三种观点但是只有一种观点是正确的，考生们只能选择这一观点来作答。选一型：问题有两种或三种观点，每种观点都独自成立的命题，考生们可以任意选择其中一种观点来作答。融合型：问题有两种或三种观点，但是每种观点都不能偏废，考生们只能融合这些观点来作答。自创型：问题没有直接给出观点，要考生自己思考并形成观点作答。先判断它属于哪一类型，然后确立观点观点必须明确，态度必须鲜明，比如“我认为……”“我觉得……”“我赞成……”等。前三种可按照问答论述题来对待：表明观点+论述（分条列点）自创型探究题答题思路可概括为：观点——内引——外联——小结
亮出观点——引据论述联系现实——总结陈词观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据论述：充分利用原文信息，恰当引用论据，有条理地陈述。言之有据，言之成理，是得分的关键点。（传记多从表现传主精神品质来谈）联系现实：遵循“内引外联”的原则，除了引用文本，还要合理联系生活现实。小结：回扣观点，简要作结。
解题步骤
自创型探究题
第二部分：人物传记的题型探究
一、多项选择题（五选二） 二、主观解答题第一类：理解分析题 第二类：作用分析题第三类：原因分析题 第四类：特色分析题第五类：技巧分析题第六类：归纳概括题三、鉴赏探究题
第二部分
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
巩固练习
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。
他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”
自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。
邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”
邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
一、判断题：请选出最正确的两项（ ）A、邵逸夫成为香港影视界的传奇人物不仅是应为他享年107岁，更是因为他用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。B、无论是在香港还是在内地，人们最称道的不是邵逸夫的商业帝国，而是邵逸夫捐赠的遍布全国的6000座“逸夫楼”。C、邵逸夫并不是香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，他因为一生热衷于慈善而成为港媒口中的“道德标杆”。D、邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区，是当之无愧的古今捐赠史上的第一人。E、“大丈夫贵兼济，其独善一身”是邵逸夫一生的信条，也是他对内地的教育事业情有独钟的原因。F、本文多处引用了其他人的话来表明邵逸夫从事慈善的带来社会意义，从侧面衬托了邵逸夫精神的高尚，增强了文章的真实性。G、文章运用欲扬先抑的写法，通过多种表现人物的方法，高度评价了邵逸夫在慈善事业上的贡献。
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。
错误
判断题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
一、判断题：请选出最正确的两项（ ）B、无论是在香港还是在内地，人们最称道的不是邵逸夫的商业帝国，而是邵逸夫捐赠的遍布全国的6000座“逸夫楼”。C、邵逸夫并不是香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，他因为一生热衷于慈善而成为港媒口中的“道德标杆”。D、邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区，是当之无愧的古今捐赠史上的第一人。E、“大丈夫贵兼济，其独善一身”是邵逸夫一生的信条，也是他对内地的教育事业情有独钟的原因。F、本文多处引用了其他人的话来表明邵逸夫从事慈善的带来社会意义，从侧面衬托了邵逸夫精神的高尚，增强了文章的真实性。G、文章运用欲扬先抑的写法，通过多种表现人物的方法，高度评价了邵逸夫在慈善事业上的贡献。
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。
错误
判断题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
一、判断题：请选出最正确的两项（ ）C、邵逸夫并不是香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，他因为一生热衷于慈善而成为港媒口中的“道德标杆”。D、邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区，是当之无愧的古今捐赠史上的第一人。E、“大丈夫贵兼济，其独善一身”是邵逸夫一生的信条，也是他对内地的教育事业情有独钟的原因。F、本文多处引用了其他人的话来表明邵逸夫从事慈善的带来社会意义，从侧面衬托了邵逸夫精神的高尚，增强了文章的真实性。G、文章运用欲扬先抑的写法，通过多种表现人物的方法，高度评价了邵逸夫在慈善事业上的贡献。
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。
错误
判断题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
一、判断题：请选出最正确的两项（ ）D、邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区，是当之无愧的古今捐赠史上的第一人。E、“大丈夫贵兼济，其独善一身”是邵逸夫一生的信条，也是他对内地的教育事业情有独钟的原因。F、本文多处引用了其他人的话来表明邵逸夫从事慈善的带来社会意义，从侧面衬托了邵逸夫精神的高尚，增强了文章的真实性。G、文章运用欲扬先抑的写法，通过多种表现人物的方法，高度评价了邵逸夫在慈善事业上的贡献。
自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。
错误
判断题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
