接力版三年级下册（听赏）天山之春（民乐合奏）教案

课题

 （听赏）天山之春（民乐合奏）

课型

 欣赏课

主备人

朱效辉

使用人

朱效辉

使用时间

学

习

目

标

知识目标

欣赏：《天山之春》

能力目标

熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。

情感态度

与价值观

知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。

教学重点

熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。

教学难点

熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。

教  学  过  程

个性化修改

二、歌曲简介

师介绍歌曲的出处，简要介绍歌曲。

教学目标：

1、熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。

2、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。

先

学

后

教

一、先听

1、师：这节课我们要来听听平时同学们不太听的到的新疆的歌曲〈咯什的春天〉

2.欣赏新疆音乐〈咯什的春天〉

师：聆听的过程中，你要考虑以下问题：

a.这首歌曲的语言有什么特点？

b.同桌互相讨论它使用了那种乐器？

（拉弦、弹拨）

c.它的伴奏乐器又是什么？

3.图片展示。热瓦甫并再播放热瓦甫的音乐。

师：它的音色有什么特点？

4.在热瓦甫的音乐中带有手鼓，介绍手鼓。

幻灯图片展示。

三、感知新疆维吾尔族的典型节奏。

1.手鼓（铃鼓）节奏

X. X X X XX X X X

2.引出新疆的典型节奏。

X. X X X XX X X X

3.师：接下来老师给你们配上点音乐，你们来打打看。

播放〈青春舞曲〉的伴奏音乐。

安全教育：

1、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。 

2、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

当堂达标

请学生欣赏《青春舞曲》。

板书设计

《天山之春》

课后反思