人教部编版六年级上册25 少年闰土第二课时课后复习题

这是一份人教部编版六年级上册25 少年闰土第二课时课后复习题，共4页。试卷主要包含了少年闰土第一课时同步练习含答案，颜色 示例等内容，欢迎下载使用。
 25.少年闰土第一课时同步练习含答案 一、读下面的文段,看拼音写字词,并给加横线的多音字注音。闰土是个línɡ lì（  ）的孩子,他懂很多很多的东西。冬天,他在雪地里撒（ ）下秕谷捕鸟;夏天,他就到西瓜地里管cì wèi (  )、猜…他还说,猹这种小动物的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它,它反而会从胯下cuàn(  )了…看着月光下的瓜地,我仿佛（  ）看到了那个戴着银项圈的少年…   二、读句子,按要求完成练习。1.    的天空中挂着一轮     的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的     的西瓜。(1)这句话中“一望无际”的意思是                    ,我还会用这个词语写句子:                    。跟“一望无际”意思相近的词语还有                    等。(2) 在句中横线上填写表示颜色的词语。这句话属于     描写,从中我体会到了                                  。2.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。这句话是对少年闰土的      和     描写,表现了少年闰土的           。 3.读下面的句子,对加横线部分理解正确的一项是(   )①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道……②我素不知道天下有这许多新鲜事…… ③阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的……A.加点部分正面描写了闰土的见多识广,因为他的心里有无穷无尽的稀奇的事。B.这几个“不知道”表明了“我”和“我往常的朋友”由于没有学习足够多的知识而显得孤陋寡闻。 C.加点部分说明了“我”对闰土说的很多新鲜、稀奇的事都不知道,表达了“我”对自己所处环境的不满和对丰富多彩的农村生活的向往。 三、填空。1.《少年闰土》选自鲁迅的小说《     》,鲁迅原名       ,主要作品有小说集《      》、《      》、《     》和散文集《      》,以及大量杂文。2.课文主要回忆了“我”儿时与闰土相识、相处、分离的过程,重点写了闰土给“我”讲       、       、       、       四件事情,刻画出一个         的少年闰土。四、阅读课内文段,完成练习。第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我(  )出一块出一块空地来,用短棒(  )起一个大竹匾,(  )下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将(  )在棒上的绳子只一(  ),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背…我于是又很盼望下雪。闰土又对我说:   “现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么? 第二自然段中闰土讲述的内容可以用        (一个四字词语)来概括,从文段中的一系列动词可以看出少年闰土        的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背…可以看出闰土（         ）。“红的绿的都有”是说贝壳的（         ）多,可以用成语        来形容；“鬼见怕也有,观音手也有”是写贝壳（         ）多，可以用成语（         ）表示。           答案一、伶俐  sǎ  刺猬  窜  fú二、1.(1)一眼看不到边,形容辽阔  示例:一望无际的田野上翻腾着金色的麦浪,空气里弥漫着淡淡的麦香无边无际  一望无垠2)深蓝  金黄  碧绿  环境  夜晚海边瓜地的静谧和辽阔2.外貌  动作  机智勇敢3.C三、1.故乡  周树人  呐喊  彷徨  故事新编  朝花夕拾2.雪地捕鸟  海边拾贝  看瓜刺猹  看跳鱼3.机智勇敢、聪明能干、见多识广四、1.扫  支  撒  缚  拉2.闰土说捕鸟须大雪下了才好,“我”盼望着下大雪好捕鸟。3.雪地捕鸟  聪明能干  见多识广4.颜色  示例:五颜六色  形状  示例:各式各样