人教版七年级上册第二章 整式的加减2.2 整式的加减教学课件ppt

这是一份人教版七年级上册第二章 整式的加减2.2 整式的加减教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了新课引入，研读课文，练一练计算，有括号，归纳小结，强化训练，先化简再求值等内容，欢迎下载使用。

请去括号：① = ;② = .
3a+2b-2a+2b
知识点 灵活运用整式的加减步骤及去括号 的法则
认真阅读课本第67页至第69页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程.
例6 计算： (1) = + =
（练一练）：1、根据“求多项式 3a-5b 和 2b-4a 的和” 可列为 ；化简得 ；2、根据“求多项式 和 的差” 可列式为 ；化简得 .
（2）（8a-7b)-(4a-5b) =8a-7b =
解：小红买笔记本和圆珠笔共花费 元，小明买笔记本和圆珠笔共花费 元.小红和小明一共花费：
例7 笔记本的单价是 元，圆珠笔的单价是 元.小红买3本笔记本，2支圆珠笔；小明买4本笔记本，3支圆珠笔.买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花了多少钱？
阅读例7和例8，理解它们的化简过程：
试写出另一种解法：解：小红和小明买笔记本共花费 元， 买圆珠笔共花费 元. 小红和小明一共花费（单位：元）
例8 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下 （单位：cm)（1）做两个长方体纸盒，共用料多少平方厘米？（2）做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？
解：小纸盒的表面积是 cm2 大纸盒的表面积是 cm2 （1）做这两个纸盒共用料（单位：cm2） （2）做大纸盒比做小纸盒多用料：
通过上面的学习，我们可以得到整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.
例9 求 的值， 其中
解：当 =-2， = 时，原式=
（练一练） 先化简，再求值：
（3a2b-ab2)-(ab2+3a2b)，其中
1、整式的运算法则：一般的，几个整式相加减， 如果 就先去括号，然后再 .2、做化简计算时，先将式子进行化简，再代入 进行计算比较简便.