不二先生+2022中考一轮复习专题19 半命题作文课件

这是一份不二先生+2022中考一轮复习专题19 半命题作文课件，共49页。PPT课件主要包含了知识网络，半命题作文，考点解析，应考指南，真题演练等内容，欢迎下载使用。

Knwledge netwrk
Questin type analysis
The examinatin guide
Real exercise
1.写记叙文，做到记事写人，中心明确，内容具体，有真情实感。2.写简单的说明文，能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征。3.写简单的议论文，能发表自己对周围发生的事情的看法，有一定的根据，作一些简单的分析。
分值：作文是中考语文试卷中的重头戏，分值比例很大（40-60分）。题型：全命题作文；半命题作文；材料作文；话题作文。考查能力：1.对个人生活的回顾与反思能力，对自然和社会的观察、感悟、思考能力及创造性思维能力；2.确定文章题旨，国绕中心选材、安排文章结构的能力；3.综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情等)的能力；4.调动语言知识积累的能力，建构和组织语言能力。
半命题作文题就是指命题者只提供一个不完整的作文题目，由考生将题目空缺的部分自行补充完整，然后再进行写作的一种作文命题 形式。半命题作文题的最大特点，就是考生在立意、选材上有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权。 与全命题作文题相比，半命 题作文题有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活地进行写作；与话题作文题相比，半命题作文题有一定限制。 半命题作文题只 是圈定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生。半命题作文题的结构形式有如下几种：（１）补前边，如“　 　 　 　 ，也是一种享受”；（２）补后边，如“告别　 　 　 　 ”；（３） 补中间部分，如 “给　 　 　 　 的一封信”；（４）补首尾部分，如“　 　 　 　 ，别再让我　 　 　 　 ”。 另外，还有补正标题或补副标题的情况。
1.(2020甘肃兰州A卷,60分)请以“我为我的　　    而自豪”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③不限文体(诗歌除外),文体特征明显;④不得透露 个人相关信息。
写作指导　这是一道半命题作文题。注意关键词“自豪”,意为因为自己或与自己有关的集体或个人具 有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。选材范围很广泛,发挥的空间很大。只要是令“我”感到光 荣、值得骄傲的人、事、物都可以写,修饰语“我的”表明行文中所写人、事、物一定是和“我”息息 相关的。可以写成记叙文,要写出“我”为什么感到自豪,又让“我”获得了怎样的人生体验,这应该是作 文的主体。也可以写成议论文,按照“是什么—为什么—怎样做”的思路创作,明确观点,加以论证。
例文点评我为我的祖国而自豪“五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪……”一首《红旗飘飘》唱出了14亿国人的心声。今天 我也要大声说:我为我的祖国而自豪!中国文化历史悠久,源远流长。夏禹治水,春秋争霸,孔、墨、老、庄百家争鸣,楚河汉界硝烟弥漫,三国鼎 立谋攻伐。曾记得水墨丹青,挥毫泼墨,勾勒出一幅大气磅礴的千古名画《清明上河图》;那栩栩如生的 《八骏图》令多少人神往不已;颜筋柳骨的俊逸又令多少人如痴如醉,争相临摹;李时珍的《本草纲目》、 宋应星的《天工开物》,无一不是集大成之作。泱泱五千年,中华民族创造了无与伦比的精彩!知礼守法礼仪之邦。孔子教导我们“仁”,孟子教导我们“义”,司马光教导我们“俭”……可见先贤对 修身的重视。“二程”说“奢自文生,文过则为奢,不足则为俭”,可见仪式的规模在于得当。圣者教诲,大方得体,不骄不躁;文明礼仪,勤俭持家。中华礼仪代代传。
近代以来,晚清王朝面对西方列强的迅速崛起,采取闭关锁国的政策,人家进步,我们落后,只落得被动挨 打。日本帝国主义的侵略,让积贫积弱的祖国千疮百孔。在屈辱中,仁人志士拿起武器,前赴后继,浴血奋 战,终于开创了一个崭新的世界。伟人提醒我们:落后就要挨打!经历战火硝烟的人知道,如今并不是一个 和平的年代,只是我们生在了一个强大的国家,才会有如此安逸的生活。改革开放四十多年来,我国一跃成为世界第二大经济体,科技事业突飞猛进,“天宫”冲刺,“嫦娥”飞天, “悟空”翻筋斗,“墨子”通密钥,“蛟龙”入深海,航母显军威……我为我的祖国而自豪,时代在发展,科技在进步,祖国强大需要后继有人。正如梁任公所言:“今日之责任, 不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……少年雄于地球,则国雄于地 球。”朋友,“少年”的你我,应敢于担当,壮志凌云,始于足下,才无愧于此生!
