小学美术沪教版四年级下册4 会动的皮影教案设计

这是一份小学美术沪教版四年级下册4 会动的皮影教案设计，共2页。教案主要包含了提问互动导入，观察与讨论，演示与分工，表演与评价等内容，欢迎下载使用。

课题
《会动的皮影》
课时
第一课时
主备人
教学
目标
知识与技能：了解皮影戏和皮影人物的基本造型特点，了解皮影人物会动的原理，知道皮影人物的动态变化是符合人体活动规律的，学会制作一个会动的皮影人物。
过程与方法：在欣赏和观察过程中，学习皮影戏中人物用线连接身体各部分的制作方法及表演方法。
情感态度与价值观：感受中国民间皮影造型的独特美，以及皮影戏表演给人带来的 快乐和艺术享受，体会皮影的艺术魅力。
教学
重难点
重点：符合人体活动规律的皮影侧面形象
难点：整体形象中的局部分割及动态把握
教学
资源
学具：彩色卡纸、彩色水笔、活动纸人、剪刀等
教具：同上，范画，课件等
学情
分析
小学高年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大都发展，思维形式从具体形象到抽象思维进行发展，他们力求表现更真实，更深刻，表现出自己的能力有所加强，但是还是存在一部分学生能力不足，眼高手低，对于自我的表现缺乏信心。所以对于在这个阶段的学生，教师要尽可能启发学生，让他们对于制作的作品有充分的了解，然后在教师启发的基础上，结合自己的想法进行创作。
教学
过程
一、提问互动导入
1、师提问：你见过皮影表演吗？
你能介绍一下你看的皮影表演吗？
2、师总结介绍：皮影戏是中国有名的民间艺术，人们用驴皮或牛皮、羊皮经刮制、 描样、雕镂、着色、烫平、上油、订缀而成。人物脸谱和服饰造型生动形象，有着流畅的雕镂，艳丽的着色， “影人” 在艺人的操纵下，靠灯光透射映到白色布幕上，随着乐器伴奏合唱腔配合，进行表演，具有很高的艺术价值，今天我们就一起走进皮影人物的制作。
3、出示课题《会动的皮影》。
二、观察与讨论
1、仔细观察皮影人物的构造，讨论皮影会动的原理。
皮影的头、身、四肢等都是分别绘制的，经过连接形成整体，
身体和四肢的弯曲与伸展原因是关节的运动，
讨论交流人体的主要关节。
2、说说皮影人物造型特征。
●服饰特色（衣摆裤脚宽大）
●大多为侧脸（五官夸张）
●花纹丰富，颜色鲜艳。
三、演示与分工
1、教师演示皮影人物绘制过程：
①将人物分解成几部分进行绘画，关注皮影人物身体各部分的大小比例关系。
②花纹丰富
③颜色鲜艳
3、学生创作，教师巡视指导。
四、表演与评价
1、学生说说最欣赏哪位同学所做的皮影人物，并说出喜欢的理由。
2、评价内容：
①人物形象是否符合皮影的会动的特点。
②线条是否流畅，花纹丰富
③颜色是否鲜艳
思维导图设计
涂颜色
（鲜艳）
画花纹
（丰富）
画外形
（流畅）