小学Unit 1 What do we need?综合与测试优秀第3课时教学设计及反思

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教学目标
1. 能用学过的词语和句型谈论从事某项活动所需要的物品。
2. 能听懂课文内容，能够用所学句型进行问答对话和交流，掌握need和Why 的用法。
3. 让学生学会正确选择户外活动用品，增强安全意识。
教学重难点
句型: What des he need?
He needs a ftball.
What d we need?
Why nt take a cap?
教学活动
在父母亲的指导下，让学生列出外出野营应携带哪些物品和装备。上课时，先在小组内进行交流和谈论。然后，每组选出两名代表，仿照有关句型，在全班面前就所列物品进行问答对话表演。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。
教学过程
1．任务6的教学：
（1）教师先让学生看Lk, listen and talk的教学挂图，仔细观察图中的人物都说了什么话，提到了什么物品，用了什么句型。随后，放录音，让学生先听一遍，然后再放一遍，让学生跟读。
（2）让学生两人一组，根据右侧两个图中人物在做的事情，在图片下面的两个方框中分别选择所需的物品，并仿照What des he need? He needs a ftball.句型进行对话练习。
2．任务7的教学：
（1）教师让学生看课文Talk and write的内容，看图中有哪些物品，图中人物对话用了什么句型。
（2）将学生分成两人一组，仿照What d we need? Why nt take a cap?句型，就图片中物品进行问答对话。
（3）在父母亲的指导下，让学生列出外出野营应携带哪些物品和装备。上课时，先在小组内进行交流和谈论。然后，每组选出两名代表，仿照有关句型，在全班面前就所列物品进行问答对话表演。
3．任务8的教学：
（1）放录音，先让学生听歌曲：What des she need? 放两遍录音后，让学生跟着学唱。
（2）在放录音和学生唱歌时，教师可以让两个女生到讲台上，一个拿一把雨伞，一个拿一件外衣。随着录音和歌声，分别撑起雨伞和穿上外衣。教师要在讲台一边打着拍子，把握节奏，增加乐趣。
4．任务9的教学：
（1）让学生分成两人一组或多人一小组，就课文中学过的内容进行对话和表演。对话内容应包括（但不局限于）下面句型：
What d we need?
We need...
What des he/she need? He/She needs...
Why nt
What
在学生小组进行对话练习过程中，教师要在全班巡视、指导，发现对话表演好的小组，可以让他们到讲台上在全班面前进行对话表演。（教师应提倡活学活用英语，鼓励学生适当发挥，用学过的词语改编或替换对话内容。）
（2）教师在黑板上画出四线格，将本课中重点单词cat, umbrella, kite, cludy写到黑板上，让学生注意书写顺序和在四线格中所占位置、比例。然后，让学生将每个单词在练习本上抄写3~5遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。
教学评析
本节课通过学生外出活动时需准备有关用品的问答对话和交流，让学生掌握need（实义动词）的用法和Why nt What 等句型。教学内容贴近学生生活实际，教学形式符合学生特点，教学手段丰富多样，能够有效地完成教学任务，有利于培养和提高学生实际语言运用能力。