人教版七年级下册5.2.1 平行线备课课件ppt
展开1、了解两条直线的平行关系,掌握有关的符号表示。
2、学会用三角尺、量角器画平行线。
3、掌握平行线的性质。
重点:了解两条平行线的关系及有关性质。
难点:画平行线,理解平行线的含义。
如图,电梯的扶手给我们什么印象?
电梯扶手所在直线会相交吗?
生活中好多事物给我们线的感觉,那么下列这些线给我们什么印象呢?
铁轨所在直线会相交吗?
那么铁轨给我们什么印象?还有什么地方给我们相同的印象呢?
双杠的两个握杠给我们什么印象?哪些地方也给我们这种印象?
生活中许多事物都给我们平行线的印象。
同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线
在同一平面内,不相交的两条直线。
直线AB平行于直线CD
我们通常用符号“//”表示平行。
思考:在同一平面内,两条直线有几种位置关系?
1、判断下列说法是否正确,并说明理由。①不相交的两条直线是平行线。②在同一平面内,两条不相交的线段是平行线。③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行。
AB∥ CD,AD∥ BC。
下列说法正确的是( )A、在同一平面内,两条直线的位置关系有相交, 垂直,平行三种。B、在同一平面内,不垂直的两直线必平行。C、在同一平面内,不平行的两直线必垂直。D、在同一平面内,不相交的两直线一定不垂直。
一个长方体如图,和AA′平行的棱有多少条?和AB平行的棱有多少条?请用符号把它们表示出来。
和AA′平行的棱有3条:BB′∥AA′,CC′∥AA′,DD′∥AA′。
和AB平行的棱有3条:A′B′∥AB,C′D′∥AB,CD∥AB。
1)观察如图所示的长方体后填空①用符号表示下列两棱的位置关系: A1B1____AB AA1____AB , A1D1____C1D1 , AD____BC 2)A1B1与BC所在的直线是两条不相交的直线,他们____平行线(填“是”或“不是”)。由此可知,在___________,两条不相交的直线才能叫平行线。3)在同一平面内,两条不重合的直线位置关系只有_____种,即_____________。
过点P能否再画一条直线与AB平行?
例:已知直线AB和直线外一点P,过点P画一条直线和已知直线 AB平行。
经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
问题:经过点C能画出几条直线与直线AB平行?
(1)你能在右图中的方格中画出平行线吗?
方法:①利用方格纸中的直线画平行线。
②利用格点(长方形的对角线)画平行线。
(2)若改方格纸为白纸,你能利用以下哪些工具:①直尺 ②三角板 ③量角器能画已知直线AB的平行线?能画多少条?
如图:AB∥EF, CD∥EF, 直线AB与CD相交吗?为什么?
推论:如果两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线也互相平行.
(如果两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线也互相平行)
∵ AB//EF, CD//EF
如果a⊥c, a⊥b;那么b//c
如果两条直线都垂直于第三条直线,那么这两条直线互相平行.
(2)、观察直线 b、c是否平行?
(1)画一条直线 a,再画两条直线 b、c分别与直线a垂直。
下列说法正确的是( )A、在同一平面内,不相交的两条射线是平行线;B、在同一平面内,不相交的两条线段是平行线;C、在同一平面内,两条直线的位置关系不相交就平行;D、不相交的两条直线是平行线
1、互不重合的三条直线公共点的个数是_______________________
(0个,1个,2个或3个)
2、平面内的5条直线,如要使它们出现5个交点,怎样安排才能办到?画图说明。
做 一 做
通常用符号“//”表示平行。
AB//CD或a//b
平面内,经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
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