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初中生物北师大版七年级上册第1节 光合作用测试题
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这是一份初中生物北师大版七年级上册第1节 光合作用测试题，共7页。试卷主要包含了取一盆银边天竺葵等内容，欢迎下载使用。
A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C.丁中叶片滴加液后c遮光部分变蓝
D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
2.下列关于光合作用探索历程的叙述，错误的是（ ）
A.17世纪以前人们认为植物的枝叶、果实等都是由植物从土壤中吸收的物质转化而来的
B.17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特通过柳苗实验得出“水才是使植物增重的物质”
C.1771年英同科学家普利斯特利通过实验证实绿色植物在光下能够产生氧气
D.1782年瑞士牧师瑟讷比埃通过实验证实植物在光下放出氧气的同时，还要吸收空气中的二氧化碳
3.如图甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另外两个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（ ）
A.只有乙
B.只有丙
C.乙和丙都是
D.乙和丙都不是
4.泉州森林公园是天然“氧吧”,到此“吸氧”的最佳时间是（ ）
A.凌晨 B.上午 C.傍晚 D.深夜
5.同学们利用银边天竺葵展开了如下图所示实验，下列叙述错误的是（ ）
A．实验前需要将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜
B．实验操作的正确顺序是⑤①②③④
C．叶片经碘液染色后，只有c区域会变为蓝色
D．该实验可说明二氧化碳是光合作用原料
6.取一盆银边天竺葵（边缘无叶绿体）植物,选取一片叶片做如图所示的处理,你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有（ ）
①光合作用产生淀粉②光合作用产生氧气③光合作用需要二氧化碳④光合作用需要光⑤光合作用需要叶绿体
A.②③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤
7.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2〜4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）
A.叶绿素 B.光
C.二氧化碳 D.水
8.下列关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）
A.叶片表皮属于营养组织
B.叶片由叶肉和叶脉组成
C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
D.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
9.下列有关保卫细胞的说法中，正确的是（ ）
A.圆柱形细胞，含叶绿体
B.半月形细胞，含叶绿体
C.圆柱形细胞，不含叶绿体
D.半月形细胞，不含叶绿体
10.马铃薯富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，马铃薯植株合成淀粉的原料是水和（ ）
A.氧 B.二氧化碳
C.有机物 D.有机物和氧
11.将一粒1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树。樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自下列哪一项（ ）
A.土壤中的无机盐B.阳光
C.氧气D.二氧化碳
12.利用光合作用原理，可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是（ ）
A.适时松土B.防治病虫害
C.增加大棚内二氧化碳浓度D.夜间适当降低大棚内温度
13.如果把韭黄移到阳光下生长，过几天以后，韭黄将（叶绿素形成的条件）（ ）
A.不变B.死亡C.变绿D.变白
14.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题
（1）光合作用主要是在叶肉细胞的__________中进行的,光合作用的产物是__________和__________。
（2）.上图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。
①a或b曲线都可以说明__________是影响光合作用强度的因素;
②A点和B点的光合作用强度差异说明__________是影响光合作用强度的因素。
（3）经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如__________、__________等。
（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是__________。
15.研究性学习小组为探究植物光合作用,用图乙装置对某植物进行了系列实验,该植物叶片如图甲所示。步骤如下:
（1）.金花同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”用图乙叶片中__________（字母表示）和___________（字母表示）两个部分进行对照实验,其中字母__________部分是对照组（氢氧化钠能够吸收二氧化碳）。
