人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系课文内容课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系课文内容课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，生态因素，生物的生活环境，制定计划，实施计划，记录结果，水的影响，温度的影响等内容，欢迎下载使用。

1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业
1.举例说出影响生物生存的环境因素。2. 举例说出生物之间有密切的联系。3. 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。4. 形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
【想一想，议一议】 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？
“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢?
讨科学观察不同于一般的观察。用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等目的: 明确要求: 全面、细致、实事求是、及时记录注意: 有计划、有耐心、多问为什么、交流、讨论论
阳光温度水空气其他的鱼
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦正常生需要怎样的环境条件？
一、环境中的生态因素 ——环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
非生物因素：光、温度、水、空气等。
生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
思考：探究实验的不走是怎样的呢？
探究“光对鼠妇生活的影响”
（一）提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……）（二）作出假设： 光会（或不会）影响鼠妇的生活。
（1）材料用具：10 只鼠妇（1 只可以吗？）湿土、铁（纸、塑料）盒
（1）全班分成 10 个小组；（2）把 10 只鼠妇放进盒子的中央，静置 10 分钟；（3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中（共十次）。
（五）、得出结论 光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。 （六）、表达与交流
本次实验采用了什么实验方法？怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？ 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。除了光照，温度、水分、食物等其他条件都相同。
二、非生物因素对生物的影响
向日葵朝向太阳 鱼：背面浅
分析非生物因素对生物生存的影响：
观察这些松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?
阔叶林往往分布在海拔较低的地方 针叶林往往分布在海拔较高的地方
大雨过后，蚯蚓爬出地面活动。
二、生物因素对生物的影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
三、生物对环境的适应和影响
骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？
一．生态因素 1.生物因素 2.非生物因素 3.探究实验二．生物对环境的适应三．生物对环境的适应
2.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是（ 　 ） A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够