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初中生物苏教版八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十二章 生物的遗传和变异第一节 DNA是主要的遗传物质导学案
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这是一份初中生物苏教版八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十二章 生物的遗传和变异第一节 DNA是主要的遗传物质导学案，文件包含苏教版生物八年级下册第8单元第二十二章第一节DNA是主要的遗传物质学案学生版doc、苏教版生物八年级下册第8单元第二十二章第一节DNA是主要的遗传物质学案教师版doc等2份学案配套教学资源，其中学案共18页， 欢迎下载使用。
细胞核是遗传信息的中心(教材P32~P34)
1.伞藻移接实验:
(1)切除伞藻帽。
①方法:切除甲伞藻(伞形帽)和乙伞藻(菊花形帽)的帽后培养。
②现象:甲、乙伞藻剩余部分长出的帽与切除前相同。
(2)移接伞藻。
①方法:将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根(含细胞核)上。
②现象:“移接体”长出伞形帽。
(3)结论:细胞核中具有控制性状的遗传信息。
2.遗传:生物亲代与子代之间相似的现象。
3.意义:控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中。
【易错点拨】
正确理解遗传的概念
不要将亲代与子代以及子代与子代之间的相似现象理解为完全相同,生物界中没有完全相同的两个个体。
细胞核中的遗传物质(教材P34~P35)
1.图解基因、DNA和染色体:
(1)DNA分子:
①位置:主要存在于细胞核中。
②作用:DNA是主要的遗传物质,携带大量的遗传信息。
③形态:长长的链状结构,外形像螺旋形的梯子。
(2)基因:
①位置:存在于DNA分子上。
②概念:具有遗传效应的DNA片段。
③作用:不同的基因分别控制不同的性状。
(3)染色体:
①概念:细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。
②组成:主要由DNA分子和蛋白质构成。
③特点。
a.每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
b.在每种生物体细胞中染色体都是成对存在的。
2.请写出【情境思考】的答案。
提示:基因是具有遗传效应的DNA片段。
观察教材P35图22-5染色体组成示意图和图22-6沃森(美国)和克里克(英国)揭示了DNA分子的双螺旋结构,思考并讨论下列问题。
1.人的体细胞中一共有46条染色体,它们是成对存在的,一共23对。
2.把基因、染色体、细胞、细胞核、DNA等名词填到下面的关系图中。
3.一条染色体上一般含有一个DNA分子和多个蛋白质分子,一个DNA分子上有多个基因。
4.一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,DNA分子是成对存在的,基因是成对存在的。
【微点思考】
人体所有的细胞都含有染色体和DNA吗?
提示:不是,比如人体成熟的红细胞没有细胞核,也没有染色体、DNA。
【易错点拨】
基因不是DNA分子上的任意片段
基因是DNA分子上具有遗传效应的片段,而不是任意片段。DNA分子上还有不具有遗传效应的片段,这些片段不能称为基因。
【易错点拨】
染色体
(1)存在特点:在无性繁殖物种中,生物体内所有细胞的染色体数目都一样;而在有性繁殖的大部分物种中,生物体的体细胞染色体成对分布,含有两个染色体组,称为二倍体。性细胞如精子、卵细胞等都是单倍体,其染色体数目只是体细胞的一半。
(2)与DNA、基因的数量关系:一般情况下,一条染色体中含有一个DNA分子,含有许多个基因。
(3)特点:不同物种都有自己独特的染色体数,同一物种体细胞内的染色体数是恒定不变的。
【活学巧记】
细胞核、基因、DNA和染色体的关系
遗传物质核中见,
载体位于染色体,
碱性染料染深色,
DNA、蛋白质来组成,
DNA分子是长链,
外形很像螺旋梯,
大量基因分片段,
遗传基因控性状。
细胞核是遗传信息的中心
1.(2021·南京质检·生活链接题)同卵双胞胎有许多非常相像的性状,主要是因为她们( B )
A.是同一父母的后代
B.具有相同的遗传物质
C.是同时出生的
D.生活条件相同