（2）.易川同学根据自己提出的假设,将W和X两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比较,结果为_________ （字母表示）部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了假设正确。请你推测易川同学的假设是:_______________________________________。
（3）.孙悟同学对实验进行了改进:在黑暗处理后,光照前，用黑布将玻璃瓶部分包裹起来,后面步骤不变, 滴加碘液后,X部分显示蓝色,Y部分为棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。易川同学认为孙悟不能得出该结论,理由是:________________。若要得出该结论,应如何进行改进:_______________________________。
答案以及解析
1.【答案】C
【解析】由图可知，甲是暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽；丙为脱色过程，b中的液体是酒精，能够溶解叶绿素；丁中叶片滴加碘液后变蓝的部分是未遮光部分；本实验可验证绿叶在光下能够制造淀粉。
2.【答案】C
【解析】英同科学家普利斯特利通过实验证实绿色桢物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，没存证实绿色植物在光下能够产生氧气。
3.【答案】B
【解析】在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的实验变量是绿色植物，其中甲和乙对照，变量是光照，甲和丙对照，变量是绿色植物。
4.【答案】C
【解析】绿色植物在白天进行光合作用；晚上能进行呼吸作用，但不能进行光合作用，因而经过一白天的光合作用,傍晚是泉州森林公园内一天中氧气最多的时候，是“吸氧”的最佳时间。
5.【答案】D
【解析】A、为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜，这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用运走耗尽。A正确；
B、《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。图中操作环节正确排序为：⑤ ① ② ③ ④，B正确；
C、a处（银边部分）滴加碘液不变蓝色，说明没有进行光合作用，没有产生淀粉，b遮光不能进行光合作用，c见光能够进行光合作用，只有c区域会变为蓝色，C正确；
D、该实验可说明说明叶绿体是光合作用的场所，光是光合作用的条件，不能说明二氧化碳是光合作用原料，D错误。
故选：D。
6.【答案】B
【解析】叶片中遮光部分和未遮光的绿色部分唯一不同的变量是光；银边天竺葵叶片的边缘部分与中间未遮光的绿色部分唯一不同的变量是叶绿体。因此，利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有①④⑤。
7.【答案】D
【解析】叶脉中存在着两种管道——导管和筛管。导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物。剪断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。
8.【答案】C
【解析】叶片表皮属于保护组织；叶片由叶肉、叶脉和表皮组成；白天温度髙的时候气孔也会关闭，夜晚需要进行呼吸作用，并不是全部关闭。
9.【答案】B
【解析】保卫细胞是半月形的细胞，成对分布在植物气孔周围，控制气孔开闭来调节进出叶片的气体和水分，保卫细胞含有叶绿体（所以呈绿色）。
10.【答案】B
【解析】马铃薯植株能够通过光合作用合成淀粉。绿色植物光合作用的原料是水和二氧化碳。
11.【答案】D
【解析】增加的重量主要是樟树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
12.【答案】C
【解析】二氧化碳是光合作用的原料，增加大棚内二氧化碳浓度能提高光合作用的强度，可直接提高温室大棚蔬菜的产量。
13.【答案】C
【解析】韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色。
故选：C
14.【答案】（1）.叶绿体; 有机物 ; 氧气; （2）光照强度; 二氧化碳的浓度;（3）.合理密植 ; 间作套种; （4）大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，对人体的健康不利
【解析】（1）根据光合作用的表达式:二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
可以知道:绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的,叶绿体是进行光合作用的场所;光合作用的产物是有机物和氧气.
（2）①a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素.由图象OA和OB都是随着光照强度的增加而上升,在一定的范围内,光合作用的强度随着光照强度的增加而增加.
②A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素.同一光照强度,二氧化碳浓度越大,光合作用强度越强.
（3）分析曲线,可以得出结论:适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用,提高蔬菜产量.另外合理密植,间作套种,充分利用光能,促进光合作用;加大昼夜温差,可以减少有机物的分解,增加有机物的积累,提高蔬菜的产量.
（4）冬季夜间时间长,因为光合作用必须在光下才能进行,所以黑夜蔬菜只能进行呼吸作用,氧化分解有机物产生大量的二氧化碳,空气中的氧气变少.蔬菜与人竞争大棚内的氧气,对人体健康不利.
