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北师大版七年级上册第5节 运输作用课后练习题
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这是一份北师大版七年级上册第5节 运输作用课后练习题，共6页。试卷主要包含了植物的导管被破坏，将会影响到等内容，欢迎下载使用。
①土壤溶液 ②根的导管 ③根毛细胞 ④根表皮以内的各层细胞 ⑤地上部分的茎、叶内的导管
A.①→②→③→④→⑤
B.①→③→④→②→⑤
C.①→⑤→③→②→④
D.①→②→④→⑤→③
2.东营市在创建全国文明城市期间，园林工人们也在用他们的智慧和汗水美化、绿化油城。一些刚刚移栽的高大的树木会进行输液（主要成分是水和无机盐）。为了提高大树移栽的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的（ ）
A.树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层
3.在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料——白色乳汁状的液体。请问白色乳汁状的液体是由流出来的（ ）
A.木栓层 B.木质部 C.韧皮部 D.导管
4.植物的筛管运输的物质和输送的方向分别是（ ）
A.无机盐和水，从上向下
B.无机盐和水，从下向上
C.有机物，从上向下
D.有机物，从下向上
5.取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是（ ）
A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓
6.如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤及其形成原因描述正确的是（ ）
A.树瘤的形成与无机盐的积累有关
B.树瘤位于环剥处的下方
C.有机物的运输方向是叶→茎→根
D.有机物是通过导管运输的
7.如图为竹子与其邻近竹笋的生长示意图，图中箭头表示物质X由竹子到竹笋的运输方向。已知物质X来自竹叶的光合作用，则有关物质X及其由何种结构运输的叙述，下列哪种说法最合理（ ）
A.物质X为糖类，由筛管运输
B.物质X为糖类，由导管运输
C.物质X为水分，由筛管运输
D.物质X为水分，由导管运输
8.植物的导管被破坏，将会影响到（ ）
A.水和无机盐的运输
B.无机盐的运输
C.有机物的运输
D.所有物质的运输
9.下列有关植物体内导管的叙述中，正确的是（ ）
A.只存在于叶脉之中
B.属于营养组织
C.由具有细胞质的管状细胞组成
D.是运输水分和无机盐的通道
10.下列关于导管的叙述，你不认同的是（ ）
A.导管是中空的长管，上下细胞问的细胞壁消失
B.成熟的导管细胞是死细胞
C.导管具有输送水分和无机盐的作用
D.导管分布于根尖的各个部分
11.保护树皮的意义是（ ）
A.有利于有机物的运输
B.保护木质部不被破坏
C.促进水分和无机盐的运输
D.保护形成层，使树能不断长粗
12.下列关于植物体内物质运输的说法正确的是（ ）
A.导管和筛管只存在于植物体的茎中
B.导管是由许多管状的活细胞上下相连而成的
C.筛管主要运输水和无机盐
D.导管和筛管把营养物质运输到植物体各部位的细胞中
13.古代有用斧子狠砸枣树树干来增加枣树产量的做法，对此解释正确的是（ ）
A. 破坏导管，果实获得更多的水分和无机盐
B. 破坏导管，果实获得更多的有机物
C. 破坏筛管，果实获得更多的水分和无机盐
D. 破坏筛管，果实获得更多的有机物
14.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。
（1） A、B两果实中，不能继续长大的是__________，原因是环剥切断了运输有机物的通道一一__________。
（2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥时枯萎，这是因为__________通过茎的__________向上运输。
15.把一段带叶的枝条放在盛有水的锥形瓶内（如图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3〜4小时后，取其茎进行横切（如图二所示），观察并回答下列问题。
（1）图一中变红的结构是___________，图二中变红的结构是[_]_________。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过____________输送到植物的各个器官的。
（2）图二中的[3]是__________，从植物体的结构层次看，属于___________组织，该组织细胞经过分裂向外形成[_______]__________。
答案以及解析
1.【答案】B
【解析】成熟区是根吸水的主要部位，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输水分和无机盐的作用。水分进入植物体并在植物体内运输的途径是土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根的导管→茎的导管→叶的导管。
2.【答案】B
【解析】水分和无机盐是在木质部运输的。
3.【答案】C
【解析】本题考查有机物的运输。白色乳汁状的液体是有机物，有机物是通过韧皮部中的筛管运输的。
4.【答案】C
