海上日出PPT课件免费下载

人教部编版小学语文四年级下册课文《海上日出》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【作者简介】

巴金 原名李芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。 代表作品：《家》《寒夜》等。

巴金1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。

二【学习目标】

1.朗读课文，能整体把握课文内容。
2.认识本课的会认字，读准多音字“荷”，会写本课的9个会写字，会写“清净、扩大”等9个词语。

三、【词语学习】

自由朗读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词语通过联系上下文或同桌讨论解决。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，微微含笑。
读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！
奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。本文指海上日出非常壮观。
造句：我在泰山顶上看到的日出真是伟大的奇观。
联系生活，哪些事发生在一刹那间？
把物体嵌入另一物体上。
把物体加在另一物体的周边。
替黑云镶了一道发光的金边。

四、【课文主要内容】

学完生字新词后，请大家自由朗读课文，思考：课文以“海上日出”为题，哪部分内容描写了海上日出的景象？
这几个自然段，作者又写了哪几种不同天气时的日出？
根据对课文的梳理，给课文划分部分。
第一部分（第1自然段）
第二部分（2-5自然段）
第三部分（第6自然段）
最后，我们一起来学习会写字吧！

五【课堂演练】

“口”要写小，横画长度相等。
组词：镶嵌 镶边 镶牙
巧记：两位夫人日上坐。
“日”字稍扁，托住“夫”。
组词：紫色 姹紫嫣红
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
重荷（hè hé） 刹那（shà chà） 紫色（cǐ zǐ） 镶嵌（xiāng rǎng）
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
三、你来结合课文内容扩充一下课题吧！
上节课我们知道作者写了哪两种情况下海上日出的景色？
这节课，让我们随着作家巴金再去领略海上日出的美丽景象。
1.默读课文，了解太阳变化的顺序，复述日出景象。
2.认识作者按变化顺序写景的方法，体会其表达效果。
朗读课文第2、3自然段，说说作者是怎样写日出景象的？（课后第1题）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
太阳快要升起来之前，天空的变化很美。
转眼间 一刹那 一瞬间刹那间 一眨眼 眨眼间
词语积累（表示时间短的词语）
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳刚出来的时候，光线柔和。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这几个词语准确描写了太阳升起来时的位置变化，把日出的过程写得清楚、具体。
注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒，覆盖天地，真是神奇、壮观！
展开想象，你仿佛看到了什么景象？
再读2、3自然段，想一想：作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？
光彩 光芒 亮光 （ ）夺目 （ ）万丈 透出（ ）
光彩光芒 亮光
作者通过颜色、光亮、位置等方面的变化把日出的过程写清楚了，让我们感受到了海上日出景象的神奇、壮丽，伴着音乐读出你的感受吧！
刚开始时，天空是（ ）。转眼间，出现了（ ）。过了一会儿，太阳只露出了（ ）脸 ，呈现出（ ）色，却没有（ ）。然后太阳一步步，慢慢地（ ）。最后，太阳终于（ ），完全（ ），颜色由（ ）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。
你来用下面的句式说说日出时的景象吧！
天气晴朗时，海上日出的景象是壮美的。默读课文4、5自然段，说说天边有云时又是怎样的一番景象吧！
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
“镶”可以换成“描”吗？
A.替黑云镶了一道发光的金边。
B.替黑云描了一道发光的金边。
用“镶”体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。
这句话可以把“染成”改为“涂成”吗？为什么？
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
“染成”体现了慢慢变化的过程，而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。
思考：作者是按什么顺序写海上日出的景象的。
第3自然段：小半边脸 努力上升 冲破了云霞 跳出了海面 夺目的亮光 第4自然段：直射到水面上 灿烂的亮光第5自然段：冲出重围
作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出……这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：
这不是很伟大的奇观吗？
观察提示：颜色、动态、光亮等。
在作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们，你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧，注意抓住日出时周围景物的特点。
顺序提示：日出变化顺序、时间顺序……
修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法
本文按照 顺序，描写了 、 、 的景象，重点写了 和 两种天气下的日出，表达了作者 和 的思想感情。
描写日出的诗句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——[唐]白居易《忆江南》


海日生残夜，江春入旧年。 ——[唐]王湾《次北固山下》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ——[唐]刘禹锡《竹枝词》


晨登日观峰，海水黄金熔。 ——[宋]梅尧臣《登泰山日观峰》
一、照样子，写出表示时间短暂的词。转眼间 _______ _______
二、按要求改写句子。 1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 2.太阳把一片云染成了紫色。（改为“被”字句）
一片云被太阳染成了紫色。