人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活授课ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活授课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了课余生活我选择，的小男孩，一起想办法，课余生活助我成长，怎样更有意义，过好我们的课余生活，小调查，加油一起来行动，大家谈一谈，为什么要有课余生活等内容，欢迎下载使用。

自主选择是我们的权力，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望能安好自己的想法安排课余生活。
什么是课余生活？你的课余生活是怎样选择的？
快乐童年 健康成长
学习？ 娱乐？ 休息？ 锻炼？
思考：是不是你也这样？
1.我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？2.可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？3.如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？ ……
同学们,你也来帮他想想办法吧! ！！
面对丰富多彩的课余生活，我们有时候回遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会
学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余活动的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
和同学分享你的课余生活课余生活能给我们带来哪些收获？
每个人都有一定的课余时间,有的人在课余时间里的生活得丰富多彩,快乐而有意义;有的人却过得沉闷单调,疲乏苦恼;还有的人 你的课余生活是怎样度过的?说出来给大家听听。 1、你对你的课余生活感到满意吗?为什么? 2、你理想中的课余生活是怎样的呢?
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
有的同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是她的课余生活，你怎样看待这位同学的选择？
观察P6图片，与同学分享自己的课余生活
你认为怎样才能玩得有度和有意义呢？
讨论：有些同学认为课余生活就是尽情的玩，这样的想法对吗？
你认为还有那些游戏是不该玩的？ 老虎机 赌博
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起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力
阅读P7活动园，你有过类似的经历吗？谈一谈你的收获。
合理规划课余生活，要做到个体活动与集体活动结合、室内活动和室外活动互补，处理好课内学习和课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
问问自己的爷爷奶奶爸爸妈妈,或外公外婆,请他们说说他们小时候玩的是什么游戏?并学其中1-2个游戏,和他们一起玩一玩！交流当时玩的心情。
想想看，这些30岁以上的大人们常常沉浸在对童年的美好回忆中！为什么还要重温儿时的旧梦？你羡慕这种泥土游戏吗？为什么？
玩出新花样，玩出健康，玩出风采，玩出快乐，玩的有意义！
每个同学都希望自己能尽兴的玩，请谈一谈尽兴玩后的感受。
课余生活中，我们的言谈举止应符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们的将康成长。
休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利。只有得到了充分的休息和娱乐，儿童才有可能以充沛的精力投入新的学习。儿童有自己的兴趣、爱好，有不同的个性和能力，应让儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。
玩，是儿童的神圣的权利。联合国《儿童权利宣言》第四条：儿童有权获得充分的娱乐的权利。第七条：儿童应获得充分的娱乐的机会，这种娱乐应当作为同样的教育目的而得到指导；社会及公共机关应当促使儿童娱乐的实现。