15.【答案】（1）.X ；Y ；X
（2）.X；光合作用的场所是叶绿体
（3）.变量不唯一；撤掉氢氧化钠
【解析】（1）由于氢氧化钠能吸收二氧化碳，因此图中X部分、Y部分能形成一组对照实验，变量是二氧化碳；其中Y部分处于人为设置的条件下，是实验组;X部分处于自然状态下，是对照组。
（2）由图甲可知，图中X部分、W部分能形成对照实验，变量是叶绿体。滴加碘液后W部分为棕黄色，X部分变蓝。若易川同学提出的假设正确，则推测他的假设是光合作用的场所是叶绿体。
（3）经黑暗处理后，光照前，用黑布将玻璃瓶部分包裹起来，后面步骤不变;这样X部分、Y部分存在光照和二氧化碳两个变量，不能从实验结果中得出“光是光合作用的必要条件”的结论；如果将玻璃瓶中的氢氧化钠撤掉，X部分、Y部分就能形成一组对照实验，变量是光。
A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C.丁中叶片滴加液后c遮光部分变蓝
D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
2.下列关于光合作用探索历程的叙述，错误的是（ ）
A.17世纪以前人们认为植物的枝叶、果实等都是由植物从土壤中吸收的物质转化而来的
B.17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特通过柳苗实验得出“水才是使植物增重的物质”
C.1771年英同科学家普利斯特利通过实验证实绿色植物在光下能够产生氧气
D.1782年瑞士牧师瑟讷比埃通过实验证实植物在光下放出氧气的同时，还要吸收空气中的二氧化碳
3.如图甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另外两个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（ ）
A.只有乙
B.只有丙
C.乙和丙都是
D.乙和丙都不是
4.泉州森林公园是天然“氧吧”,到此“吸氧”的最佳时间是（ ）
A.凌晨 B.上午 C.傍晚 D.深夜
5.同学们利用银边天竺葵展开了如下图所示实验，下列叙述错误的是（ ）
A．实验前需要将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜
B．实验操作的正确顺序是⑤①②③④
C．叶片经碘液染色后，只有c区域会变为蓝色
D．该实验可说明二氧化碳是光合作用原料
6.取一盆银边天竺葵（边缘无叶绿体）植物,选取一片叶片做如图所示的处理,你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有（ ）
①光合作用产生淀粉②光合作用产生氧气③光合作用需要二氧化碳④光合作用需要光⑤光合作用需要叶绿体
A.②③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤
7.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2〜4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）
A.叶绿素 B.光
C.二氧化碳 D.水
8.下列关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）
A.叶片表皮属于营养组织
B.叶片由叶肉和叶脉组成
C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
D.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
9.下列有关保卫细胞的说法中，正确的是（ ）
A.圆柱形细胞，含叶绿体
B.半月形细胞，含叶绿体
C.圆柱形细胞，不含叶绿体
D.半月形细胞，不含叶绿体
10.马铃薯富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，马铃薯植株合成淀粉的原料是水和（ ）
A.氧 B.二氧化碳
C.有机物 D.有机物和氧
11.将一粒1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树。樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自下列哪一项（ ）
A.土壤中的无机盐B.阳光
C.氧气D.二氧化碳
12.利用光合作用原理，可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是（ ）
A.适时松土B.防治病虫害
C.增加大棚内二氧化碳浓度D.夜间适当降低大棚内温度
13.如果把韭黄移到阳光下生长，过几天以后，韭黄将（叶绿素形成的条件）（ ）
A.不变B.死亡C.变绿D.变白
14.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题
（1）光合作用主要是在叶肉细胞的__________中进行的,光合作用的产物是__________和__________。
（2）.上图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。
①a或b曲线都可以说明__________是影响光合作用强度的因素;
②A点和B点的光合作用强度差异说明__________是影响光合作用强度的因素。
（3）经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如__________、__________等。
（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是__________。
15.研究性学习小组为探究植物光合作用,用图乙装置对某植物进行了系列实验,该植物叶片如图甲所示。步骤如下:
（1）.金花同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”用图乙叶片中__________（字母表示）和___________（字母表示）两个部分进行对照实验,其中字母__________部分是对照组（氢氧化钠能够吸收二氧化碳）。
（2）.易川同学根据自己提出的假设,将W和X两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比较,结果为_________ （字母表示）部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了假设正确。请你推测易川同学的假设是:_______________________________________。