点评　本文是一篇议论文,观点明确,论证思路清晰。文章开篇引用歌词点明论点,接着论述“我为什么为 我的祖国而自豪”,在论述过程中,列举了祖国从古到今在各个领域所取得的辉煌成就,最后呼吁当代青年 应该敢于担当,有远大志向,去建设更美好的祖国。全文气势磅礴,论证有力,催人奋进。
2.(2020辽宁, 60分)作文。生活需要在奋斗中实现理想,生活需要在挫折中磨砺意志,生活需要在宽容中加深理解,生活需要在关爱中 增进感情……生活是一幅画,有五彩缤纷的色彩;生活是一首歌,有高亢低沉的旋律……请以“生活需要　　　    ”为题目,写一篇文章。要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。(2)立意自定,文体不限,不少于600字。(如果写诗歌,不少于20行)(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(达到此项要求,评分时可奖励2分)(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
写作指导　本题是半命题作文题,需要先把题目补充完整再写作。通过给出的材料,可知补充的内容应该 是抽象的诸如“理想”“意志”“理解”“关爱”等词语。写作对象最好是生活中的小事,写作重点是 这种理想、意志、理解、关爱等起到了怎样的作用,是否让人的生活充满色彩。
例文点评生活需要微笑如果生活是一首乐曲,那么微笑便是其中一个个跳跃的音符;如果生活是一幅画,那么微笑便是画上一笔笔 绚烂的色彩;如果生活是一棵大树,那么微笑便是树上一片片嫩绿的树叶。生活需要微笑,带着微笑出发, 我们将发现生活中的许多美好风景。带着微笑出发,我们将发现朋友间的友谊。与朋友闹别扭后,回家路上,看着夕阳缓缓落下,心中忽然涌出悲 凉之感,没有朋友的陪伴,这路上少了不少欢声笑语,仿佛路边的小草也变得颓废不振。这时路上出现了一 个熟悉的身影,我犹豫要不要打招呼,最终两人相视一笑。那个微笑,似一盏明灯,融化了心中竖起的冰墙, 点亮了灰暗的心房,让我找回了友谊。带着微笑出发,我们将架起陌生人之间的桥梁。红灯亮了,我一个急刹车,可自行车却没有及时停下来,一下子撞上了前面一辆车。那人“啊”地叫了一声,我以为那人准会回头大骂,没想到那人回头看了一眼,淡淡 地一笑。那浅浅的微笑,似一条纽带,连接陌生人的心灵,让我和陌生人有了交流的桥梁。
带着微笑出发,我们将感悟残疾人生命的坚强与伟大。忘不了春晚的《千手观音》,纤纤玉手,面带微笑,绚 烂的灯光,柔和的音乐,仿佛将观众带进了神话世界。她们是特殊的演员,听不到音乐,却能将一个个音符幻 化成绝美的舞姿。她们凭借顽强的生命力战胜了命运的安排。台下响起经久不息的掌声,我也为之震撼。观众的一个个微笑似一面面明镜,照射出残疾人的坚强,反射出生命的伟大。微笑是明灯,微笑是桥梁,微笑是明镜,它让我们发现友谊,架起桥梁,感悟生命。生活需要微笑,带着微笑出发,生活的乐曲将更加悦耳,生活的画卷将更加绚烂,生活的大树将更加茁壮。
点评　本文于平和的叙述中写出了微笑在生活中的重要作用:发现友谊、架起桥梁、感悟生命。小作者 以一段排比句开篇,点出生活与微笑的关系,既表明了写作重点,又显得文采斐然。中间三段均以“带着微 笑出发”开头,分别写出微笑在生活中的作用。文末以比喻作结,同时照应开头。整篇文章结构严谨,条理 清楚,富有文采。
补题策略：１．要充分挖掘题中的隐含信息。命题者通过题目中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生提供了以下信息：（１） 暗示一定的类，即文章的文体，是记叙文、议论文，抑或是说明文。 细而分之，是记人还是记事，是叙事为主还是抒情为主，是缘事说理还是以理带事，等等。 （ ２） 敲定一定的质。 即文题提示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，等等。 （３）框定一定的量。 即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时 与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广阔，等等。 （４） 标示一定的载体。 文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空加以体现？ 这种载体是题目中既定的，还是由考生自定？ 对此种种，在半命题作文题的题目中都有所提示。
