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    人教版一年级数学上册 会用两种方法表示钟面上的时刻(1)教案
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    2021学年7 认识钟表教案

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    这是一份2021学年7 认识钟表教案,共2页。

    教师姓名

     

    单位名称

     

    填写时间

     

    学科

    数学

    年级/册

    一年级上册

    教材版本

    人民教育出版社

    课题名称

    一年级上册认识时间(会用两种方法表示钟上的时刻)

    难点名称

    认识钟面上的整时,会用两种方法表示钟面上的时刻

    难点分析

    从知识角度分析为什么难

    认识钟面是一个全新的概念,由于时间和时刻都是比较抽象的概念,要掌握需大量的结合生活实际。

    从学生角度分析为什么难

    对于才上几个月的一年级学生来说,由于一些生活经验的积累多学生认识电子时刻机会多,而生活中认识钟面的机会较少,所以用两种方法表示出钟面时刻有难度

    难点教学方法

     

    通过看一看、摸一摸钟面,拨一拨指针,说一说钟面的构造等实践活动

    教学环节

    教学过程

    导入

    猜谜语

    它会走没有腿,

    会说却没有嘴。

    它能告诉我们,

     什么时候起床,

     什么时候睡觉。

     

                                                        答案:闹钟

    知识讲解

    (难点突破)

     

    一、欣赏漂亮的钟表图

    二、认识钟面

    欣赏完漂亮的图片发现钟表上的共同特征有:12个数字,又细又长的叫分针,又粗又短的叫时针。

    三、出示主题图

    观察主题图,小红起床的时间是什么时候?

    生1:长长的分针指向12,又短又粗的针指向7,应该是7时。

    生2:我是从电子钟上看到,小圆点后门有2个0,前面是7,应该是7时。

     

    四、出示4个钟面,用两种方法说一说表示几时

    8时 8:00         3时  3:00       6时6:00

     

     

    总结:分针指向12,时针指向几就是几时,这样的时间我们都叫它做整时。

    电子钟后面有2个0,前面是几就是几时

    课堂练习

    (难点巩固)

    五、小明的一天

    小明的一天都做了些什么?

    当12时小明在吃午饭的时候分针和时针是怎么样的呢?两根针完全重合在一起。

    那为什么出现了两个9时呢?

    原来一个是早上,一个是晚上。

    小结

    指针不停的转动,时间也就悄悄地溜走,而且再也回不来了。因此,同学们一定要珍惜时间,做个掌控时间的小主人。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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