初中美术湘美版八年级下册第二课 以形写神教案

这是一份初中美术湘美版八年级下册第二课 以形写神教案，共2页。教案主要包含了导入，欣赏分析，临摹体会，展示评价，深入拓展，作业布置等内容，欢迎下载使用。
《以形写神》教案学习目标 情感目标：了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌。能力目标：学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物，并通过人物造型、背景和道具表现意境，传达思想感情。知识目标：“以形写神”的含义。重难点：重点:运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。难点:体会“以形写神”的含义。教法选择：引导、启发、讲解。教学内容：一、导入。关于课题“以形写神”的谈话：1、词义理解的讨论。2、以《韩熙载夜宴图》和《乐女》为例展开讨论，理解形和神的概念。二、欣赏分析。《朝鲜舞》欣赏要点：1、画面感受：简约造型和空白的处理所营造的气氛。2、诗人的神态：沉浸在无际的冥想之中。3、了解写意画的特点，感受线条的轻重、疾涩、虚实、强弱以及流畅的运笔，转折顿挫；墨色随着线的流动产生浓淡干湿的变化呈现出的丰富效果。三、临摹体会。以书写的方式运笔进行线条练习，把握好毛笔中的水分，大胆果断地勾画人物轮廓，比较线条的水墨变化，熟悉纸张性能。四、展示评价。小结：“以形写神”是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品格，反映其社会属性，并给予或尝试新的审美判断。五、深入拓展。1、学生对自己的作品表现的形态进行描述，相互评价。2、学生选择教材提供的人物画作品进行临摹，体会运用笔墨的感受和人物神态的表现3、展示自己的作品，交谈临摹过程中的体会和对自己的评价。六、作业布置。从日常生活或历史故事中选取题材，尝试水墨人物画的表现。