人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换课文配套课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换课文配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了新课导入，进行新课，什么是胸廓，认识肋间肌和膈肌，试一试，归纳小结，演示实验，汽球压力小吹气，汽球压力大放气，横向扩张上下径增大等内容，欢迎下载使用。
想一想，议一议 仔细阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的，含量减少的气体成分到哪里去了？
一、肺与外界的气体交换
阅读分析：呼吸的主要器官是什么？
呼吸频率 16次/分钟
由胸椎、肋骨和胸骨围成的圆锥形骨骼支架。
请大家做双手放在胸部，做一个深深地吸气和呼气，有什么感觉？
吸气时，胸部肋骨向上向外运动，胸廓扩大。
呼气时，胸部肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
观察胸廓变化与膈肌的变化有什么关系？
膈的变化与胸廓变化的关系
①膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大。
②膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
请问是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？
容积缩小时气体压力就大
容积增大时气体压力就小
气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
呼吸运动的原理： 肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被吸入；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。
“收缩大大小”，吸气时；“舒张小小大”，呼气时
归纳肺与外界气体交换的原理和过程
肺容积的变化（肺内气压与大气压之间的压力差）
吸气呼气（即呼吸运动）
二、肺泡与血液的气体交换
肺有什么特点适于气体交换？
肺泡适于气体交换的特点：
3.外面缠绕着丰富的毛细血管（壁薄，只有一层上皮细胞）。
一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
吸入肺泡内的气体中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。
组织细胞里的气体交换是怎样进行的？
氧进入血液后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环被运输到全身各组织细胞。
1.人体内的气体交换是通过（  ）A. 气体扩散来完成的 B. 呼吸运动来完成的C. 呼吸作用来完成的 D. 渗透原理来完成的2.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（  ）A. 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成   　B. 肺泡外包着毛细血管网C. 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D. 肺是内脏器官中位置最高的器官
3.当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（  ）A. 氧气和二氧化碳都增多B. 氧气减少，二氧化碳增多C. 氧气和二氧化碳都减少D. 氧气增多，二氧化碳减少
4.众所周知，如果没有食物，人仍然可以存活几周；如果没有空气，人可能连几分钟都无法生存。人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（  ）①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④氮气含量减少 ⑤二氧化碳含量增加A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤
谈谈你在这节课中，有什么收获？