补题策略：２．要与命题要求暗合神契。命题者总是从考试的能力要求出发，紧扣教材，巧拟半命题作文题目，从一个角度测试考生的认知能力、表达能力、应变能力。 面对半命题作文题，必须整体揣摩命题者的意图。 知己知彼（命题者），方能百写不殆。３．要切中题旨文意。多数半命题作文题目，题旨文意都有所显露，有所暗示。 一题当前，我们首先要捕捉到题旨，接着要深层透视，切中底蕴，方能正确补题，深层构思。４．要正中自己的生活存储巧妇难为无米之炊。 下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。 而半命题作文题正是在动用生活存储方面为我们提供了方便、自由。 补题时就要珍视这一自由，对之充分利用，使补出的文题正中自己素材仓库之所备。５．要确定体裁。在补充题目时要考虑所写文章的体裁。 一般考场作文对文体没有过多要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。
补题策略：６．要“小”中见“大”所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大、“小”中见深。 把握好题目的引申义，学会从深处挖掘。 比如“告别　 　 　 　 ”，这个题目范围比较宽泛，如果补入“自卑”“初三”等这样的词语，文章就可以写得充实具体。７．要富有文学或哲理色彩所补词语要有文学色彩或哲理色彩。 比如“　 　 　 　 触动了我的心灵” “ 我美丽，因为我有　 　 　 　 ”，如果分别补入“ 那一抹晚霞”“伤痕”会较好。 ８．要力求新颖填的文字不仅要“准”，而且要“新”。 比如“走近　 　 　 　 　 　 ”，有一个考生填入“老鼠的幸福生活”，造成悬念。 当然，创新不等 于搞怪，“新”必须以真、善、美为前提。
补题策略：９．内容要健康半命题作文题给我们以自由选择材料的余地，降低了难度。 有的考生往往补上一些消极的、不健康的内容，给作文带来了一些负 面影响，自然也降低了作文的品位。 因此，我们补题的时候，不能凭一时的感情冲动或是为了标新立异，补写上一些消极的、不健康的 内容，应补写积极向上的、反映青少年精神风貌的内容。
1.(2020湖北黄冈,50分)作文。题目:总有　　　　    让我回想起要求:①把题目补充完整,然后作文。②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙 文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实, 恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。
写作指导　本题要注意以下几点:①文体意识很重要。不同于大多数命题的“文体自选”,“要求”里面 明确规定了文体范围,即“写一篇700字左右的记叙文”或“写一篇600字以上的散文”。因此,本题只能 写成记叙文或者散文,不能写议论文或者其他文体。 ②补充标题很重要。本题属于半命题作文题,因此,标题的补充很关键,饱含情感的标题会让人眼前一亮。 如“一个人”“一段情”“一段往事”等,看似简单却饱含情感,与标题中的“总有”连在一起,言简义丰, 令人回味。如果以抒情为主,选择写作角度很关键,如“一段刻骨铭心的岁月”“一棵树”“一池碧水” 等,或深情回望,或借物抒情,效果会很好。 ③表达方式很重要。本题要求写记叙文或者散文。如果以叙事为主,就要注重叙事的自然流畅和温婉细 腻,细节描写尤其关键,应综合运用多种描写方法,使得人物血肉丰满,叙事张弛有度。如果以抒情为主,就 要注意语言简练,情绪饱满,切忌空洞无物,消极苦闷,务必做到积极向上,格调高雅。
