花城版三年级下册欣赏 二胡独奏曲《空山鸟语》公开课ppt课件

导入新课

关于云雀：

云雀是一类鸣禽。它飞到一定高度时，稍稍浮翔，又疾飞而上，直入云霄，故得此名。叫声高昂入耳。

中华民族的文化光辉灿烂，源远流长，中华的民族音乐更是世界音乐的一朵奇葩，从以往的学习当中，我们大家已经初步了解到了民族乐器可分为拉弦乐器、弹拔乐器、吹管乐器以及打击乐器等，今天，老师将带你们进入到拉弦乐器的世界。

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导入新课

激起学生学习兴趣，活跃学习气氛，从而导入新歌曲的学习。

讲授新课

一、聆听《空山鸟语》

1. 乐曲欣赏。

“请同学们听一段音乐，听完后告诉老师，听了这段音乐后，乐曲的情绪是怎样的？这是用什么乐器演奏的，你听到了些什么？”

2.介绍二胡：

二胡的构造比较简，由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴码和弓毛等组成的。

3二胡奏乐的特点：

二胡在音乐表达上有很浓厚的情感，其音质清晰，而且饱满圆润，再加上二胡音色比较多变，让人们在欣赏的同时能很快的被带入到音乐的情感中。

4.介绍作者：

刘天华，我国著名的作曲家、民族乐器演奏家、音乐教育家。生于江苏江阴县。主要作品有：《空山鸟语》、《光明行》、《良宵》等。

5.《空山鸟语》介绍：

《空山鸟语》是二胡独奏曲，刘天华作曲，初稿写于1918年，十年后才定稿。标题采自于唐王维诗：“空山不见人，但闻人语响。”在此曲中，刘天华创造性地运用三弦拉戏式的模进手法，描绘了深山幽谷，百鸟嘤啼的优美意境，是一首极富形象性的作品。1993年获中华民族文化促进会“华人20世纪音乐经典作品奖”。

6.音乐鉴赏

全曲共五段，另有引子和尾声。引子慢速带装饰音的八度、五度、四度的大音程跳进，恰似空谷回声，刻划出一种幽渺、静穆的意境，令人神往。第一、二段的音乐清新活泼，气氛活跃。第三、四、五段运用各种拟声的表现技巧，生动形象，展现出一幅鸟声四起。争相飞鸣的喧闹情景，表达了人们对美丽大自然的热情赞颂。尾声部分再现一段旋律，末句采用分解的大三和弦的上行旋律，明亮有力，表现人们对美好生活的热切追求。

5.演奏技巧：

（1）注重动作和声音的感觉。

（2）注重技巧和对音色的感觉。

6.活动练习

（1）完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪。

（2）同学们请用自己有的打击乐器或者用手势、姿势等表达自己对乐曲的理解。

二、聆听《云雀》

1.初听乐曲：你听到了什么？

这是美丽的云雀，它的叫声清脆明亮，非常动听，音乐家以它为题材创作了许多优秀的作品，有歌曲也有乐曲。

2.乐曲的情绪如何？

    情绪欢快，旋律起伏多变，表现出云雀高空展翅自由翱翔。

3.你喜欢这首乐曲吗？为什么？是用什么乐器演奏的？

4.介绍小提琴：

小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。

5.乐曲简介

      这是罗马尼亚作曲家迪尼库（Dinicu）独具特色的作品。乐曲巧妙地运用了小提琴上下滑指的颤音技巧，以极为明快欢腾的旋律，简练而富于动感的钢琴伴奏，表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。

6.活动练习：

（1）完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪。

（2）请同学们演奏小提琴动作，完整聆听乐曲。

7.课堂练习

让学生用自己有的打击乐器或者用手势、姿势等表达自己对乐曲的理解。

三、作业布置

你来试一试：你们还知道有哪些乐器？下去搜集一下。

乐曲欣赏并回答问题。

了解二胡、二胡奏乐的特点

了解作者主要成就及作品。

了解乐曲

欣赏《空山鸟语》分析总结其音乐特点

欣赏乐曲并回答问题

了解小提琴、小提琴奏乐的特点

了解乐曲

欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》，  了解二胡的音乐与表现力

对作者有一定了解。

培养学生对民族音乐的感情，提升音乐素养。

完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪

进一步感受乐曲，了解小提琴的音乐与表现力

课堂小结

同学们今天我们学到了些什么？你们对大自然又了解多少呢，大自然的美妙声音有吸引力到你们吗？让我们一起去发现吧！

听老师总结本课内容，解决自己不懂的地方。

通过课堂小结来引导学生回忆本课学习内容并加深印象。

板书

五彩缤纷的音乐世界（一）

1. 《空山鸟语》、《云雀》

2. 二胡、小提琴、刘天华

清晰、直观的展现本节课的知识点。