【解析】本题考查有机物的运输。叶片光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管向下运输。韧皮部位于树皮内，运输方向从上向下。
5.【答案】C
【解析】本题考查植物体内运输水分的结构。导管是运输水分的部位，导管位于木质部中。所以，取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是木质部。
6.【答案】C
【解析】环剥处的上方膨胀起来形成树瘤，与有机物的积累有关；有机物是通过树皮内的筛管运输的，运输方向是叶→茎→根。
7.【答案】A
【解析】物质X是叶光合作用产生的糖类，运输糖类的结构是筛管。
8.【答案】A
【解析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐的，所以植物的导管被破坏，将会影响到水和无机盐的运输。
9.【答案】D
【解析】导管贯穿于根、茎、叶等植物体的各个器官中，由死亡的管状细胞组成；是运输水分和无机盐的通道，属于输导组织。
10.【答案】D
【解析】根尖的根冠、分生区中没有导管。
11.【答案】A
【解析】如果树皮被剥，有机物的运输通道——筛管被割断，根得不到有机物会被“饿死”，最终导致树木死亡。
12.【答案】D
【解析】除茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，把营养物质运输到植物体各部位的细胞中。导管细胞是管状的死细胞，导管主要运输水和无机盐；筛管是由许多长形的活细胞上下相连而成的，主要运输有机物。
13.【答案】D
【解析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻
两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细
胞核，但筛管是活细胞.用斧子狠砸枣树树干，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少
了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量，所以，第二年，枣树
上结满果实.
14.【答案】（1）B；筛管（2）水分；导管
【解析】（1）由图可以符出A果实周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，A果实可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；在B果实上下都进行了环割，运输有机物的筛管被切断，叶制造的有机物不能送到B果实，B果实将停止发育而凋落。
（2）导管是木质部中输导水和无机盐的管道，图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在，枝条上部的叶片会得到水分和无机盐。
15.【答案】（1）叶脉（或叶片）2导管 导管
（2）.形成层 分生4韧皮部
①土壤溶液 ②根的导管 ③根毛细胞 ④根表皮以内的各层细胞 ⑤地上部分的茎、叶内的导管
A.①→②→③→④→⑤
B.①→③→④→②→⑤
C.①→⑤→③→②→④
D.①→②→④→⑤→③
2.东营市在创建全国文明城市期间，园林工人们也在用他们的智慧和汗水美化、绿化油城。一些刚刚移栽的高大的树木会进行输液（主要成分是水和无机盐）。为了提高大树移栽的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的（ ）
A.树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层
3.在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料——白色乳汁状的液体。请问白色乳汁状的液体是由流出来的（ ）
A.木栓层 B.木质部 C.韧皮部 D.导管
4.植物的筛管运输的物质和输送的方向分别是（ ）
A.无机盐和水，从上向下
B.无机盐和水，从下向上
C.有机物，从上向下
D.有机物，从下向上
5.取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是（ ）
A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓
6.如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤及其形成原因描述正确的是（ ）
A.树瘤的形成与无机盐的积累有关
B.树瘤位于环剥处的下方
C.有机物的运输方向是叶→茎→根
D.有机物是通过导管运输的
7.如图为竹子与其邻近竹笋的生长示意图，图中箭头表示物质X由竹子到竹笋的运输方向。已知物质X来自竹叶的光合作用，则有关物质X及其由何种结构运输的叙述，下列哪种说法最合理（ ）
A.物质X为糖类，由筛管运输
B.物质X为糖类，由导管运输
C.物质X为水分，由筛管运输
D.物质X为水分，由导管运输
8.植物的导管被破坏，将会影响到（ ）
A.水和无机盐的运输
B.无机盐的运输
C.有机物的运输
D.所有物质的运输
9.下列有关植物体内导管的叙述中，正确的是（ ）
A.只存在于叶脉之中
B.属于营养组织
C.由具有细胞质的管状细胞组成
D.是运输水分和无机盐的通道
10.下列关于导管的叙述，你不认同的是（ ）
A.导管是中空的长管，上下细胞问的细胞壁消失
B.成熟的导管细胞是死细胞
C.导管具有输送水分和无机盐的作用
D.导管分布于根尖的各个部分
11.保护树皮的意义是（ ）
A.有利于有机物的运输
B.保护木质部不被破坏