例文点评总有一张照片让我回想起每一张照片,无论褪色还是发黄,都已经被岁月赋予了特殊的意义。但是,那张照片总会在某一个回眸的时 刻打动我柔软的心。照片中的男人微笑地看着远方,眼睛似乎湿润了,皮肤黝黑,岁月早已侵蚀了他的脸,留下深浅不一的皱纹。 照片中的男人是我的父亲,这张照片是当年我离家求学时父亲塞给我的。许多年前,我总盼望能展翅高飞,飞出这个困了我十多年的地方。它和贫穷无关,和落后无关。父亲不善言 语,作为人民教师的他总是忙忙碌碌的。小时候我总是眼巴巴地看着别人家的孩子被他们的父亲抱起,高 高举起。孩子那清脆悦耳的笑声感染着我。为什么父亲就不抱我呢?我心里充满了疑问,甚至泛起丝丝的 埋怨。或许,这就是我想逃离的原因。
于是,我踏上了外出求学的道路。那年的寒假,我回到家,惊讶地发现父亲衰老了很多,他的两鬓多了许多白发,曾经挺直的背也佝偻了。父亲 见了我,脸上露出久违的笑容!父亲的身体不好,行动十分不便,但是父亲在困难面前从不退缩,畏惧。我又 要离开了,临行前,父亲在客厅踌躇,他拿出自己的一张照片给我,勉强挤出一句话:“孩子,路上小心!”我知 道父亲因身体不便不能陪我去车站,我内心感到愧疚和惆怅!走出家门,我不敢回头看父亲。父亲的爱是无言的,却无处不在!纵使是丹青高手,也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁;即使是文学泰斗,也 难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是纳百川的海,也难以包罗父亲您对儿女的关爱!如今,父亲已经离开了我们,那张照片也成了我最珍贵的记忆。我总能看到父亲从照片里走出来,在三尺讲 台上忙碌,慈爱的目光停留在我的身上……
点评　这篇散文,语言灵动清新,活泼明快,读此文如涓涓细流荡涤人的灵魂。文章生动形象地突出父亲的 爱、父亲的伟大,文章立意深刻,感情真挚。题目中的“一张照片”成为叙事抒情的线索,在文中多次出 现;描写、抒情的表达方式都运用得自然、细腻。
2.(2020四川南充, 60分)作文。我们生活的世界充满了各种声音:流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音;车轮滚滚、机器隆隆是时代 发展的声音;声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音;谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些 声音中,总有一种声音萦绕耳畔,激荡人心。请以“那声音特别　　　    ”为题目写一篇文章。写作要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康;②除诗歌外,文体不限;③用规范汉字书写,不少于600字; ④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名。
写作指导　本题是一道半命题作文题。要求考生从自己的日常生活中取材,选取自己印象深刻的、感受 深刻的一种声音,写一篇文章。根据导语的提示,抓住关键词“激荡人心”进行立意。选材上,要充分开拓 思维,可从自然之声、生活之声等方面进行思考。写作时,更要充分挖掘声音的内涵,把细节刻画好,写出自 己因景、因物或因人而生发的情感。
例文点评那声音特别令人伤感身处钢铁丛林的繁华都市,充斥耳畔的不是刺耳的喇叭声,就是喧嚣的轰鸣声。不闻潺潺的溪水,不见鸟儿 欢快的身影,更没有了自然的风声、雨声……记得我五岁那年,妈妈要到别的城市学习,只得把我送到外婆家。外婆的家在一个依山傍水的村子里,青砖 绿瓦、绿树环绕、宁静朴实,生活虽然单调,却也不乏味。一日清晨,外婆说带我到山上去采摘菌子。行走在山林里,泉水叮咚、落叶簌簌、虫儿低鸣,一切都是那么 新鲜而自然。“啾……啾啾……”一种似曾相识的声音在头顶掠过,是那样的清脆婉转。好奇的我四处 张望,在绿叶的缝隙中仔细寻找,呀,树顶上有个鸟窝!鸟窝中露出了三个小脑袋,稚嫩的小嘴一张一合:“啾 ……啾啾……”是雏儿,它们是不是在呼唤大鸟呀?果然,只听得“呼啦啦”一阵风声从远处传来,一个身影掠过枝丫,靠近树顶的鸟窝。大鸟叼着虫儿,扇动着翅膀给窝里的崽儿送食物来了。雏儿们的脖子一伸 一缩,欢快的声音不绝于耳,长满绒毛的翅膀快活地扑棱着,“扑啦啦……扑啦啦……”不一会儿,大鸟又拍
