小学英语湘鲁版四年级下册Section B一等奖第2课时教案设计

这是一份小学英语湘鲁版四年级下册Section B一等奖第2课时教案设计，共1页。

教学目标
1. 能用所学英语谈论每天的课余生活。
2. 听懂并能用When d yu play ping-png? 和What day is it tday?句型进行正确问答。
3. 培养学生在课余时间具有广泛爱好，学习好，身体好。
教学重难点
词汇: Mnday Tuesday Thursday Sunday
句型: When d yu play ping-png?
On Mndays.
教学活动
让学生每人带一件能反映自己课余爱好的东西（比如一幅画，一副球拍，一个足球等）。上课时以小组为单位，各自出示自己所带的东西，小组成员间用学过的句型，就彼此的课余生活和爱好，相互进行问答对话和交流。然后，小组汇总结果，列出本组成员共同爱好最多的三项活动。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
教学过程
1. 任务3的教学：
（1）播放Listen, write and talk的录音，让学生先听，注意图片人物对话内容和表格空白处所缺少的词。
（2）根据录音，写出表格空白处所缺少的词（课余活动和爱好）。
（3）让学生两人一组，根据填过的表格内容，仿照图片人物对话句型进行问答对话练习。
（4）教师播放自己制作的课件，课件中呈现各种课余活动和爱好的情景和文字。然后，出现两个学生，就有关内容进行问答对话。课件声像并茂，将句型和词语展现给学生，能够较好地起到复习和巩固作用。
任务3录音材料：
——Mnday, play ping-png; Tuesday, study Maths; Wednesday, study
Chinese; Thursday, have an Art lessn; Friday, study English; Saturday, play basketball;Sunday, play ftball
——When d yu play ping-png?
——On Mndays.
2. 任务4的教学：
（1）让学生看Listen and write的内容，教师先指导学生观察图片，大致了解有关内容。
（2）教师放Listen and write的录音，让学生先听录音。
（3）让学生根据录音，在图片下的横线上写出相应的星期单词。
（4）重放一遍，让学生根据录音核对一遍。然后，让同学之间相互检查正确与否，或教师直接给出正确答案。
任务4录音材料：
—— When d yu study Maths?
—— On Fridays.
—— What d yu d n Sundays?
—— I g t the park and play ftball.
—— When d yu study Art?
—— On Thursdays.
—— It’ s Saturday tday. Let’ s play basketball.
—— OK. Let’ s g.
3. 任务5的教学：
（1）让学生看Write and draw的内容，浏览有关要求和表格，大致了解有关内容。
（2）让学生在表格Week项下填上Mnday, Tuesday等，在Weather项下画出这天的天气情况（如画太阳、画下雨等）。
（3）将学生分成两人一组，就所填表格内容，用What day is it tday? 和What’ s the weather like?进行简单的问答对话练习。
（4）让学生每人带一件能反映自己课余爱好的东西（比如一幅画，一副球拍，一个足球等）。上课时以小组为单位，各自出示自己所带的东西，小组成员间用学过的句型，就彼此的课余生活和爱好，相互进行问答对话和交流。然后，小组汇总结果，列出本组成员共同爱好最多的三项活动。（如果课堂时间不够，该活动可另抽时间进行。）
教学评析
本节课采用“听、说、写”教学，复习和巩固所学内容，符合“不断复现”的教学原则。特别是加强了“写”的训练，有利于学生真正听懂并正确书写单词。