C.促进水分和无机盐的运输
D.保护形成层，使树能不断长粗
12.下列关于植物体内物质运输的说法正确的是（ ）
A.导管和筛管只存在于植物体的茎中
B.导管是由许多管状的活细胞上下相连而成的
C.筛管主要运输水和无机盐
D.导管和筛管把营养物质运输到植物体各部位的细胞中
13.古代有用斧子狠砸枣树树干来增加枣树产量的做法，对此解释正确的是（ ）
A. 破坏导管，果实获得更多的水分和无机盐
B. 破坏导管，果实获得更多的有机物
C. 破坏筛管，果实获得更多的水分和无机盐
D. 破坏筛管，果实获得更多的有机物
14.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。
（1） A、B两果实中，不能继续长大的是__________，原因是环剥切断了运输有机物的通道一一__________。
（2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥时枯萎，这是因为__________通过茎的__________向上运输。
15.把一段带叶的枝条放在盛有水的锥形瓶内（如图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3〜4小时后，取其茎进行横切（如图二所示），观察并回答下列问题。
（1）图一中变红的结构是___________，图二中变红的结构是[_]_________。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过____________输送到植物的各个器官的。
（2）图二中的[3]是__________，从植物体的结构层次看，属于___________组织，该组织细胞经过分裂向外形成[_______]__________。
答案以及解析
1.【答案】B
【解析】成熟区是根吸水的主要部位，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输水分和无机盐的作用。水分进入植物体并在植物体内运输的途径是土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根的导管→茎的导管→叶的导管。
2.【答案】B
【解析】水分和无机盐是在木质部运输的。
3.【答案】C
【解析】本题考查有机物的运输。白色乳汁状的液体是有机物，有机物是通过韧皮部中的筛管运输的。
4.【答案】C
【解析】本题考查有机物的运输。叶片光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管向下运输。韧皮部位于树皮内，运输方向从上向下。
5.【答案】C
【解析】本题考查植物体内运输水分的结构。导管是运输水分的部位，导管位于木质部中。所以，取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是木质部。
6.【答案】C
【解析】环剥处的上方膨胀起来形成树瘤，与有机物的积累有关；有机物是通过树皮内的筛管运输的，运输方向是叶→茎→根。
7.【答案】A
【解析】物质X是叶光合作用产生的糖类，运输糖类的结构是筛管。
8.【答案】A
【解析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐的，所以植物的导管被破坏，将会影响到水和无机盐的运输。
9.【答案】D
【解析】导管贯穿于根、茎、叶等植物体的各个器官中，由死亡的管状细胞组成；是运输水分和无机盐的通道，属于输导组织。
10.【答案】D
【解析】根尖的根冠、分生区中没有导管。
11.【答案】A
【解析】如果树皮被剥，有机物的运输通道——筛管被割断，根得不到有机物会被“饿死”，最终导致树木死亡。
12.【答案】D
【解析】除茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，把营养物质运输到植物体各部位的细胞中。导管细胞是管状的死细胞，导管主要运输水和无机盐；筛管是由许多长形的活细胞上下相连而成的，主要运输有机物。
13.【答案】D
【解析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻
两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细
胞核，但筛管是活细胞.用斧子狠砸枣树树干，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少
了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量，所以，第二年，枣树
上结满果实.
14.【答案】（1）B；筛管（2）水分；导管
【解析】（1）由图可以符出A果实周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，A果实可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；在B果实上下都进行了环割，运输有机物的筛管被切断，叶制造的有机物不能送到B果实，B果实将停止发育而凋落。
（2）导管是木质部中输导水和无机盐的管道，图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在，枝条上部的叶片会得到水分和无机盐。
15.【答案】（1）叶脉（或叶片）2导管 导管
（2）.形成层 分生4韧皮部
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