动着翅膀穿越树林,逐渐远去。雏儿们“啾啾”的声音又再次响起,似在呼唤,似在歌唱……那声音,久久萦 绕在我耳旁,仿佛一曲优美的童谣,使我沉醉其中。三年前,我再次回到了村子里。青砖绿瓦早已被钢筋水泥所替代,音乐声、鸣笛声、机器的轰鸣声不绝于 耳。只是,再也没有了鸟儿的叫声。当我问起时,外婆叹了口气:“它们搬走了吧!”随着农村的开发,各种污染也随之而来。空气污染会影响鸟的呼吸系统;水污染让水鸟失去了它们主要的 食物来源——鱼类和其他水生生物;农药的滥用更是直接影响了鸟的食物链和繁育质量……鸟儿的生存 环境在急剧恶化。城市中野味餐馆的兴起,更是让这片山林中的枪鸣声此起彼伏,鸟儿们只得一步一步地 退出了它们所熟悉的故土,迁徙到人迹罕至的深山老林中。偶尔在枝头上能瞥见零零散散的几只,也是毛 色暗沉、叫声凄厉,还没等人靠近,就“叽”的一声飞走了……这一声声的鸣叫难道不是一曲生命的悲歌吗?风沙沙地吹动树叶,我透过窗户,眺望远山,心中满是伤感。
点评　此文紧扣题眼——声音,选取了记忆中山林的鸟叫声作为素材,将自己童年时听鸟鸣的美妙感受娓 娓道来,并与多年返乡后鸟叫声销声匿迹的现状形成了鲜明的对比,从而凸显了深刻的立意——人进鸟退 的自然现实是一首生命的悲歌。文中的叙事、描写、议论、抒情有机融合,语言平实却富有感染力。结 尾虽没有长篇的议论,但巧妙地与文题相呼应,给人留下了广阔的思考空间。
3.(2019内蒙古呼和浩特,40分)作文。题目:我与　　　    　　在“演讲”“书法”“朗读”“写作”四项中选出一项填在横线上,组成一道作文题。　　要求:(1)文体自选(诗歌除外),注意写出所选文体的特点;(2)文中不要出现真实的校名、人名;(3)不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁;(4)不得抄袭。
写作指导　这是一道半命题作文题,题干限定了横线上所填词语为“演讲”“书法”“朗读”“写作” 中的一个。从这四个词语来看,文章的内容应该是“我”与某种爱好之间发生的事情;行文中要有“我”, 写出“我”的思考、感悟或成长。可以写和某种爱好之间发生的让“我”感动的事,让“我”不断进步 的事,让“我”吸取了教训的事……写作时,注意要写出故事的波折,写出“我”的感情变化。
例文点评我与书法“心正能教笔不欹,古来书法独公知。”书法,是中华文化中一颗璀璨的明珠,它穿越历史的长河,历经岁月 的风浪,在我心中播下珍贵的种子。书法是我成长的见证,带给我无数欢乐与触动,今天我就来说说我与书 法的故事。初学书法时,最让我开心的是老师的夸奖。每当我拿起笔,沾上透亮的墨汁,认真地在洁白的宣纸上写下一 个又一个正楷字时,最期待的就是每个字比前一个字写得有进步,能得到老师的鼓励。所以每次上书法课, 我都会很开心。我与书法成了好朋友。与“书法”渐渐熟识后,让我兴奋的还有一张张红色的奖状——这是对我努力的肯定。我喜欢老师大声 念出我的名字的那个时刻,当我用双手接过那张证明我付出了汗水与努力的奖状时,喜悦之情,无以言表。这是对我极大的鼓励与认可,我从习书中获得了很多乐趣。
小时候写书法的乐趣在于学会了写字、被老师表扬、获得了奖状。而随着年龄的增长,书法让我感受到 的乐趣也越来越多。博物馆内高雅静谧,我面带微笑,站在赵孟 的书法作品前,作为志愿者,向一群顽皮好动的小孩子慢慢讲述着:“……赵孟 本是南宋遗臣,但忽必烈看重他的才华与一颗忧国忧民的心,委以重任。在任期间,他勤恳做事,为百姓着想。更重要的是,他心胸宽广,乐观豁达,这才有了书法上的造诣。你们看,这幅作品字 形俊朗,用笔柔和……”这些内容是我查阅了很多资料才记住的,今天终于有机会讲给别人听,让大家更了 解赵孟 。看着面前小朋友的眼神由疑惑不解到晓彻明白,我满心欢喜,我为自己成为书法文化的传播者而感到自豪,我学会了写书法,还学到了书法家的故事,我越来越觉得我与书法密不可分了。书法陪伴我成长,带给我无尽的快乐。当我慢慢学会了写字,了解了更多的书法知识、书法家的经历,理解 了书法文化,并有幸成为书法的传播者、传承者的时候,我的见识更加丰富了,我所获得的快乐也随之增加体会到习书的乐趣,并担负起传承中华文化的责任,我越来越觉得书法是我生命中不可分割的一部分。,
