语文五年级上册第七单元单元综合与测试精品同步达标检测题

这是一份语文五年级上册第七单元单元综合与测试精品同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，下面属于词牌名的是等内容，欢迎下载使用。

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最新部编版五年级语文上册第七单元市统考模板测试卷(持续更新中)
时间： 90 分钟 分值：100
卷首语:亲爱的小朋友，这单元你一定有很多收获，快来展示一下!细心答题，认真书写，会帮你取得好成绩哟!
第一部分 积累与运用（48分）
一.第1~5题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。（28分）
1.看拼音，写词语。（10分）
lí míng qī hēi zǒu láng xián yì yè mù jiàng lín

jiū zhèng zhào yào shū shāo pāo qì yīng jiē bù xiá


2. 山一程,水一程， ， 。
3.诗人张继的著名诗句“ ， ”勾画了江南深夜的秋景,表达了自己的愁苦心境。
3. 我能从“ ， ”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
5.《山居秋暝》中含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向的诗句是:“ .
. ， ”
6.《长相思》一词的作者是 代的 。其中“ ”一句点明了作者身在行军途中,“ ， ”则写出了将士的思乡之情。
7.《四季之美》中描写春天黎明天空的语句是:“东方 ，
. ， 。
8.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
这句话中第一处加引号的“鸟的天堂”是指 ,第二处没加引号的“鸟 的天堂”是指 。
二、第9~12题中，都有两项读音错误。把它找出来，并把正确答案写在相应位置。(4分)
9. A.扫兴（xìng） B.那畔（bàn） C.巢窠（kè） D.半夜三更（gēng） （ ）
10.A.着实（zhuó） B.暖和（hé） C.聒噪（guō） D.不可计数(shù) （ ）
11.A.兴奋（xīng） B.不禁（jīn） C.嫉妒（jì） D.悄(qiāo)没声儿 （ ）
12.A.停泊（bó） B.屏气（bǐng） C.颤动（zhàn）D.花骨朵儿（ɡǔ） （ ）
三．第14~17题中，都有两项字形错误。把它们找出来，并把正确答案写在相应位置。(4分)
14.A.记律 B.漆黑 C.目不睱接 D.玉砌的墙 （ ）
15.A.乌鸦 B.凛烈 C.一丝嫉妒 D.鸟鸟升起 （ ）
16.A.树桩 B.规率 C.拨动船浆 D.旭日东升 （ ）
17.A.黎明 B.树稍 C.熊熊炭火 D.夜暮降临 （ ）
四．第18~29题中，都有一项最恰当。把它找出来，并根据序号在相应位置上填涂。(12分)
18.下列每组词语中的加点字读音不相同的一项是(   )。
A.更改 更换 B.停泊 泊车 C.积累 果实累累 D.悄然 悄没声儿
19.下面属于词牌名的是(   )。
A.《山居秋暝》 B.《枫桥夜泊》 C.《长相思》 D.《长歌行》
20.下列成语中加点字的解释有误的一项是(   )。
A.心旷神怡(怡:快乐;愉快。) B.不可计数(计:计算。)
C.应接不暇(暇:长远。) D.夜幕降临(临:来到，到达。)
21.下列句中加点字的解释不正确的一项是(   )。
A.随意春芳歇。(歇:尽。) B.江枫渔火对愁眠。(愁:是指愁绪,愁思,哀愁。)
C.斜风细雨不须归。(归:还给。) D.聒碎乡心梦不成。(聒:声音嘈杂，这里指风雪声。)
22.下面句中加点成语的运用有误的一项是(   )。
A.他奇奇怪怪的想法真多,简直让人应接不暇。