（3）.孙悟同学对实验进行了改进:在黑暗处理后,光照前，用黑布将玻璃瓶部分包裹起来,后面步骤不变, 滴加碘液后,X部分显示蓝色,Y部分为棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。易川同学认为孙悟不能得出该结论,理由是:________________。若要得出该结论,应如何进行改进:_______________________________。
答案以及解析
1.【答案】C
【解析】由图可知，甲是暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽；丙为脱色过程，b中的液体是酒精，能够溶解叶绿素；丁中叶片滴加碘液后变蓝的部分是未遮光部分；本实验可验证绿叶在光下能够制造淀粉。
2.【答案】C
【解析】英同科学家普利斯特利通过实验证实绿色桢物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，没存证实绿色植物在光下能够产生氧气。
3.【答案】B
【解析】在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的实验变量是绿色植物，其中甲和乙对照，变量是光照，甲和丙对照，变量是绿色植物。
4.【答案】C
【解析】绿色植物在白天进行光合作用；晚上能进行呼吸作用，但不能进行光合作用，因而经过一白天的光合作用,傍晚是泉州森林公园内一天中氧气最多的时候，是“吸氧”的最佳时间。
5.【答案】D
【解析】A、为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜，这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用运走耗尽。A正确；
B、《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。图中操作环节正确排序为：⑤ ① ② ③ ④，B正确；
C、a处（银边部分）滴加碘液不变蓝色，说明没有进行光合作用，没有产生淀粉，b遮光不能进行光合作用，c见光能够进行光合作用，只有c区域会变为蓝色，C正确；
D、该实验可说明说明叶绿体是光合作用的场所，光是光合作用的条件，不能说明二氧化碳是光合作用原料，D错误。
故选：D。
6.【答案】B
【解析】叶片中遮光部分和未遮光的绿色部分唯一不同的变量是光；银边天竺葵叶片的边缘部分与中间未遮光的绿色部分唯一不同的变量是叶绿体。因此，利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有①④⑤。
7.【答案】D
【解析】叶脉中存在着两种管道——导管和筛管。导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物。剪断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。
8.【答案】C
【解析】叶片表皮属于保护组织；叶片由叶肉、叶脉和表皮组成；白天温度髙的时候气孔也会关闭，夜晚需要进行呼吸作用，并不是全部关闭。
9.【答案】B
【解析】保卫细胞是半月形的细胞，成对分布在植物气孔周围，控制气孔开闭来调节进出叶片的气体和水分，保卫细胞含有叶绿体（所以呈绿色）。
10.【答案】B
【解析】马铃薯植株能够通过光合作用合成淀粉。绿色植物光合作用的原料是水和二氧化碳。
11.【答案】D
【解析】增加的重量主要是樟树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
12.【答案】C
【解析】二氧化碳是光合作用的原料，增加大棚内二氧化碳浓度能提高光合作用的强度，可直接提高温室大棚蔬菜的产量。
13.【答案】C
【解析】韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色。
故选：C
14.【答案】（1）.叶绿体; 有机物 ; 氧气; （2）光照强度; 二氧化碳的浓度;（3）.合理密植 ; 间作套种; （4）大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，对人体的健康不利
【解析】（1）根据光合作用的表达式:二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
可以知道:绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的,叶绿体是进行光合作用的场所;光合作用的产物是有机物和氧气.
（2）①a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素.由图象OA和OB都是随着光照强度的增加而上升,在一定的范围内,光合作用的强度随着光照强度的增加而增加.
②A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素.同一光照强度,二氧化碳浓度越大,光合作用强度越强.
（3）分析曲线,可以得出结论:适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用,提高蔬菜产量.另外合理密植,间作套种,充分利用光能,促进光合作用;加大昼夜温差,可以减少有机物的分解,增加有机物的积累,提高蔬菜的产量.
（4）冬季夜间时间长,因为光合作用必须在光下才能进行,所以黑夜蔬菜只能进行呼吸作用,氧化分解有机物产生大量的二氧化碳,空气中的氧气变少.蔬菜与人竞争大棚内的氧气,对人体健康不利.
15.【答案】（1）.X ；Y ；X
（2）.X；光合作用的场所是叶绿体
（3）.变量不唯一；撤掉氢氧化钠
【解析】（1）由于氢氧化钠能吸收二氧化碳，因此图中X部分、Y部分能形成一组对照实验，变量是二氧化碳；其中Y部分处于人为设置的条件下，是实验组;X部分处于自然状态下，是对照组。
（2）由图甲可知，图中X部分、W部分能形成对照实验，变量是叶绿体。滴加碘液后W部分为棕黄色，X部分变蓝。若易川同学提出的假设正确，则推测他的假设是光合作用的场所是叶绿体。
（3）经黑暗处理后，光照前，用黑布将玻璃瓶部分包裹起来，后面步骤不变;这样X部分、Y部分存在光照和二氧化碳两个变量，不能从实验结果中得出“光是光合作用的必要条件”的结论；如果将玻璃瓶中的氢氧化钠撤掉，X部分、Y部分就能形成一组对照实验，变量是光。
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