点评　小作者在文中讲述了自己学习书法、传承书法文化的经历,从中可以看出,他深深地热爱着书法,并 且从学习书法中真正感受到了乐趣。学习书法,开始时是能够把字写好,获得乐趣,与书法成为好朋友;接 着写获得了书法比赛的奖状,从习书中获得了更多的乐趣;再是参加书法展览的讲解活动,进一步了解书法 家的成长历程和爱国情怀,传播书法文化,进而传播中华优秀传统文化,得到了各方面的提升。所有这一切 都与书法密不可分,小作者写出了书法对他成长的意义。
4.(2020黑龙江齐齐哈尔,50分)作文。“谢谢”,是世界上使用最频繁的,也是最温暖的词汇。谢谢亲人,朝夕陪伴,倾情以待;谢谢挫折,激人奋进, 促人成长;谢谢阳光,普照万物,宽厚无私……请以“谢谢　　　    ”为题目,写一篇文章。要求:(1)请将题目补充完整。(2)诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。(3)表达真情实感,不得套写、抄袭。(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(5)字数不少于600。
写作指导　这是一道半命题作文题,考生选材的范围很广。根据提示语,可以在横线上填人、物等非常广 泛的内容,然后从自己所想到的素材中选择最贴合题意、最贴近生活、最有把握的来组织文章。如果谢 谢的对象是亲人,那就要通过叙事集中展现自己对亲情的理解和感恩之情;如果谢谢的对象是物,那可能就 需要使用寓理于物的手法,写自己从这个“物”中得到的启示和感悟;如果填入“挫折”“失败”等抽象 名词,就需要通过叙事突出自己对生活的深入思考。
例文点评谢谢爷爷沏一壶茶,感受着缕缕茶香在房间里飘散开来。品一口,初入口时的苦涩与细品之后的甘甜便充斥在我的 心间。您爱茶,走到哪儿,都喜欢带着您的保温杯。当您掀开杯盖时,那淡淡的茶香弥散在空气中,让人心旷神怡。那年,我参加了“书法社”。可是在社里我总觉得自己的字与同学相差甚远。周末的早晨,我来到书桌前 练习。不知怎的,字帖上灵动美观的大字,到了我的练习本上就如几条丑陋的毛毛虫。我烦躁到极点,扯起 眼前的练习纸揉成了团,想扔进垃圾桶。可这个纸团仿佛也在和我作对,它淘气地从垃圾桶的边缘弹开,滚 到了门口。恰在这时,您来了。您捡起纸团,慢慢展开,看了看,对我说:“呦,这字写得很有特色嘛。”我知 道您在打趣我,故意不理您。
过了一会儿,您又来了,端着一个茶杯。“来,尝尝,”您说,“今年的新茶。”打开杯盖,一阵沁人心脾的茶 香弥散开来,轻品一口,这香便萦绕在唇齿间了。您坐在我的桌前,说:“练字就像这泡茶,要有前面选茶、 洗茶的铺垫,才有你刚才品到的茶香啊!”我恍然大悟,做事要一步一步地来,像我这样没学会走,就急着要 跑,怎么能练好书法?那年暑假,我参加了书法比赛,得了三等奖。我的心里满是喜悦和忐忑,高兴的是自己通过努力得奖了,忐忑 的是这个三等奖对别人来说真的不算什么。隔壁常和您下棋的李爷爷不是说自己的外孙得了几次一等奖 了吗?但您看着奖状,微微一笑,送过茶杯,说:“来,干一杯!”直到现在,我还记得那时的我们在柔和的阳光 下笑得多么灿烂。随着我慢慢长大,想起与您相伴的日子,我越来越觉得,我和您之间的感情,就如那茶香般,永远留在了我的 心间。虽然我已离开您的城市,但每当我端起茶杯,便会想起精瘦而又健挺的您。谢谢您,爷爷。在您陪我走过的童年里,您给了我太多温暖。谢谢您,爷爷。我的成长路上,有您的爱与鼓励相伴,真好。
点评　本文的作者能认真审题,根据题目中的提示语和自己的生活体验,把题目补全为“谢谢爷爷”。在 文中,作者以“茶”贯穿始终,以“茶”引出爱喝茶的爷爷,还有作者难忘的童年回忆,条理清晰。本文选材 合理,能选取生活中真切、细小的事例作为情感表达的引子。文中的描写也很生动,在刻画人物时,作者能 够很熟练地使用动作、语言、心理描写,很好地刻画了一个慈祥的爷爷的形象。
5.(2019云南昆明,50分)作文。在学习、生活中,你一定遇到过很多问题。有时,是一道等待解答的习题;有时,是一件麻烦的小事;有时,是 一个需要化解的矛盾……你是怎么解决这个问题的?解决问题的过程中,发生了什么?　　请以“我　　　    解决了这个问题”为题,写一篇文章。写作要求:(1)请先在横线上填写恰当的内容,将题目补充完整,然后写作。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)说真话,抒真情,忌抄袭。(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(5)书写工整,不少于600字。