2.(对比分析题)学习了克隆羊“多莉”的知识后,某校生物兴趣小组的同学们设计了一个克隆家猫的实验方案:将花猫体细胞的细胞核移植到去掉核的黑猫卵细胞中,将发育成的胚胎移植到白猫的子宫里。白猫最终产下的小猫的性状应该( B )
A.最像黑猫B.最像花猫
C.最像白猫D.无法确定
3.(2021·桐城质检)如图是伞藻嫁接实验,请根据所学知识分析下列叙述错误的是( B )
A.X将会长出菊花形帽
B.该实验说明伞藻帽形的形成由细胞核决定
C.该实验不够严谨,缺乏对照组
D.该实验说明伞藻帽形的形成与假根有关
细胞核中的遗传物质
4.(2020·福建学业考)下列有关基因、DNA、染色体的叙述中,正确的是( B )
A.基因数目与染色体数相同
B.染色体主要由DNA和蛋白质组成
C.基因是DNA上的任意片段
D.每条染色体上有许多个DNA分子
5.已知一个未受精的鸭蛋细胞中含染色体40条,那么产这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体的数目为( D )
A.20条B.40条
C.60条D.80条
6.若一种生物的体细胞内有2对染色体,则该生物生殖细胞中染色体的组成可能是( C )
A.①②B.①②③
C.②③ D.③④
7.(2018·达州学业考改编)下列关于染色体、DNA、基因的说法,不正确的是( A )
A.通常情况下,一个DNA分子上只含一个基因
B.人的体细胞中染色体总是成对存在的
C.基因是具有遗传效应的DNA片段,控制着生物的性状
D.染色体由DNA和蛋白质构成,是DNA的载体
8.学习了遗传物质的基础之后,李燕同学找来一根白色的长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在李燕的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是( B )
A.DNA、染色体、基因
B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体
D.染色体、DNA、基因
9.魏武帝曹操高陵已在河南安阳得到考古确认,但有人认为要是真正确定还要把墓中尸骨中的 DNA与曹操后裔的 DNA 进行对比。下列有关遗传物质的说法正确的是( B )
A.DNA是生物的主要遗传物质,同一个家族每个人都相同
B.DNA分子上有成千上万个基因,基因控制生物的性状
C.DNA分子呈双螺旋结构,由蛋白质组成
D.染色体、DNA都是遗传物质,父子之间一模一样
10.(2021·中山质检)如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体,其卵细胞染色体的组成是( B )
A.a、b、X
B.a、b、c、X
C.a、b、c
D.a、a、b、b、c、c、X、X
11.人们很早以前就观察到生物亲子代之间存在着遗传现象,但却长期被“究竟什么是遗传物质”的问题所困扰。下面我们就循着科学家的足迹,按照从宏观到微观的顺序,去揭开遗传物质的“面纱”。
(1)科学家将甲羊的乳腺细胞核注入乙羊的去核卵细胞中,然后植入丙羊的子宫内,培育出克隆羊。克隆羊的长相几乎与甲羊一模一样,由此说明遗传物质主要存在于 细胞核 中。
(2)由于遗传性状在亲子间能保持一定的稳定性,因此,科学家推测遗传物质在亲子间也应该保持相对稳定。在观察细胞分裂过程中,科学家发现 染色体 的形态和数目在亲子间保持稳定,因而推测该物质可能是遗传物质。科学研究表明,该物质主要由蛋白质和DNA两种成分组成。
(3)赫尔希和蔡斯两位科学家做了如图所示的“噬菌体侵染细菌”实验。
分析该实验可知,噬菌体的 蛋白质外壳 并没有进入细菌细胞内,却在细菌细胞内繁殖出与亲代一样的子代噬菌体,该实验说明 DNA 是遗传物质。
(4)美国科研小组将大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵内,然后将该受精卵移植到小鼠的输卵管,培育出转基因超级鼠。该实验说明,生物的性状是由 基因 控制的。
人类的基因组计划
人类只有一个基因组,含有2万~3万个基因。人类基因组计划是美国科学家于1985年率先提出的,旨在阐明人类基因组30亿个碱基对的序列,发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息,使人类第一次在分子水平上全面地认识自我。随着人类基因组逐渐被破译,一张生命之图将被绘就,人们的生活也将发生巨大变化。基因药物已经走进人们的生活,利用基因治疗更多的疾病不再是一种奢望。利用基因技术,人们还可以改良果蔬品种,提高农作物的品质,更多的转基因植物、动物和食品将问世,人类可能在新世纪里培育出超级作物。
开动大脑思考:
(1)人体正常的体细胞中,其染色体和基因的数量如何?
