小学音乐人教版二年级上册第一单元我愿住在童话里综合与测试课前预习课件ppt

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这是一份小学音乐人教版二年级上册第一单元我愿住在童话里综合与测试课前预习课件ppt，共4页。

基本作用 “柯尔文手势”目的是帮助学生理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音级倾向，使抽象的音高关系变得直观、形象。教师用直观的手势表示出各音的相对高度，引导学生观察手势掌握音准。在教学过程中，教师能够运用恰当的手势起到很重要的作用。
一起学识谱教学中，并不一味地强调这个音符应该唱多高，那个音符应该唱多低，而是恰当地运用柯尔文手势。由于音符的不同所用的手势也就不同，不同的手势再辅以不同的空间位置，可使学生产生对音符唱名及相对音高的联想，将学生觉得难捉摸的高音在一定程度上予以视觉化，形象。尝试着用手形的变化及手位的高低调节来学唱简单的音阶；对识谱的畏难情绪在不知不觉地减弱了，并且音准的准确性就大大的提高了。

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