写作指导　这是一道半命题作文题,补题是写好作文的关键。从呱呱坠地到长大成人,人生有太多的“问 题”迷离着我们的双眼、迷惑着我们的心智、迷乱着我们的思想,只有截取最震撼、最动人、最刻骨铭 心的生活经历来写,才能写出真情实感。(1)补充题目。切忌随随便便填写,如填写“很好地”“巧妙地”“灵活地”等等,因为这样会给人肤浅、 宽泛的感觉。此处填写的内容应该是一个“状语”,如“在妈妈温柔的目光里”“在奶奶的叮嘱中” “在你的沉默里”等等,这样的补题有着浓浓的情感味道;也可以是“在雨中”“在那个飘雪的冬季”等 等,如此便有诗情画意;还可以是“在诗词中”(围绕哲理性、情感性等)、“在名著里”(可以具体到《红 楼梦》《西游记》等)等等,这样会给人知识积累丰富、文化底蕴丰厚的感觉。(2)选择“问题”。尽管提示里面提到“问题”可以是“一件麻烦的小事”等,但一定要记住:小事并不是 琐碎、狭窄的,要从小事中得到启发、体验、感悟,甚至是人生的升华。事情有大小,感悟无局限,“问题” 不能局限于“小我”,而要升华为“大我”,即成长中的理解、豁达、感恩、尊严等。
(3)怎么“解决”。“问题”不是轻描淡写、只言片语就能解决的,而要有一个曲折复杂、波澜起伏的过 程。将“解决”理解为“破解”“化解”应该更好一些,如原来任性的“我”,在“妈妈温柔的目光里” 慢慢懂得了感恩;原来狭隘的“我”,在苏轼的“一蓑烟雨任平生”里体会到了一份豁达;原来不思进取、 知难而退的“我”,在“唐僧西天取经”的执着中获得了直面困难的信心和勇气;等等。总之,就这个题目而言:命题无大小,生活不止步,“解决”应曲折,“问题”要深入。
例文点评我在与爷爷的对弈中解决了这个问题望着眼前的一摞摞习题和参考书,我焦躁不安,我想一鼓作气将之全部做完,这样的话考试时就游刃有余了, 可时间总是有限的,我又怎么能做得完呢?……找爷爷下棋去!……现在正是拼杀的最后阶段,爷爷和我都局促不安地盯着棋盘。千变万化、云谲波诡的棋势,宛如浩瀚 的宇宙中藏着无数经纬。我看棋盘,也暗中留意爷爷。爷爷骨子里透出一股沉稳,举手投足间都传递出一种胸有成竹。此刻的局势, 一股脑儿地倒向我这个初出茅庐的小孩。我心中不免一乐,那原本被我压下的骄傲,此刻又蹦了出来,不由 分说地占据了我的全身。瞥见爷爷额上沁出的细密汗珠,自信在我的心底升腾。爷爷这次的下落点,明摆着给我留了一个机会,让我有点捉摸不透。我不假思索,当即飞起一子,构成了剑势——如关云长、马超、赵子龙冲入敌阵,欲满载而归。
然而,奇怪的是,爷爷似乎松了一口气,露出一丝不易觉察的笑容。他优哉游哉地拿起毛巾擦了擦汗,又品了 口茶。我心头掠过一丝不安,却仍不以为意地一路横冲直撞,直逼阵中央。接下来,我沉浸在收子的喜悦中,却不知反而一步步落入爷爷布下的天罗地网。一个,又一个……收着收着, 我渐渐发现大事不妙,被包围了。哎呀!光顾着往前冲,完全没有察觉身边局势已悄然变化。然而,局面早已无法挽回。我有些不甘,但仍向爷爷伸出了大拇指。回到家,我仔细揣摩了当时的情况:爷爷那看似失误的一步,那故意向我示弱的一步,实则勾起了我往前冲 的欲望,使我放松警惕,一步步落入他布下的大网。至今,我仍后悔不迭。要是我能多想想,退一小步,稳住全盘,那该多好啊!在与爷爷的对弈中,我解决了一直以来困扰我的难题,消解了急功近利所带来的困惑,面对如山的习题,我知道该如何退一步从容面对了。也许,这就是人生,往后退一步,才能拥有更广阔的天地;一味向前,最后只可能堕入万丈深渊。
点评　这是一篇非常有哲思的美文,以对弈喻人生,处处透露出作者的思考,紧紧扣住“解决问题”,有始有 终,首尾呼应,结构严谨。作者的语言功底深厚,“千变万化、云谲波诡的棋势,宛如浩瀚的宇宙中藏着无数 经纬”比喻生动;“当即飞起一子,构成了剑势——如关云长、马超、赵子龙冲入敌阵,欲满载而归”气势 豪迈;“往后退一步,才能拥有更广阔的天地;一味向前,最后只可能堕入万丈深渊”,对生活的感悟充满哲 理。