B.雨过天晴后的夏夜天空,闪闪的星星不可计数。
C.望着被洪峰冲得破烂的桥,我们几个面面相觑,不知几十里外的下一个桥该怎么过。
D.美丽而温柔的春姑娘穿着漂亮的衣裳,在晨曦中与风雨翩翩起舞。
23.“我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。”这句话表达最简洁的是(D )。
A.我回头看那被抛在后面的榕树。 B.我看那被抛在后面的榕树。
C.我回头看那茂盛的榕树。 D.我回头看那榕树。
24.下列句子的修辞手法判断有误的一项是(B )。
A.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(拟人)
B.似乎我们已在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。(比喻)
C.那月亮不是我们印在天，上的印章吗? (反问)
D.大的，小的,花的，黑的,有的站在树枝.上叫,有的飞起来，有的在扑翅膀。(排比)
25.下列句子不能体现景物动态美的一项是(C )。
A.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
C.院子的中央有一棵桂树。
D.我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
26.下列句子中没有语病的一项是(   )。
A.当我看到这个场景时,使我的心一下子凉了半截。
B.他记录了并且看了中央电视台的节目。
C.老师耐心启发和纠正我的错误,使我深受感动。
D.那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
27.下列诗词的解释不正确的一项是(   )。
A.聒碎乡心梦不成,故园无此声。(作者心情烦闷,竟然做不成梦,家乡的菜园子应该没有这种声音。)
B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(月亮落下去了,乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对江边隐约的枫树和船_上闪烁的渔火,愁绪使我难以入眠。)
C.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(西塞山前,白鹭在自由地翱翔，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。)
D.明月松间照,清泉石上流。(指皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙流淌。)
28.下列说法正确的一项是(   )。
A.《四季之美》一文中,作者在表现冬天早晨的美时，采用了对比的写法。
B.“这美丽的南国的树!”这句话应该以平静舒缓的语气朗读。
C.《月迹》一文的作者是著名作家巴金，《鸟的天堂》也是他的作品。
D.“风一更,雪一更”，“二-更”二字反复出现,突出了塞外席地狂风、铺天暴雪,杂错交替扑打着帐篷的情况。
29.下列说法错误的一项是(   )。
A.《四季之美》一文是按照时间顺序来描述景物的,从中我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。
B.《长相思》这首词表达的并不是思念家乡、亲人的思想感情,而是体现出作者渴望建功立业的雄心壮志。
C.《鸟的天堂》在描写大榕树时，主要以静态描写为主，从而有助于我们清晰地认识它,感受到它的高大、美丽。课文在描写鸟的活动时,主要以动态为主。动静结合的描写手法,给事物增添了情趣
D.《渔歌子》这首词通过描写江南春色中一一个流连忘返的渔夫形象，寄托了词人不慕名利,以隐居为乐的志趣。
第二部分 阅读理解（27分）
五、阅读非连续性文本：学生眼里家长的教育方法。(6分)
材料一

