2021学年15* 小虾备课ppt课件

这是一份2021学年15* 小虾备课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了我是智多星等内容，欢迎下载使用。
谜语：驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。
虾，是一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类很多 。包括南极红虾、青虾、河虾、草虾、对虾、明虾、龙虾等。
说说你是从哪些词语中读懂的
朗读你喜欢的句子，读出体会
你从喜欢的句子中读懂了什么
智 多 星 闯 三 关
朗读该段中你喜欢的句子，读出你的体会。
说说从你喜欢的句子中，你读懂了什么。
说一说你是从哪些词语中读懂的。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
它们吃东西的时候非常小心，总是觉得没有危险了才会吃。
比一比，你发现了什么?
它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退， 觉得没有危险了，才用两个钳子 食物吃起来 。
吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来，小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。
它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即会很生气。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙漏下的阳光，洒落在水面上，像许许多多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 我和邻居阿成哥跑到村边的小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这才是长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
画线句子在文中起什么作用？
这是个过渡句，起承上启下的作用。引出第二自然段的内容。
这一系列动作写出了“我们”捉虾的过程，也体现了我们捉虾时的兴奋。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝动动那些正在休息的小虾，（它会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。）如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
括号里的句子主要写了什么内容？
这句话写了小虾在休息时受到干扰之后的动作描写,写出了小虾脾气不好的特点。
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。
这三段写了“我”对小虾的细心照顾，并发现小虾变多了，体现了“我”对小虾的喜爱之情。
这篇课文是什么结构？你能用这种结构写一篇描写你喜欢的小动物的文章吗？
这篇课文是“总——分”的结构。
画一画：画几只小虾。读一读：有感情地朗读课文。抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句。写一写：写一种你喜欢的小动物。查一查：我国境内有哪些珍稀动物？