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    1.2.3 多细胞生物体的结构层次 课件 初中生物济南版 七年级上册(2021年)第1页
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    济南版初中生物七年级上册课文《多细胞生物体的结构层次》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。
    一、【新课导入】你有多认识自己的身体呢?人体内蕴藏了无数的奥秘,各个器官紧密地分工运作,才能让我们做出许多复杂的活动。看看以下这些有趣的事实,你可能会发现身体比你想像的更强大了!胃酸可以轻易溶解刀片,当然你不用亲自去特别去验证这点。你可以去找到胃是人体什么结构层次就可以了。二、【学习目标】1、说出器官和系统的概念,描述植物体和动物体的结构层次2、能够区分生物体的结构层次。3、认同生物体是一个统一整体的观点。三、【课程主要内容】1、【观察思考】尝试描述植物体的结构层次
    (1)概念:(2)分类:(3)举例:
    由不同的组织有机地结合在一起,形成具有一定功能的结构,叫器官。
    a、绿色开花植物的器官:营养器官:根、茎、叶生殖器官:花、果实、种子
    b、动物的器官有很多,如:口、咽……骨、骨骼肌……等
    一片叶是一个器官,它的表皮是保护组织,叶肉属于营养组织,叶脉中有输导组织等
    3、植物体的结构层次:
    绿色开花植物的结构层次从微观到宏观可以概括为:细胞是构成植物体结构和功能的基本单位;由细胞构成组织,由组织构成器官,根、茎、叶和花、果实、种子等六大器官构成植物体。
    1、绿色开花植物的六大器官不都是同时出现的,一般情况下植物在幼苗期,没有花、果实和种子,到开花时,也就没有形成果实和种子。2、单细胞植物在结构层次上,既是细胞又是生物体。四、【自主学习】1、(2019威海)进入6月,校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构,与月季的花属于同一结构层次的是( )A. 冬青的叶肉B. 侧柏的根C. 雪松的植株D. 法桐茎中的形成层细胞2、(2019遂宁)3.2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖,以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是( )A. 黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁B. 黄花蒿的结构层次是:细胞→器官→组织→植物体C. 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核D. 黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
    3、(2019鞍山)番茄的表皮具有保护作用,其表皮属于( )A.上皮组织B.结缔组织C.机械组织D.保护组织4、(2019丹东)“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的( )A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.结缔组织5、(2019盘锦)如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是( )A.①是植物体结构和功能的基本单位B.②属于上皮组织C.③是植物体的生殖器官D.④的结构层次是系统
    6、(2019锦州)“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,相对于牛和羊,草缺少下列哪一结构层次( )A.细胞B.组织C.器官D.系统7、(2019营口)(1分)牡丹被誉为花中之王,由多种组织构成,但不包括下列中的( )A.营养组织B.上皮组织C.输导组织D.保护组织

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