语文4* 花之歌练习

这是一份语文4* 花之歌练习，
统编版六年级语文上册同步一课一练4.花之歌一、 下划线字注音有误的一组是(    )。 A. 摇曳(yè)      孕育(yùn)      苍穹(qiónɡ)B. 馥郁(fù)      冠冕(miǎn)     琼浆(qiónɡ)C. 婆娑(shā)     硕大(shuò)     鸣啭(zhuǎn)二、 选词填空。培育 养育 孕育（1）我们一定要报答父母的（ ）之恩。（2）冬将我（ ），春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（3）袁隆平爷爷（ ）出了高产的水稻品种。三、 用恰当的词语替换下列句子中加点的词语。（1）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 （ ）  （2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。 （ ）  （3）你淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。 （ ）  四、 下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是(　　)。A．希望 B．芳香 C．生命 D．文明五、 品读句子，回答问题。 （1）我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 句中将“花”想象为_______，“说出来”是指______，“收回去，藏在心间”是指________。（2）我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。对这句话的理解正确的是（    ）。 A.花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。B.表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。C.花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。六、 按要求完成句子练习。（1）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。因为_____________，就像星星从苍穹坠落。以树叶为描写对象，用“我是……”仿写一句：____________________。（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。句子中加点的词语按________顺序描写花儿成长的过程，运用__________的修辞手法，暗示了这样一个自然现象： _______。（3）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。这句话运用了________的修辞手法，寄托了“我”________的思想感情。请仿写一句： ________。七、 按要求写句子。 ①我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）__________________________________________________________________②芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句） __________________________________________________________________③仿写。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 __________________________________________________________________八、 下面这些句子分别运用了什么修辞手法？请将正确的选项填在括号里。A．比喻 B．排比 C．拟人（1）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 （ ）（2）我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 （ ）（3）我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（ ）（4）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 （ ）九、 课文内容回顾。本文的作者是________。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。如“我是诸元素之女_____________________”写出了花的成长与芬芳；而“______________”就揭示了花的凋谢命运。十、分析课文《花之歌》，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）（1）课文综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。（ ）（2）花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，向往与万物和谐共处。（ ）（3）本文的作者是印度作家泰戈尔。（ ）十一、按课文内容回答问题。     我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……    我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。    我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。    我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（1）作者将“花”比作什么？ _______________________________________________________________（2）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？ ____________________________________________________________十二、小练笔请你发挥自己的想象，模仿下面的句子，试着创作一首属于自己的小诗。例：清早，我同晨风一道将光明欢迎。傍晚，我又与群鸟一起为它送行。________________________________________________________________________________________答案一、 C 二、 养育 孕育 培育 三、 天空 摇摆 安慰 四、 B五、 （1）大自然的话语；花朵开放；花朵凋谢（2）B 六、 绿茵中花朵点点 我是小手，在轻风中哗啦鼓掌 时间 排比 花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环 拟人 热爱生活 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着 七、 ①我是星星。②芳草怎能不为我优美的舞姿鼓掌呢？③春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。 八、 拟人 比喻 拟人 排比 比喻 九、 纪伯伦 冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去我是亲友之间交往的礼品。 我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献 十、√ √ ×十一、 （1）大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。（2）花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。 十二、春天， 我同小草一起将太阳拥抱。 夏天， 我和大树一道为火热作证。