初中音乐湘艺版八年级下册我和你 友谊地久天长教学设计及反思

这是一份初中音乐湘艺版八年级下册我和你 友谊地久天长教学设计及反思，共2页。教案主要包含了组织教学，听赏《运动员进行曲》，学习歌曲《我和你》，小结课堂，情感升华等内容，欢迎下载使用。

1、听赏《运动员进行曲》，感受雄壮有力的乐曲风格。
2、让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。
3、引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学重点：
学唱歌曲《我和你》。
教学难点：
理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学准备：
多媒体课件、电子琴。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生互动，歌声问好
2、师生律动，进入情境。
播放《运动员进行曲》，随乐段的变化进行不同的律动变化。（设计意图：通过师生互动问好和共同参与的律动活动，拉近师生之间的距离，吸引学生积极参与，营造良好的音乐课堂氛围。）
二、听赏《运动员进行曲》
1、交流初听感受
师：你听过这首乐曲吗？什么时候听过？那你们知道这首乐曲的名字吗？我们现在就来简单了解一下这首乐曲。
2、介绍乐曲，引导学生了解乐曲拍号和情绪。
师：通过刚才的律动，你觉得这首乐曲是几几拍的呢？（师哼唱划拍）
那这首乐曲给你的感受是什么呢？是欢快活泼？优美抒情?还是雄壮有力？
3、观看视频，深入体会乐曲雄壮有力的风格。
（设计意图：通过《运动员进行曲》的律动，引出这首乐曲的听赏，在师生交流互动中，让学生感受乐曲雄壮有力的风格，进入运动会的比赛情境，从而为下一步教学做铺垫。）
三、学习歌曲《我和你》
1、导入课题
a.师生交流，了解奥运知识。
b.播放课件，回顾奥运场景。
2、初听歌曲
a.播放视频，欣赏《我和你》表演。
b.用lu轻声哼唱。
3、教师范唱 学生随节拍简单律动
4、学习旋律
a.“找朋友”游戏听辨找出相同旋律和相似旋律。
b.视唱歌谱。
5、学唱歌曲。
a.学生自主演唱第一段中文歌词，教师纠错指导。
b.教师带唱第二段英文歌词，纠正单词发音。
6、表现歌曲
a.情感体验，用歌声表达歌曲的内在激情。
b.多种形式演唱歌曲，在学生演唱和自我评价中深入体会歌曲情感。（设计意图：在师生交流和回顾奥运开幕现场的活动中，了解奥运知识，进入歌曲情境。把学生的发声练习和听赏歌曲以及学唱歌谱设计为生动有趣的活动，让学生在潜移默化中学会歌曲，并在演唱中表达歌曲蕴含的激情。）
四、小结课堂，情感升华。
我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧！