小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B精品习题课件ppt

Unit 6 Work quietly！

第四课时

 Let's try&Let’s talk

课型

会话课

教学目标

1.能熟读对话部分，并掌握重点句型:What’s your name? I can show you the English books. Here they are. Anything else？

2.能听录音完成Let’s try的部分。

3.培养学生遵守公共秩序和安全意识。

4.能对在特定场合下的个人行为提出劝告。

教学重点

1.掌握对话部分并理解难点句子。

2.能进行简单的英语的交流。

教学难点

能在特定的场合使用礼貌用语，如：Quiet，please！No eating!

教学方法

谈话法、提问法、小组合作探究法。

教学准备

教学卡片，多媒体课件。

教学过程

Step 1:Warm-up

1.Greetings.

2.利用与上一课时有关的习题进行复习。

Step 2:Presentation

1.学习Let’s try.

(1)请学生阅读Let’s try部分的内容，想一想“Quiet，please!”这句话还可以怎么说？

(2)播放录音二遍，第一遍请学生认真听，第二遍听录音并圈出正确的答案，师生互动核对。

(3)请学生用另外一种方式来表示“Quiet，please！”的意思。

教师解释Talk quietly.=Quiet，please！ No eating! =Don’t eat!

又如：No swimming!=Don’t swim!

No talking!=Don’t talk!

No climbing!=Don’t climb!

No jumping!=Don’t jump!

要求学生尽可能多地说一说不应该做的事。

2.学习Let's talk。

(1)watch and answers.

① Who dare they?

②Where are two boys?

③what should we do in the library？

(2)带领学生逐句理解对话。

(3)教读对话，并强调语音语调。

(4)语法知识点拨。

3.Match,say and act.

请学生将正确的文字描述与图片连线，然后说一说并演一演。

Step 3:Consolidation and extension

学生扮演不同角色进行对话朗读。

Step 4: Summary

总结 ：教师引导学生总结本课所学句型，鼓励学生提出问题。

Step 5:Homework

1.完成对应的家庭作业。

2.熟读对话。

板书设计

nit 6  Work quietly！

What’s your name？

I can show you the English books.

Can I read the books here？

Anything else?

教学反思

本课时内容较少，主要要求学生能在日常英语口语交际中灵活使用各种警示语，如“Talk quietly,Take turns”等，教师在教的过程中可结合学校本身的实际情况讲解，让学生身临其境，更好地理解并运用警示语。