一、判断题：请选出最正确的两项（ ）E、“大丈夫贵兼济，其独善一身”是邵逸夫一生的信条，也是他对内地的教育事业情有独钟的原因。F、本文多处引用了其他人的话来表明邵逸夫从事慈善的带来社会意义，从侧面衬托了邵逸夫精神的高尚，增强了文章的真实性。G、文章运用欲扬先抑的写法，通过多种表现人物的方法，高度评价了邵逸夫在慈善事业上的贡献。
他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。
错误
判断题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
一、判断题：请选出最正确的两项（ ）F、本文多处引用了其他人的话来表明邵逸夫从事慈善的带来社会意义，从侧面衬托了邵逸夫精神的高尚，增强了文章的真实性。G、文章运用欲扬先抑的写法，通过多种表现人物的方法，高度评价了邵逸夫在慈善事业上的贡献。
邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。
正确
判断题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
一、判断题：请选出最正确的两项（ ）G、文章运用欲扬先抑的写法，通过多种表现人物的方法，高度评价了邵逸夫在慈善事业上的贡献。
他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
正确
判断题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
1、早年的邵逸夫并不热衷于慈善，他的“悭吝”表现在那些事件上，请简要概括。 拒绝剧务外卖申请：邵逸夫拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请。(2分) 低薪聘李小龙失机：邵氏要求低薪聘用李小龙演配角，以至于邵氏错失了发展的一个好机会。(2分)微捐养老院后遭拒：养老院老人冒昧的写信请他行善，他捐赠500港元支票，后被养老院寄回。(2分)
他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”
概括分析题
特定事件概括题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
1、早年的邵逸夫并不热衷于慈善，他的“悭吝”表现在那些事件上，请简要概括。 拒绝剧务外卖申请：邵逸夫拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请。(2分) 低聘用李小龙失机：邵氏要求低薪聘用李小龙演配角，以至于邵氏错失了发展的一个好机会。(2分)微捐养老院后遭拒：养老院老人冒昧的写信请他行善，他捐赠500港元支票，后被养老院寄回。(2分)
他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。
概括分析题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
2、促使“悭吝”的邵逸夫开始行善，特别是情有独钟中国内地的教育事业的原因是什么？ 他人震动：养老院拒绝邵逸夫的“悭吝”捐赠，让邵逸夫备受震动。(2分)人生信条：“大丈夫贵兼济，其独善一身”， 财富取之于民众，应用回于民众。(2分)爱国情怀：邵逸夫认为，国家振兴靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。(2分)
他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。
概括分析题
原因分析题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
3、文章的重点是写邵逸夫的慈善行为和他高尚的品德，文章第四段写邵逸夫的“悭吝”事件有什么作用？ 内容上：交代了邵逸夫人生观、价值观转变的原因； 突出了邵逸夫节俭的品行； 使人物形象更丰富、更真实，同时也丰富了文章内容，增强可读性。(4分)结构上：欲扬先抑，为后面写邵逸夫巨额投资慈做铺垫，起到反衬的作用。(2分)
还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。
概括分析题
作用分析题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
4、邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”，他的慈善事业表现在哪些方面？支持教育：邵逸夫捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。数以万计的大、中、小学生从中受益。(2分)设“邵逸夫”奖：表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。被誉为“东方诺贝尔”的奖项。(2分)关注社会：邵氏基金会捐款支持社会各项公益事业； 捐款灾区，汶川、雅安地震后，伸出援助之手，捐出大笔善款。(2分)
自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。
概括分析题
特定事件概括题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
5、在事业和慈善两个领域都做到极致的传奇人物邵逸夫身上有哪些优秀品质？崇尚节俭：拒绝剧务外卖申请，低聘用李小龙失机，微捐养老院后遭拒。心怀仁爱：关注社会：邵氏基金会捐款支持社会各项公益事业； 捐款灾区，汶川、雅安地震后，伸出援助之手，捐出大笔善款。 我的财富取之于民众，应用回于民众。远见卓识：支持教育，邵逸夫认为，国家振兴靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。 设“邵逸夫”奖，表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。勇于担当（有责任感）：“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条。(答出三点即可每点2分)
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
概括分析题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