提示:人体正常的体细胞中,有23对染色体,23对染色体中,含有2万~3万个基因。
(2)人类利用转基因技术获得高产作物,这类转基因食品对人体有害吗?
提示:转基因食品存在潜在的风险,也引发人们对于健康问题、环境问题、伦理问题和国家安全的争议。
细胞核是遗传信息的中心(教材P32~P34)
1.伞藻移接实验:
(1)切除伞藻帽。
①方法:切除甲伞藻(伞形帽)和乙伞藻(菊花形帽)的帽后培养。
②现象:甲、乙伞藻剩余部分长出的帽与切除前相同。
(2)移接伞藻。
①方法:将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根(含细胞核)上。
②现象:“移接体”长出伞形帽。
(3)结论:细胞核中具有控制性状的遗传信息。
2.遗传:生物亲代与子代之间相似的现象。
3.意义:控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中。
【易错点拨】
正确理解遗传的概念
不要将亲代与子代以及子代与子代之间的相似现象理解为完全相同,生物界中没有完全相同的两个个体。
细胞核中的遗传物质(教材P34~P35)
1.图解基因、DNA和染色体:
(1)DNA分子:
①位置:主要存在于细胞核中。
②作用:DNA是主要的遗传物质,携带大量的遗传信息。
③形态:长长的链状结构,外形像螺旋形的梯子。
(2)基因:
①位置:存在于DNA分子上。
②概念:具有遗传效应的DNA片段。
③作用:不同的基因分别控制不同的性状。
(3)染色体:
①概念:细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。
②组成:主要由DNA分子和蛋白质构成。
③特点。
a.每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
b.在每种生物体细胞中染色体都是成对存在的。
2.请写出【情境思考】的答案。
提示:基因是具有遗传效应的DNA片段。
观察教材P35图22-5染色体组成示意图和图22-6沃森(美国)和克里克(英国)揭示了DNA分子的双螺旋结构,思考并讨论下列问题。
1.人的体细胞中一共有46条染色体,它们是成对存在的,一共23对。
2.把基因、染色体、细胞、细胞核、DNA等名词填到下面的关系图中。
3.一条染色体上一般含有一个DNA分子和多个蛋白质分子,一个DNA分子上有多个基因。
4.一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,DNA分子是成对存在的,基因是成对存在的。
【微点思考】
人体所有的细胞都含有染色体和DNA吗?
提示:不是,比如人体成熟的红细胞没有细胞核,也没有染色体、DNA。
【易错点拨】
基因不是DNA分子上的任意片段
基因是DNA分子上具有遗传效应的片段,而不是任意片段。DNA分子上还有不具有遗传效应的片段,这些片段不能称为基因。
【易错点拨】
染色体
(1)存在特点:在无性繁殖物种中,生物体内所有细胞的染色体数目都一样;而在有性繁殖的大部分物种中,生物体的体细胞染色体成对分布,含有两个染色体组,称为二倍体。性细胞如精子、卵细胞等都是单倍体,其染色体数目只是体细胞的一半。
(2)与DNA、基因的数量关系:一般情况下,一条染色体中含有一个DNA分子,含有许多个基因。
(3)特点:不同物种都有自己独特的染色体数,同一物种体细胞内的染色体数是恒定不变的。
【活学巧记】
细胞核、基因、DNA和染色体的关系
遗传物质核中见,
载体位于染色体,
碱性染料染深色,
DNA、蛋白质来组成,
DNA分子是长链,
外形很像螺旋梯,
大量基因分片段,
遗传基因控性状。
细胞核是遗传信息的中心
1.(2021·南京质检·生活链接题)同卵双胞胎有许多非常相像的性状,主要是因为她们( B )
A.是同一父母的后代
B.具有相同的遗传物质
C.是同时出生的
D.生活条件相同
2.(对比分析题)学习了克隆羊“多莉”的知识后,某校生物兴趣小组的同学们设计了一个克隆家猫的实验方案:将花猫体细胞的细胞核移植到去掉核的黑猫卵细胞中,将发育成的胚胎移植到白猫的子宫里。白猫最终产下的小猫的性状应该( B )
A.最像黑猫B.最像花猫
C.最像白猫D.无法确定
3.(2021·桐城质检)如图是伞藻嫁接实验,请根据所学知识分析下列叙述错误的是( B )
A.X将会长出菊花形帽
B.该实验说明伞藻帽形的形成由细胞核决定
C.该实验不够严谨,缺乏对照组
D.该实验说明伞藻帽形的形成与假根有关
细胞核中的遗传物质
