2020-2021学年单元2 能源的开发与利用教学课件ppt

这是一份2020-2021学年单元2 能源的开发与利用教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了能源的开发与利用，化学能转化为电能，能源的利用和开发，开发和利用各种能源，化学电源，电流表指针发生偏转，干电池，蓄电池，燃料电池，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.了解能源的开发和利用，以及能量之间的互相转化关系；2.学习氢能作为燃料的优点以及氢能在实验室的制取、收集和验纯，了解开发和利用氢能需要解决的问题；3.学习通过化学反应将化学能转化为电能，并能够正确区分一次电池和二次电池。
煤、石油、天然气等化石燃料是我们生产、生活的主要能源。
但是，化石燃料等不可再生能源日趋枯竭，要求我们节约能源和开发、利用新能源。
在化学反应中，反应物转化为生成物的同时必然发生能量的变化。那么，能量之间又是怎样转化的呢?
思考1：地球上最基本的能源是什么？是以怎样的形式传送的呢？太阳能，太阳能以光和热的形式传送到地面，人们可以直接利用太阳能辐射获得光和热。思考2：大自然中，还有哪些利用太阳能的例子呢？植物的光合作用，光能→化学能
自学课本，总结太阳能的收集和利用的主要的三种方式：
氢能优点：①原料来源广；②氢气完全燃烧放出的热量多；③燃烧产物是水，无污染。氢气—理想的绿色能源。氢能将成为未来的主要能源
回顾：实验室制取氢气、收集氢气：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑收集方法：
氢气纯度的检验：用大拇指捂住已收集满氢气的小试管，点燃酒精灯，试管移近火焰，试管口对着燃着的酒精灯火焰，移开拇指点火，如听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，如爆鸣声轻而沉闷，说明试管内收集的氢气纯净。
氢能开发与利用的困难：（1）制氢问题：如何经济地以水为原料制取氢气。（2）储氢问题：氢分子小，质量轻，容易逸失，而且氢气易燃、易爆，因而不易储存和运输。以氢气为燃料驱动的新型汽车正在研制中。
化石燃料产生电能的缺点：（1）不可再生；（2）能量转化率低；（3）产生环境污染。
那么生活中有没有能量转化率较高的装置？
一种将化学能直接转化为电能的装置一种高效率的能量转换器。
下面通过实验来直观感知化学电源中能量的转化。取一碳棒和一块锌片，将它们平行地插入盛有稀硫酸溶液的水槽中，再将锌片和碳棒以及电流表用导线连接起来，观察现象。实验现象：分析原因：
烧杯中物质发生了化学反应，将化学能转化为电能
电池的分类：一次电池：使用后不能再生的电池，如锌锰干电池；二次电池：放电后通过充电可反复使用的电池，如镉镍电池、铅蓄电池等。
以电能的方式利用化学能更加有效和洁净，对环境影响很小。
注意：随意丢弃废旧电池会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染。
提问：你有什么好方法来处理废旧电池吗？
1.下列能源开发利用过程中，由化学能变成电能的是（ ）A．水力发电 B．风力发电C．太阳能发电 D．燃料电池发电2.维持人体生命活动所需的热量，主要是哪种能量直接转化而来（ ）A．太阳能 B．化学能 C．动能 D．电能
3.人类生活需要能量，下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是（ ）A．燃起篝火烘烤食物 B．太阳能热水器烧水 C．绿色植物将太阳能转化为化学能 D．煤燃烧发电
4.要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指（ ）①氢能 ②太阳能 ③风能 ④水能 ⑤地热能 ⑥潮汐能 ⑦电能A.①②④⑦ B.①②③⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