6、联系全文，谈谈邵逸夫受人敬仰的原因有哪些？（邵逸夫的传奇表现在什么地方）商业成就巨大：用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。（1分）人格魅力无穷：心系祖国，无私奉献； 崇尚节俭，心怀仁爱； 关注社会，大搞慈善； 远见卓识，支持教育， 设“邵逸夫”奖； 勇于担当，有责任感。（4分）健康长寿：耄耋之躯，亲临视察捐赠项目，享年107岁。（1分）
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
概括分析题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
7、文中多次引用郝平、杨振宁、向江西等人的话，这些引用有何作用？ 侧面烘托人物：通过引用郝平、杨振宁、向江西等人的语言，侧面衬托了邵逸夫勇于担当，有社会责任感，远见卓识，推动科学发展的高尚品质，丰富了人物形象。（3分） 增强文章真实感：引用郝平、杨振宁、向江西等人的语言，丰富了文章内容，增强了文章的真实性。（3分）
自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。
概括分析题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
1、有人这样评价：“邵逸夫留下了什么？对一些人而言，他留下了传奇，对另一些人而言，他留下了许多教学楼和许多慈善故事，但对我们社会而言，邵逸夫留来的最大财富乃是一种宝贵的公共品质。”结合文本和实际，谈谈你对这段话的认识。观点：邵逸夫给我们留下了一笔宝贵的财富“兼济世人”。论述：创造物质财富：邵逸夫用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰，商业成就巨大。 人生信条：“大丈夫贵兼济，其独善一身”， 财富取之于民众，应用回于民众。 实践理想：支持教育建6000座邵逸夫楼，设“邵逸夫”奖，在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。 社会上很多有志之士，当事业顺利有成时，不忘兼济天下苍生。总结：邵逸夫就是他们中杰出的代表，就是“道德标杆”。
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
探究题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
2、邵逸夫走了，但他永远活在人们的记忆里。有人说她凭借的是6000千座逸夫楼，有人说他凭借的是人格魅力。请联系全文，谈谈你的认识。观点：邵逸夫凭借博爱奉献的精神被人们记忆。论述：人生信条：“大丈夫贵兼济，其独善一身”， 财富取之于民众，应用回于民众。 实践理想：支持教育建6000座邵逸夫楼，设“邵逸夫”奖，在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。总结：正是邵逸夫身上这些闪光的品格，才被人们铭记。
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
探究题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
3、邵逸夫做了一辈子的慈善，为社会、国家做出了自己的贡献，请你从“事业与慈善”“教育与社会”“人生与奉献”三者中任选一个角度，结合全文并联系实际，谈谈两者的关系。奉献的一生才是辉煌的一生，无私奉献的人才会被社会铭记。邵逸夫一生的辉煌、一生奉献被世人永远铭记。邵逸夫用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰，商业成就巨大。“大丈夫贵兼济，其独善一身”是他的人生信条，他回馈社会，关注教育，6000座逸夫楼就是他行善的丰碑。现实生活中我们要常怀感恩之心，为他人奉献自我，98岁高龄的胡佩兰老人坚持工作在岗位就是很好的榜样。唯有奉献的人生才是精彩的人生，辉煌的人生。
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
探究题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
4、邵逸夫作为一名商业巨子，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。请联系文本和实际，谈谈你对慈善事业的认识。观点提示“达则兼济天下，穷则独善其身”——慈善要量力而行“我的财富取之于民众，应用回于民众”——爱心与善行相结合才是慈善邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”——慈善没有门槛，谁都可以行善邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续——慈善没有尽头，精神的感召也是慈善。
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
探究题
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
5、从邵逸夫的人生经历中，你获得了什么启示？请联系文本和实际，谈谈的认识。观点提示微小的事情深入的反思能够改变人生的境界。好的人生信条促进人生精彩——“大丈夫贵兼济，其独善一身”。奉献的人生才最辉煌——物质财富的积累再多，精神世界也是苍白的，勇于奉献，无私奉献才能让人生更丰富，更精彩。人生的精彩就是将认为对的事做到就好。
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
探究题
人物传记题型能力考察点
五选二（客观题）主观表达题探究题
探究题
概括分析题
判断题
判断能力
概括能力
创新能力
人物传记题型能力考察点
五选二（客观题）咬住原文不放松，答案就在文章中。先读全文做标记，依据特点通大意；再读题干明方向，落实原文对应句；最后巧比看差异，得出答案较容易。
判断题
判断能力
人物传记题型能力考察点
主观表达题1、速读文章明大义2、细看题目找区域3、依据要求选信息 4、斟酌字句来答题
概括分析题
概括能力
人物传记题型能力考察点
主观表达题做题原则： 分层提要（注意合并句段与拆分句段）答题原则： 总分结合 概括（归纳要点） 具体（原文摘句）重要提示： 宁多勿缺：答4-6点为宜
概括分析题
概括能力
人物传记题型能力考察点
探究题亮出观点（观点要结合要求，观点要有深度，观点鲜明）引据论述（论述要充分，论述要结合文本，条理清晰，总分结合）联系现实（根据要求，可有可无）总结陈词(重申论点)
明观
内引
外联
作结
分层书写内容详实