小学人教部编版语文园地完整版授课ppt课件
展开本单元的课文运用静态描写和动态描写,展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
请同学们从本单元的课文中找出运用静态描写和动态描写的句子,说说这样描写有什么作用?
通过同学们的交流讨论,我们感受到了静态描写和动态描写的作用,这两种方法能将景物的美感展现出来。大家以后在对景物进行描写时,也可以使用这两种方法,为我们的文章增色添彩。
下面的句子分别写出了景物的动静之美,读一读,再选择一个情景,照样子写一写。
讨论交流:你从这两段句子当中,体会到了什么?
第一段话中,“两边的建筑飞一般地往后倒退,”表现了小艇在水面上来往穿梭的样子,体现了环境的动态美。
第二段话中,作者通过静态描写的方法,写出了荷兰夜晚的静态美。
读一读,说说下面的两段句子分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。
讨论交流: 请同学们自由地说一说读完这两个句子后的感受吧!
两段句子分别描写了怎样的情景?
第一段句子描写了在夕阳的映衬下,金字塔和周边的景物浑然一体,呈现出迷人的金色的壮观景象。
第二段句子描写了周边的一切都是纯白色的景象,这种环境笼罩着一种神圣、纯洁的光辉。
这两段话在表达上有什么特点?
在第一段话中,作者将金字塔比作纯金,写出了夕阳映照下金字塔的雄伟壮观。
在第二段话中,作者了排比、反复的修辞手法,展现了作者目光所及之处皆是一片洁白的景象。
1.请学生展示课前预习情况,读一读作者简介,说一说诗句大概的意思。
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