6.(2019湖北黄冈,50分)按要求完成写作任务。题目:青春岁月,我与　　　    相约要求:①把题目补充完整,然后作文。②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙 文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实; 恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。
写作指导　这是一道半命题作文题,应该说,难度不算大,作文的选材也比较简单,叙事、抒情的角度比较宽 泛,但要写出高质量的佳作,尚有一定难度。首先,横线上填写什么,也就是“与什么相约”很关键,这会直接影响作文品味的高低。可以填写“感恩” “理想”“诚信”等表现社会公德和道德情操的词语,这样就忌讳空喊口号,写出“假大空”的作文;可以 填写“父(母)爱”“你(您)”“亲情”等内容,这样就比较容易叙事抒情,但忌讳落入俗套,写出“轻浮 飘”的作文;也可以填写“读书”“诗词”“文学”等词语,这就要求作者有深厚的文化底蕴和驾驭文化 素材的功底,切忌华而不实、哗众取宠。其次,“要求”里面明确提出写一篇“700字左右的记叙文”或者“600字以上的散文”,这无非就是以 “记叙”为主还是以“抒情或议论”为主的问题,但是应注意:叙事作文一定要注重细节的描写,辅以语 言、动作、神态、心理等各种描写方法,这样写出来的作文生动形象,具体感人;散文中的叙事是为抒情或 议论服务的,相对比较简洁,要求语言简练,叙事清晰。
再次,注意题目中的“青春岁月”。“青春岁月”,强调的是一个中学生在面对生活时的情感态度,里面有 直面困难和坎坷的信心和勇气,有对未来美好的憧憬和明确的责任感、使命感,有对亲情、友情等更加深 刻的认知……总之,作文所呈现的应该是一种积极向上、阳光健康的姿态。最后,不必过于纠结选哪种文体,有感而发、随性自然是写作的最高境界。
例文点评青春岁月,我与诗词相约少年情怀总是诗,在这样一个多愁善感的年龄,在这样纯真烂漫的青春岁月,我与诗词有个约会。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”轻轻地吟唱着这首耳熟能详的古诗词,回顾往昔, 记得是它带领我走进诗词的海洋,品读更多的千古绝句,感受其中充满魅力的永恒,体会着中华文化的博大 精深、源远流长……生活在快餐时代的我们,都觉得诗词太过隐晦、难以理解,但含蓄正是诗词的美。短短一首五言绝句蕴含 着浓浓的情思,韵味十足,作者的情感表达得那般淋漓尽致,浅吟低唱中道尽多少委婉细腻、喜怒哀乐。诗词可以成为我们最富有的精神花园。家中父亲一杯暖茶,一把躺椅,一本诗词,缱绻迷离,无论窗外乌云密 布还是晴空万里,他痴醉的样子让我记忆深刻。幼时不懂父亲的情思,接触诗词后豁然开朗,原来诗词中有一个“我”,任凭风吹浪打,“我”自岿然不动。
诗词不仅能丰富我们的精神世界,还能带着我们浏览祖国大好山河。“会当凌绝顶,一览众山小”,泰山的 巍峨高耸仿佛就在眼前。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,苏轼用简短的几个字就描绘出一幅平静 如水的画面,让人仿佛看到一位老翁乘船悠然穿梭在荷花间。诗词是灵魂和节操的铮铮誓言。“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,冰清玉洁,莹润如玉,那是一颗晶莹 的灵魂。“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,前路迷茫,百折不挠,一往无前,这是一种坚守的节操。捧一本古诗词,慢慢品味,欢喜之际浅笑连连,愁苦之时眉头紧锁,感动之处泪眼蒙蒙。诗词牵动着我的情 绪,生活因诗词而更美,青春也因诗词而熠熠闪光,靓丽无比!
点评　文章构思严谨,四、五、六三段逐层递进,以首句作为总起句,写出诗词“可以成为我们最富有的精 神花园”“能带着我们浏览祖国大好山河”“是灵魂和节操的铮铮誓言”,具体道出诗词的魅力,结构严 谨,言之有物。文章充满古典韵味,引用诗句自然流畅,表述语言也多四字短语,凝练而充满诗意。文章内容 与标题丝丝相扣,相得益彰,凸显了文章浓郁的文化底蕴。