类型
一维码
二维码
数据容量
大约20字符
大约2000字符
数据密度
1
20~100





材料二 使用一维码时,碰到 条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号;二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。
30.一维码的数据容量是 ,二维码的数据容量是 。(2分)
31.判断下列说法的正(√)误(×)。(4分)
(1)一维码受损时,识读设备就无法读取信息。( )
(2)一维码受损时,需要操作人员通过键盘手动输人条形码号。( )
(3)二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。( )
(4)二维码相对于一维码优势多些，所以我们应该只使用二维码而不再使用一维码。( )
六、小古文阅读。（8分）
书 低
一生赁①僧房读书，每日游玩。午后归房,呼童取书来。童持《文选》②。视之日:“低。”持《汉书》,视之日:“低。”又持《史记》,视之日:“低。”僧大诧日:“此三书,熟其一,足称饱学，俱云‘低’,何也?”生日:“我要睡,取书作枕头耳!”
[注释]①赁:租。②《文选》是中国现存最早的一部古诗文总集。
32.解释下面加点的字。(2分)
(1)午后归房 (2)俱云“低” 。
33.对“此三书,熟其一，足称饱学”的理解,正确的是(   )(2分)
A.这三本书,如果能熟读其中的-本，就足够称作博学多才了。
B.这三本书，只要熟悉其中的一本，你就可以去挣很多钱,吃饱饭了。
C.这三本书,你都要熟读,这样你才能成为一个博学多才的人。
34.文章中书生说“低”的原因是 。(2分)
35.文中的书生是一个(  )的人。(2分)
A.饱读诗书,勤学苦读 B.游手好闲，不学无术 C.恃才傲物,嗜书如命 D.好胜心强,固执己
八、阅读短文，完成练习。（13分）
. .
我的家乡在美丽的白马湖畔,我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说:远古时候,天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡来到了人间。为此，玉皇大帝大发雷霆，派出天兵天将捉拿白马返回天庭,准备处以极刑。白马苦苦哀求,玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它变成一个湖泊永远留在人间。人们为了纪念它,就把那个湖叫作白马湖。不信，你从山上望下去，那静静的湖面真像一匹白马呢。
春天，细雨绵绵,像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着,它们飘在田野上，飘在建筑物上,也悠悠地飘进白马湖里，在湖面上织出一张无比巨大的透明的网，笼罩着辽阔的湖面。还有湖边的花草树木。
夏天，骄阳似火,蝉在茂密的枝叶间“热呀、热呀”地拼命叫喊着。我们一有空，就成群结队地往白马湖的怀抱里跳，扑通、扑通”,掀起无数浪花。蝉叫声、哗哗的水声、我们的欢.笑声，合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，月亮上来了，微风吹来，波纹阵阵,我们把脚伸进湖水里,任由凉凉的湖水舔着我们的小脚丫,好舒服呀!
秋天,秋风吹拂,树木沙沙地响着。白马湖水也微微地起了波纹,它莫不是在为树叶伴奏?傍晚,天上的星星映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。
冬天，白马湖又变成了渔民的天地。雾气腾腾的湖面上，渔民们用力挥动着船桨，抛撒着渔网。看他们喜悦的神情，大.概又是满载而归了吧。
白马湖哇!你的景色多么美丽;你造福人民的精神多么可贵,你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。
我爱你,白马湖!
1.给文章加个合适的题目，下面最合适的选项是(   )(2分)
A. 白马湖 B.白马湖的传说 C.白马湖的四季 D.四季之美
2.本文对白马湖景色的描写，是按照(   )顺序来写的。(2分)
A.时间 B.空间 C.事物发展 D.四季变化
3.本文对白马湖春天景色的描写，主要运用的修辞手法是(   )(多选)(2分)
A.比喻 B.夸张 C.排比 D.拟人
4.从结构安排上看,本文的写作结构是(   )(2分)
A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 D.分一总一分
5.下面对本文内容概括最全面最准确的一项是(   )(2分)
A.作者介绍了白马湖名字的由来,描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。
B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘,抒发了对白马湖的热爱赞美之隋。
C.作者描写了白马湖美丽的景色，赞美了祖国河山的美丽。
D.作者通过写白马湖的美丽,赞扬了家乡人民的勤劳勇敢，以及他们热爱家乡山水的感情。
6.本文主要描写白马湖的景色,却插叙了一段关于白马湖的传说。文中穿插这段传说有什么好处? (3分)
. .
. .

第三部分习作(30分)
题目:美丽的 .
要求: 1.观察一种自然现象或一处自然景物，重点观察景物的变化,写下观察心得;
2.注意按照一定的顺序,有条理地描写景物,注意写出景物的美丽之处;
3.把题目补充完整;4.不少于450字。
题
目
：



































































































































































































































200








































































































300








































































































400
答案是咱无声的老师哦
参考答案
一、
1.黎明 漆黑 走廊 闲逸 夜幕降临 纠正 照耀 树梢 抛弃 应接不暇
2.身向榆关那畔行 ，夜深干帐灯 。
3.月落乌啼霜满天 ，江枫渔火对愁眠
4.西塞山前白鹭飞 ，桃花流水鳜鱼肥
5.随意春芳歇，王孙自可留
6.清 纳兰性德 身向榆关那畔行 聒碎乡心梦不成，故园无此声
7.《四季之美》中描写春天黎明天空的语句是:“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕飘着红紫，红紫的彩云。
8.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
这句话中第一处加引号的“鸟的天堂”是指 大榕树 ,第二处没加引号的“鸟 的天堂”是指 鸟儿自由快乐生活的地方 。
二、9.B.pàn C.kē 10.B.huo D.shǔ 11.C.jíD.shǔ 12.C.chànD.ɡū
三、14.A.纪 C.暇 15.B.冽D.袅袅 16.B.律 C.桨 17.B.梢D.幕
四、18-22.CCCCA 23-27.DBCDA 28.D 29.B
五、
30.大约20字符 大约2000字符
31.(1)✓ (2)✓(3)J✓(4)×
六、
32. (1) 回到 (2)说
33.A
33. 他要用书来当枕头，书太低
35.B
六、
1.A 2.D 3.AC 4.C 5.A
6.向读者解释说明了白马湖名字的由来，并为下文的描写作铺垫，突出了白马湖造福人民的可贵精神。