4.(2020·福建学业考)下列有关基因、DNA、染色体的叙述中,正确的是( B )
A.基因数目与染色体数相同
B.染色体主要由DNA和蛋白质组成
C.基因是DNA上的任意片段
D.每条染色体上有许多个DNA分子
5.已知一个未受精的鸭蛋细胞中含染色体40条,那么产这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体的数目为( D )
A.20条B.40条
C.60条D.80条
6.若一种生物的体细胞内有2对染色体,则该生物生殖细胞中染色体的组成可能是( C )
A.①②B.①②③
C.②③ D.③④
7.(2018·达州学业考改编)下列关于染色体、DNA、基因的说法,不正确的是( A )
A.通常情况下,一个DNA分子上只含一个基因
B.人的体细胞中染色体总是成对存在的
C.基因是具有遗传效应的DNA片段,控制着生物的性状
D.染色体由DNA和蛋白质构成,是DNA的载体
8.学习了遗传物质的基础之后,李燕同学找来一根白色的长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在李燕的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是( B )
A.DNA、染色体、基因
B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体
D.染色体、DNA、基因
9.魏武帝曹操高陵已在河南安阳得到考古确认,但有人认为要是真正确定还要把墓中尸骨中的 DNA与曹操后裔的 DNA 进行对比。下列有关遗传物质的说法正确的是( B )
A.DNA是生物的主要遗传物质,同一个家族每个人都相同
B.DNA分子上有成千上万个基因,基因控制生物的性状
C.DNA分子呈双螺旋结构,由蛋白质组成
D.染色体、DNA都是遗传物质,父子之间一模一样
10.(2021·中山质检)如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体,其卵细胞染色体的组成是( B )
A.a、b、X
B.a、b、c、X
C.a、b、c
D.a、a、b、b、c、c、X、X
11.人们很早以前就观察到生物亲子代之间存在着遗传现象,但却长期被“究竟什么是遗传物质”的问题所困扰。下面我们就循着科学家的足迹,按照从宏观到微观的顺序,去揭开遗传物质的“面纱”。
(1)科学家将甲羊的乳腺细胞核注入乙羊的去核卵细胞中,然后植入丙羊的子宫内,培育出克隆羊。克隆羊的长相几乎与甲羊一模一样,由此说明遗传物质主要存在于 细胞核 中。
(2)由于遗传性状在亲子间能保持一定的稳定性,因此,科学家推测遗传物质在亲子间也应该保持相对稳定。在观察细胞分裂过程中,科学家发现 染色体 的形态和数目在亲子间保持稳定,因而推测该物质可能是遗传物质。科学研究表明,该物质主要由蛋白质和DNA两种成分组成。
(3)赫尔希和蔡斯两位科学家做了如图所示的“噬菌体侵染细菌”实验。
分析该实验可知,噬菌体的 蛋白质外壳 并没有进入细菌细胞内,却在细菌细胞内繁殖出与亲代一样的子代噬菌体,该实验说明 DNA 是遗传物质。
(4)美国科研小组将大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵内,然后将该受精卵移植到小鼠的输卵管,培育出转基因超级鼠。该实验说明,生物的性状是由 基因 控制的。
人类的基因组计划
人类只有一个基因组,含有2万~3万个基因。人类基因组计划是美国科学家于1985年率先提出的,旨在阐明人类基因组30亿个碱基对的序列,发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息,使人类第一次在分子水平上全面地认识自我。随着人类基因组逐渐被破译,一张生命之图将被绘就,人们的生活也将发生巨大变化。基因药物已经走进人们的生活,利用基因治疗更多的疾病不再是一种奢望。利用基因技术,人们还可以改良果蔬品种,提高农作物的品质,更多的转基因植物、动物和食品将问世,人类可能在新世纪里培育出超级作物。
开动大脑思考:
(1)人体正常的体细胞中,其染色体和基因的数量如何?
提示:人体正常的体细胞中,有23对染色体,23对染色体中,含有2万~3万个基因。
(2)人类利用转基因技术获得高产作物,这类转基因食品对人体有害吗?
提示:转基因食品存在潜在的风险,也引发人们对于健康问题、环境问题、伦理问题和国家安全的争议。
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