中考语文总复习病句辨析优质课件PPT

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命题角度1 语序不当例1 并列短语语序不当(2018·泰安中考)异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。【解析】 “解决并提出”语序不当，应改为“提出并解决”。
例2 定语位置不当国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。【解析】 应改为：国家博物馆最近展出了新出土的两千多年前西汉时期的一大批海上丝路文物。
例3 状语位置不当迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。【解析】 应将“不禁”移到“打”的前面。
例4 副词“不”的位置不当我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。【解析】 应将“不”移到“把”的前面。
例5 关联词语的位置不当一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。【解析】 应将“即使”移到“内容”的前面。
命题角度2 搭配不当例1 主谓搭配不当人民的生活水平正在不断地改善。【解析】 “水平”“改善”搭配不当，原句应改为“人民的生活水平正在不断地提高”或“人民的生活条件正在不断地改善”。
例2 主宾搭配不当冬天的泰安是晴朗无云的季节。【解析】 “泰安”和“季节”搭配不当，可将“冬天的泰安”改为“泰安的冬天”。
例3 动宾搭配不当(2018·泰安中考)南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。【解析】 “运动”后面加上“这一理论”。
例4 修饰语与中心语搭配不当其次，政府要重视环保，采取有力的方法。【解析】 “有力”和“方法”搭配不当，应将“有力”改为“有效”，或将“方法”改为“措施”。
例5 一面与两面搭配不当 做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。【解析】 “是否深入”是两面性的，而“做好”是一面性的，所以这二者搭配不当。
例6 关联词语搭配不当只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。【解析】 “只有”与“才”搭配，“只要”与“就”搭配。此处应将“就”改为“才”。
命题角度3 成分残缺例1 缺主语(2018·泰安中考)看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。【解析】 “使”致使句子缺失主语，可删掉“使”。
例2 缺谓语这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。 【解析】 “勇敢地向着世界科学的高峰”后面缺少一个谓语，应在后面加上“攀登”。
例3 缺宾语晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。【解析】 “绘成”缺少宾语，应改为“绘成了一幅星星世界的图画”。
命题角度4 成分赘余例 教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。【解析】 “关键”与“重要”语义重复，应删除其一。
命题角度5 结构混乱例1 句式杂糅最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。【解析】 “原因都是……”与“都是……引发的”两个句式并用，造成句式杂糅。应删除“原因”或“引发的”。
例2 偷换主语晋文公当上晋国国君以后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。【解析】 第一至四句的主语都是“晋文公”，最后一个句子的主语偷换成了“晋国”。
命题角度6 不合逻辑例1 自相矛盾他是众多死难者中幸免的一个。【解析】 “死难者”与“幸免”矛盾。
例2 概念并列不当我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。【解析】 “诗歌”包含 “古典诗词”，故应将“古典诗词”删去。
例3 主客颠倒爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。【解析】 应该是“我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的”。
例4 否定不当 坚决杜绝考试没有舞弊行为。【解析】 “杜绝”与“没有”连用，恰恰与想表达的意思相反，故应将“没有”删除。
命题角度7 用词不当例1 词义使用不当柏林爱乐乐团演奏贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。【解析】 “沸沸扬扬”，像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。此处用来形容乐音不合适。
例2 感情色彩使用不当在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。【解析】 “熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。贬义词，应改为“熏陶”。
例3 词性使用不当他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。【解析】 “偶尔”是副词，不能作谓语，此处将其误用为形容词，应改为“偶然”。
例4 关联词语使用不当 我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。【解析】 关联词语“从而”使用错误，应改为“进而”。
命题角度8 表意不明例1 歧义校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。【解析】 “其他学校领导”是指“其他学校的领导”还是“该校的其他领导”？理解产生歧义。
例2 指代不明宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟。【解析】 给谁点烟？指代不明。